OESTERREICHISCHE NATIONALBANK EUROSYSTEM. KURZFILME DER OeNB. Der Euro DIDAKTIK

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1 OESTERREICHISCHE NATIONALBANK EUROSYSTEM KURZFILME DER OeNB Der Euro DIDAKTIK 1

2 DIDAKTIK-INFO Das Didaktik Material besteht aus drei Teilen: Allgemeine Fragen/Basics Gruppenarbeit/Recherchearbeit Denke nach! Durch die Beschäftigung und Auseinandersetzung mit dem Didaktik-Material zu den Kurzfilmen soll erreicht werden, dass die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen, welches sie aus den Kurzfilmen erworben haben, überprüfen und festigen. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit sich näher mit den in den Filmen behandelnden Themen zu beschäftigen und auseinander zu setzen. Die Allgemeinen Fragen/Basics dienen dazu den Schülerinnen und Schülern ein besseres Verständnis zu dem jeweiligen Kurzfilm zu verschaffen, das Grundthema zu verstehen und sich die Basics noch einmal vor Augen zu führen. Die Gruppenarbeit/Recherchearbeit soll die Schülerinnen und Schüler dazu motivieren sich mit dem Thema in Gruppen auseinanderzusetzen und darüber zu diskutieren. Diese Fragengruppe kann auch sehr gut als Recherchearbeit als Hausübung dienen. Denke nach-fragen sollen einen Abschluss zum Thema bilden. Die Schülerinnen und Schüler sollen angeregt werden sich über gewisse Fragen Gedanken zu machen. 2

3 Allgemeine Fragen 1. Seit wann gibt es den Euro als Buchgeld? 2. Seit wann gibt es den Euro als Bargeld? 3. Welche Währung hatten wir in Österreich vor dem Euro? 4. Nenne die drei Stufen der Wirtschafts- und Währungsunion? 3

4 5. Wie viele Länder nehmen am Eurosystem teil? 6. Wer hat in Österreich die Umstellung vom Schilling zum Euro umgesetzt? 7. Wo kannst du heute noch (falls du noch welche hast) die letzte Serie der Schilling-Banknoten und Schilling-Münzen in Euro umtauschen? 8. Mittels welcher Prüfschritte kannst du eine echte von einer falschen Banknote eindeutig unterscheiden? 4

5 Gruppenarbeit/Recherchearbeit 1. Skizziere kurz die Geschichte des Euro! 2. Recherchiere: Was kannst du über die Wirtschafts- und Währungsunion herausfinden? 3. Recherchiere: Was kannst du über die Sicherheitsmerkmale herausfinden? 5

6 Denke nach! 1. Wie fälschungssicher sind die Euro-Banknoten deiner Meinung nach? 2. Hast du Ideen für eigene Sicherheitsmerkmale? 3. Welche Vorteile hat der Euro für dich persönlich? 6

7 Lösungsvorschläge: Allgemeine Fragen: 1. Seit wann gibt es den Euro als Buchgeld? Seit Seit wann gibt es den Euro als Bargeld? Seit Welche Währung hatten wir in Österreich vor dem Euro? Schilling 4. Nenne die drei Stufen der Wirtschafts- und Währungsunion? Zuerst wurden die Beschränkungen des Kapitalverkehrs zwischen den EU-Mitgliedstaaten abgeschafft Dann wurden die rechtlichen und strukturellen Rahmendbedingungen für eine einheitliche Währung geschaffen Im Jahr 1998 wurde die Europäische Zentralbank (EZB) gegründet 5. Wie viele Länder nehmen am Eurosystem teil? 19 Länder 6. Wer hat in Österreich die Umstellung vom Schilling zum Euro umgesetzt? Die Oesterreichische Nationalbank 7. Wo kannst du heute noch (falls du noch welche hast) die letzte Serie der Schilling-Banknoten und Schilling-Münzen in Euro umtauschen? Bei der Oesterreichischen Nationalbank 8. Mittels welcher Prüfschritte kannst du eine echte von einer falschen Banknote eindeutig unterscheiden? Fühlen-Sehen-Kippen 7

8 Gruppenarbeit/Recherchearbeit: 1. Skizziere kurz die Geschichte des Euro 1999 Einführung des Euro als Buchgeld 2002 Einführung des Euro als Bargeld in 12 Mitgliedsstaaten der EU 2. Recherchiere: Was kannst du über die Wirtschafts-und Währungsunion herausfinden? Die europäische Wirtschafts- und Währungsunion wurde in drei Stufen umgesetzt: Zuerst wurden die Beschränkungen des Kapitalverkehrs zwischen den EU-Mitgliedstaaten abgeschafft. Dann wurden die rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen für eine einheitliche Währung geschaffen. Im Jahr 1998 wurde die Europäische Zentralbank, kurz EZB, gegründet. 3. Recherchiere: Was kannst du über die Sicherheitsmerkmale herausfinden? Der Euro hat viele verschiedene Sicherheitsmerkmale. Die lassen sich durch die einfachen Prüfschritte FÜHLEN-SEHEN-KIPPEN überprüfen. Beim Fühlen bemerkt man schnell, dass das Papier einer echten Banknote griffig und fest ist. Es besteht zu 100% aus Baumwolle und ist dadurch sehr beständig. Fühlbar sind außerdem die erhabenen Stellen auf einer Euro-Banknote sie entstehen durch den sogenannten Tiefdruck. Zu sehen ist das Wasserzeichen und der Sicherheitsfaden, wenn die Banknote im Gegenlicht betrachtet wird. Im Sicherheitsfaden sind n sehr kleiner Schrift das -Symbol und die Wertzahl erkennbar. Durch das Kippen der Banknote erscheinen im Hologramm je nach Betrachtungswinkel - unterschiedliche Motive. Die Wertzahl auf der Rückseite der 50-, 100-, 200- und 500-Banknote verändert ihre Farbe von Purpurrot zu Olivgrün oder Braun. Auf der Vorderseite links unten der Banknoten der Banknoten der Europa-Serie bewegt sich ein Lichtbalken auf der Zahl auf und ab. Außerdem verändert die Zahl ihre Farbe von Smaragdgrün zu Tiefblau. Bei der 20-Banknote der Europa-Serie wird beim Betrachten gegen das Licht noch ein Sicherheitsmerkmal sichtbar: Das im Hologramm enthaltene Fenster wird durchsichtig. In ihm erscheint ein Porträt der Europa, das von beiden Seiten des Geldscheins zu erkennen ist. Medieninhaber und Herausgeber: Oesterreichische Nationalbank, 1090 Wien. Stand: Jänner