Klassenarbeiten. Deutsch8. Leistungserhebungen mit Lösungen und Bewertungsvorschlägen. Sekundarstufe I. Verena Euler Andreas Reul Vito Tagliente

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1 Sekundarstufe I Verena Euler Andreas Reul Vito Tagliente Klassenarbeiten Leistungserhebungen mit Lösungen und Bewertungsvorschlägen Deutsch8 Alle Kopiervorlagen editierbar

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort Richtig schreiben und Zeichen setzen Fremdwörter Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Getrennt oder zusammen? Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Schwierige Wortgruppen Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Kommasetzung bei Satzreihen und Satzgefügen Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Kommasetzung bei Aufzählungen und Appositionen Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Grammatikwissen anwenden Aktiv und Passiv Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Konjunktiv Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Nebensatzarten Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Wortarten zur richtigen Groß- und Kleinschreibung nutzen Nominalisierung von Verben Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Nominalisierung von Adjektiven Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Zahlwörter Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Zeitangaben Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Eigennamen und Straßennamen Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Feste Wendungen Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer)

3 Kreativ Texte produzieren Briefe schreiben Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Innerer Monolog und Dialog Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Geschichten fortsetzen und erfi nden Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Zu Bildern schreiben Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Verschiedene Aufsatzformen und sprachlichen Ausdruck trainieren Bewerbungsanschreiben Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Inhaltsangabe Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Ballade Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Rhetorische Stilmittel Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Journalistische Sachtexte Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Praktikumsbericht und Vorgangsbeschreibung Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Personenbeschreibung Klassenarbeit (leicht) Klassenarbeit (schwer) Die Lösungen zu allen Klassenarbeiten finden Sie auf der beiliegenden CD-ROM! 4

4 Quellennachweis: Mörike, Eduard: Der Feuerreiter. Aus: Eduard Mörike: Gedichte, ausgewählt von Hans Egon Holthusen. Frankfurt am Main, Mörike, Eduard: Septembermorgen. Aus: Eduard Mörike: Sämtliche Werke, hrsg. von Gerhart Baumann und Siegfried Grosse. Stuttgart Schiller, Friedrich: Die Bürgschaft. Aus: Klassische Dichtungen in 22 Bänden, hrsg. von Fritz Martini und Walter Müller-Seidel. Bd. 19, Freiburg Wethekam, Cili: Neid ist grau mit gelben Punkten. Aus: Cili Wethekam: Bei uns zu Hause und anderswo. Thienemann, Stuttgart Auer Verlag, Donauwörth AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Steffen Jähde Satz: Typographie & Computer, Krefeld ISBN:

5 Vorwort Klassenarbeiten zu konzipieren, heißt: alle wichtigen Inhalte einer Unterrichtseinheit sowie die Anforderungsbzw. Schwierigkeitsbereiche angemessen zu berücksichtigen, die Aufgaben auf die jeweilige Lerngruppe abzustimmen und eine sinnvolle Bearbeitungsdauer im Blick zu haben. Dies stellt Sie verständlicherweise jedes Mal aufs Neue vor eine große Herausforderung. Ziel der vorliegenden Unterrichtshilfe ist es, Ihnen hierfür nützliche und effektive Vorlagen an die Hand zu geben. Folgende Konzeption liegt diesem Band zugrunde: Insgesamt werden fünf grundlegende Themen des 8. Schuljahrs behandelt: Richtig schreiben und Zeichen setzen Grammatikwissen anwenden Wortarten zur richtigen Groß- und Kleinschreibung nutzen Kreativ Texte produzieren Verschiedene Aufsatzformen und sprachlichen Ausdruck trainieren Jedes dieser grundlegenden Themen ist weiter in Unterthemen untergliedert. Zu jedem dieser Unterthemen gibt es jeweils eine leichte und eine schwere Klassenarbeit, die in den Kopfzeilen entsprechend gekennzeichnet sind: für die leichten Arbeiten, für die schwereren. Die Aufgaben auf jedem Arbeitsblatt wurden nach dem Prinzip vom Leichten zum Schweren erstellt. So können sich die Schüler 1 zunächst mit etwas leichteren Aufgaben beschäftigen, in die Bearbeitung der Klassenarbeit hineinkommen und etwaige Ängste und Nervosität überwinden. Alle Klassenarbeiten aus dem Buch sowie die vollständigen Lösungen fi nden Sie in veränderbarer Form auf der beiliegenden CD-ROM, d. h. Sie können alle Arbeiten noch einmal individuell auf Ihre jeweilige Lerngruppe zuschneiden, nach Belieben Aufgaben weglassen oder ergänzen usw. Hinter jeder Aufgabe fi nden Sie einen Bepunktungsvorschlag, den Sie entsprechend übernehmen, verändern oder auch weglassen können. Die folgende Tabelle gibt Ihnen eine Anregung zur Bewertung der Klassenarbeiten, die allerdings keinen verbindlichen Charakter hat. (Aus unserer Praxiserfahrung heraus haben wir damit jedoch sehr positive Erfahrungen gemacht.) Anteil richtig in % Note Zur Vorbereitung auf die Klassenarbeiten empfehlen wir Ihnen die Bände Auer Führerscheine Deutsch Klasse 8 (Bestell-Nr ) und Deutsch üben Klasse 8 (Bestell-Nr ). Beide Unterrichtshilfen sind nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende Band konzipiert. Sie können also mit dem kompletten Programm Auer Führerscheine Deutsch, Deutsch üben und Klassenarbeiten Deutsch schnell und einfach die Kompetenzen Ihrer Schüler diagnostizieren, entsprechende Materialien zum Üben anbieten und in einer Klassenarbeit abfragen. Die drei Bände eignen sich somit auch hervorragend, um einen entsprechenden Förderplan mit genauer Angabe der Stärken und Defi zite sowie der Fördermöglichkeiten zu erstellen und ggf. auch an die Eltern weiterzureichen. Viel Erfolg bei der Arbeit mit den Materialien! 1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler immer auch die Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich bei Lehrer und Lehrerin etc. 5

6 . Klassenarbeit Deutsch Klasse: Datum: Name: 1. Unterstreiche in dem folgenden Text die 14 Fremdwörter. 7 P. Dass Urlaub durchaus auch anstrengend sein kann, erkannten wir spätestens beim Einchecken in unsere Pension. Wir hätten uns gerne für ein Hotel höherer Kategorie entschieden, aber unsere finanziellen Ressourcen sind leider nicht unbegrenzt. Der Wunsch nach größtmöglichem Komfort musste folglich etwas reduziert werden. Unser Zimmer lag in der dritten Etage und bot ein Panorama der besonderen Art die Baustelle auf der gegenüberliegenden Straßenseite. Von Urlaubsatmosphäre keine Spur. Aber statt in Rage zu geraten über die eigentlich indiskutable Aussicht, wollten wir erst einmal in Eigenregie intensiv den Ort erkunden. 2. Ordne den folgenden zehn Begriffen das jeweils passende Fremdwort aus dem obigen Text zu. 10 P. Ausblick: Mittel: Stimmung: Gästehaus: Wut: selbstständig: gründlich: vermindern: anmelden: Stockwerk: 3. a. In dem folgenden Wortfeld findest du weitere Begriffe zum Thema Urlaub. Sechs Begriffe passen allerdings nicht in das Wortfeld. Finde sie und streiche sie durch. b. Wähle drei Begriffe aus dem Wortfeld Urlaub aus und führe damit den obigen Text auf dem beiliegenden Extrablatt fort. 6 Richtig schreiben und Zeichen setzen Wortfeld Urlaub involvieren Reservierung kontinuierlich Exkursion Appartement synchronisieren inklusive Tourismus Saison Standard Service Rezeption Visum Konstellation irritieren Agentur legitim Souvenir 3 P. 6 P. Euler/Reul/Tagliente: Klassenarbeiten Deutsch 8 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

7 4. Markiere in den folgenden Sätzen jeweils das falsch geschriebene Wort. Schreibe dieses Wort richtig auf die freien Zeilen und begründe deinen Korrekturvorschlag. 8 P. Beispiel: Der Star gab anlässlich der Premiere des Films ein Exklusiev-Interview. Exklusiv-Interview Auch das Wort inklusiv wird mit -iv geschrieben. Fremdwörter enden häufig auf -iv. 1. Der deutlich höhere Preis für die Zimmer ist saißonal bedingt. 2. In Urlaubsorten wie Hurghada in Ägypten sieht man fast mehr Turisten als Einheimische. 3. Er lehnte es kattegorisch ab, eine Bootstour um die Insel zu machen. 4. Die Zimmer wurden auf den Namen Kleinschmitt reserwiert. Euler/Reul/Tagliente: Klassenarbeiten Deutsch 8 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth 5. Bilde aus den folgenden Fremdwörtern jeweils das zugehörige Verb und formuliere einen Beispielsatz. Beispiel: Information Verb: informieren Ich hatte vergessen, mich darüber zu informieren. 1. Organisation Verb: 2. Adresse Verb: 3. Operation Verb: 4. Fotograf Verb: 8 P. 42 P. Richtig schreiben und Zeichen setzen 7