Grimms Märchen Auseinandersetzung und Übersetzung in eine zeitgemässe Erzähl- und Präsentationsweise

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Benjamin Tomas Kästner
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1 Grimms Märchen Auseinandersetzung und Übersetzung in eine zeitgemässe Erzähl- und Präsentationsweise Die Welt als Buch - Bücher konzipieren und herstellen Die WNils Röller HS 2015 Stjepan Lukac Beim Besuch in der Sammlung Alte Drucke an der Zentralbibliothek Zürich, war ich äusserst beeindruckt von der Sorgfalt und Arbeit, welche in die Erstellung eines Buches seinerzeit investiert wurde. Ein Umstand, welcher die Wertschätzung des Lesers gegenüber dem geschriebenen Wort, aber auch dessen Stellenwert (in meinen Augen) deutlich reflektiert. Je mehr ich mich damit beschäftigte und versuchte den aktuellen Zeitgeist hinsichtlich der Wertschätzung von gedruckter Literatur zu begreifen, desto mehr Fragen tauchten auf. Wie reflektiert das Buch die Kultur seiner Zeit? Welche Schlüsse kann man hinsichtlich der Machart, des Inhalts und der Erscheinung auf den kulturellen Stellenwert des Buches ziehen? Was sagt es über dessen Leser aus? Wenn Bücher unsere Einstellung gegenüber der Literatur reflektierten, wie sähen diese aus? Gibt es in unserer schnelllebigen, hektischen Zeit noch Raum für die Ästhetik und den Reiz des Buches; insbesondere bei jüngeren Generationen? Bevor es an die eigentlche Recherche ging, galt es das breite Spektrum der Literatur auf ein Teilgebiet zu begrenzen. Diesen Fokus bei Märchen festzulegen, erschien mir sinnvoll, da es mit zu den ältesten Gattungen von Texten gehört und dessen Wandel weitestgehend überschaubar geblieben ist. Meine Recherche umfasste vor allem entwicklungspsychologische und Design-Literatur, allerdings versuchte ich mich auch an Beispielen aus dem Unterricht zu orientieren. Mein Ziel bei der Überarbeitung war es, aufzuzeigen, dass die Wertschätzung gegenüber Märchen zwar vorhanden ist, die traditionelle Erzählweise jedoch im Allgemeinen als zeitraubend oder langatmig empfunden wird - weshalb das Interesse daran sinkt.

2 Um dies aufzuzeigen, übermalte ich den gesamten Text, einschliesslich der Bilder, mit Schwarz. Einzig die Titel sollten weiterhin lesbar bleiben. Anstelle der Märchen traten Memes, welche die Quintessenz der Geschichte anhand einer modernen und weit verbreiteten Erzählweise kommentieren. Anbei aufgelistet sind die Bestandteile des Buches. Einband des Buchs - Grimms schönste Märchen Vorwort (Ein Schmutztitel ist nicht vorhanden)

3 Haupttitel Impressum und Inhaltsverzeichnis

4 Beispiele zur Inhaltsgestaltung

5 "It is the tension between the two worlds of inspiration and materialism that seduced the Surrealists, who remain, as ever, relevant today. But how can their work be re-evaluated in relation to visual communication, not least for its endeavours to capture the creative impulse?" C. Davies, M. Parrinder; Limited Language: rewriting design "Nun noch einmal die Frage [...]: Wie konnte es dazu kommen, dass die visuellen Medien - das Fernsehen, die Computerspiele, das Interent und das inzwischen alleskönnende und fast allmächtige Handy [...] das Lesen von Büchern, Zeitschriften und Zeitungen so massiv zurückgedrängt haben?" "Warum immer weniger gelesen wird? Die Antwort ist ganz einfach: Weil der Tag nur 24 Stunden hat, die meisten Menschen etwa sieben Stunden lang schlafen oder zu schlafen versuchen und weil sie von den 17 Stunden ihres täglichen wachen Lebens heute fast ein Drittel mit visuellen Medien verbringen und deshalb ganz einfach für vieles andere keine Zeit mehr haben, zum Beispiel für das Lesen von Büchern und Zeitungen" F. Denk; Wer liest, kommt weiter Denk, Friedrich (2013): Wer liest, kommt weiter. (1. Auflage), München: Random House GmbH Davies, Colin; Parrinder, Monika (2010): Limited Language: Rewriting Design. Responding to a Feedback Culture. (1. Auflage), Basel: Birkhäuser Verlag AG

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