MEINE 3 DIE DIR SOFORT MEHR ZEIT BRINGEN!

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Clara Dittmar
vor 7 Jahren
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1 MEINE 3 LESETIPPS, DIE DIR SOFORT MEHR ZEIT BRINGEN!

2 #1 Ziel & Motivation Studien haben gezeigt, dass das Engagement beim Lesen direkt mit der Leseleistung korreliert. Eigeninitiative und Vorwissen sind ebenso wichtige Faktoren. Gib deinem Gehirn den Gewinn vor! 1. Mails: Ziele sind hier ganz klar und vor allem schnell definiert. Achte auf diese Kriterien: A. genau lesen, die Infos sofort weiterverarbeiten B. lesen, um zu delegieren C. lesen und Info (an konkrete, gut benannte und wieder auffindbare Orte) ablegen D. kurz überfliegen und löschen! 2. pdfs, Blogs, Artikel: Ziele in diesen Medien sind oft schon durch den Titel oder Untertitel vorgegeben. Auch hier gilt, nicht das allgemeine Ziel anzunehmen, sondern es mit deinen persönlichen Anliegen anzureichern. Daher stelle dir hier Fragen wie: Was will ich wirklich wissen? Was bewirken diese Infos in meinem (Berufs )Leben? Welche Veränderungen erwarte ich dadurch? Was weiß ich bereits und welche Fragen haben ich konkret an den Autor/die Autorin? Wie viel Zeit bin ich bereit, für diese Infos zu investieren? ZEIT! Wenn du dir diese kurze Zeit nimmst um FÜR DICH ein klares Ziel, eine Absicht zu formulieren, hat dein Gehirn einen vollkommen eindeutigen Suchauftrag. Du wirst zu DEINEN wichtigen Informationen geführt und vor allem: du hast hohe Aufmerksamkeit und wirst weniger leicht abgelenkt.

3 #1 Ziel & Motivation 3. Bücher: Formuliere ein Ziel für ein Buch nach folgenden Kriterien: Worum geht es? Was ist es mir Wert, Zeit in diese Inhalte zu investieren? Welche wertvollen Infos erwarte ich mir? Wenn ich diese Infos gelesen und verstanden habe, was ist dann anders? Was habe ich von den Infos? Wie genau will ich dieses Buch lesen? Details/Überblick? Was weiß ich bereits und welche konkreten Fragen habe ich jetzt schon? LUST & KLARHEIT Denke diese Kriterien für deine erste Zielformulierung durch. Auch bei Büchern ist es sinnvoll, ein möglichst kurzes Ziel zu formulieren. Es gibt einen Zusammenhang zwischen deinen Zielen und der Arbeitsweise deines Gehirns. Direkt! SO GEHST DU VOR: Nimm dir ein Notizbuch und schreibe dir für deine Lesearbeiten in den nächsten Wochen immer auf, welches Ziel du mit diesem Text verfolgst. Nur ein paar Augenblicke der fokussierten Ausrichtung bringen dir den Effekt, dass du mit voller Konzentration deine relevanten Informationen gewinnst. Hab Mut! Sei anders! Es gehört viel Mut dazu, Dinge neu und anders zu tun! Ziele formulieren ist anders als 85% aller Leserinnen und Leser tun. Du gewinnst Klarheit, Zeit und Orientierung.

4 #2 Überblick Die Strategie der besten Leser und Lerner ist es, sich zuerst sehr strukturiert einen klaren Überblick zu verschaffen. Sauge wie ein Schwamm alle für dich relevanten Informationen aus deinem Text. Hol dir jetzt sofort ein Buch oder einen Text, den du sowieso schon lange lesen wolltest und dann leg los! Wenn du eine klare, immer gleiche Strategie hast, kannst du schnell feststellen, wie wertvoll ein Text für dich ist. Und so geht s: SICHERHEIT VIEL INFO Titel Untertitel Autor Auffälliges Scrollen Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis wichtig ist, den Titel gut zu memorieren, damit du später weißt, wie das Werk heißt, aus dem du zitierst oder berichtest gibt Aufschluss über den/die Kerngedanken des Autors ebenfalls wichtig beim Zitieren und Wiederfinden ; ) am Umschlag dein Gehirn saugt alles auf. Sobald du aktive Gehirnstrategien anwendest, wird es immer leichter, dir viel Informationen zu merken. Einmal durch das gesamte Buch blättern, so bekommst du einen Eindruck, wie der Text gestaltet ist. Mache dir einen Überblick über die Textlandschaft, das schafft ein mentales Netz, in dem du weitere Informationen aufhängen kannst. so ist der Autor strukturiert. Du bekommst eine erste Aufstellung/ Zusammenstellung der Informationen. du erfährst anhand der Jahreszahlen, die immer gut auffallen, wie jung oder alt die Literatur ist, die der Autor verwendet hat. Du kannst erahnen, ob du viel Neues erfahren wirst oder ob du viel Bekanntes wieder siehst.

5 #2 Überblick Register Reizworte Attraktoren falls vorhanden rasches Überfliegen auf der Suche nach Bekanntem und gleichzeitiges Entdecken völlig neuer Begriffe (die du eventuell im Vorfeld klären solltest, um den Inhalt zu verstehen!) Du blätterst in einem entspannt schnellem Tempo (dein Arm soll ganz locker bleiben) durch das Buch und schaust, welche Begriffe an deinen Augen/ deinem Gehirn hängen bleiben. Das können Überschriften sein, es können Namen, Fachbegriffe oder einzelne Inhalte sein bitte nimm hier keine Wertungen vor. Schaue ein paar Minuten lang durch dein Buch und erkenne, was der Autor verwendet und welche Art von Text dich in weiterer Folge erwartet. Am Ende dieser Punkte mache eine Reflexion. Wenn du viele Überblicke machst, erkennst du rasch, in welcher Lektüre für dich das Wissen am besten aufgelistet ist, du erkennst auch, welch Art von Informationen für dich ungeeignet ist, um Infos gut aufzunehmen. Viel Zeit gewonnen! ZEIT, GELD, ENERGIE & WISSEN!!! Verzichte auf Überflüssiges und du gewinnst Überblick und Übersicht!

6 #3 Schnelllesen Augenführung Lesen funktioniert anders, als du denkst. Lesen ist Gewohnheit Lebensalter minus ca. 6 Jahre lang. Du willst mehr? Mache etwas anderes und lass das Neue zur Gewohnheit werden! Beim Lesen gleiten deine Augen über die Texte. Denkst du. In Wahrheit springen deine Augen wild hin und her, dein Gehirn hat ganz schön zu tun, um in der Konzentration zu bleiben und den berühmten Faden nicht zu verlieren. Zuerst eine kleine Vorübung: Achte bei folgender kleiner Übung darauf, was deine Augen tun und vor allem, wie es sich anfühlt: 1. Rolle mit deinen Augen in einem Kreis nach links und danach in einem Kreis nach rechts. 2. Als nächstes halte deinen rechten Arm in einem angenehmen Leseabstand vor deine Augen und vollführe einen großen Kreis dem du mit deinen Augen folgst. Wie hat es sich angefühlt, ganz frei und ohne Führung einen Kreis zu ziehen? Wie war es, der Hand zu folgen und einem gezeichneten Kreis einfach nachzufolgen? Genau dieser Unterschied wird dich um Einiges schneller lesen lassen, als bisher, wenn du folgende Strategie anwendest:

#3 Schnelllesen Augenführung Nimm eine Stoppuhr und stelle sie auf 2 Minuten ein, so dass sie nach dieser Zeit läutet. Nimm einen Stift zur Hand, den du zum Mitzeigen verwendest.

7 #3 Schnelllesen Augenführung Nimm eine Stoppuhr und stelle sie auf 2 Minuten ein, so dass sie nach dieser Zeit läutet. Nimm einen Stift zur Hand, den du zum Mitzeigen verwendest. Starte die Stoppuhr und zeige nun 2 Minuten lang ganzzeilig von links nach rechts mit, pro Zeile sollst du ca. 1 Sekunde brauchen. e Augen sollen immer in Stiftnähe sein, der Stift soll sich flüssig bewegen nicht ruckartig. Wenn dein Verständnis abhanden kommt, ist das nicht tragisch, führe deine Augen einfach weiter. Nach den 2 Minuten richte dich kurz auf und atme einmal tief durch. Starte erneut deine Stoppuhr (2 Minuten) und zeige nun im mittleren Drittel deines Textes mit deinem Stift mit, deine Augen sollen die ganze Zeile lesen, das heißt, sie sollen den Beginn der Zeile selbst erfassen, ebenso das Ende der Zeile. Führe den Stift etwa gleich schnell wie beim 1. Mal über den Text, allerdings eben nur im mittleren Bereich. Der Stift soll sich wieder flüssig bewegen, der Inhalt kann vorübergehend ein wenig verloren gehen, muss es aber nicht. Nach diesen 4 Minuten wirst du bemerken, dass du den Text vermutlich inhaltlich sehr gut erfasst hast, die meisten Leser können alles gut verstehen. Wenn du in deiner Alltags und Arbeitslektüre immer wieder mitzeigst, verhinderst du, dass deine Augen zu große Sprünge machen. Das hält den Fokus beim Text und die Konzentration wird erhöht. Zudem wird deine Lesequalität höher, da du viel flüssiger liest. Herzliche Gratulation! P.S.: Wenn du eine Überprüfung machst, dann lies vor Beginn dieser Strategie 3 Minuten lang in deinem Buch. Führe dann die Übung (beide Teile) durch und danach liest du erneut 3 Minuten lang in deinem Buch... Freude! Führen fördert und fordert zugleich und bringt dich immer weiter! FOKUS, GESCHWINDIGKEIT, KONZENTRATION

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