im Fachgebiet der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie 3 Franz Resch Michael Schulte-Markwort GerdLehmkuhl

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Gottlob Eberhardt
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1 1 Einleitung 1 Franz Resch Michael Schulte-Markwort 2 Leitlinie für die Grundlagen der Psychotherapie im Fachgebiet der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie 3 Franz Resch Michael Schulte-Markwort GerdLehmkuhl Präambel 3 1 Grundlagen Evidenzbasierung Theoriebasierung 3 2 Therapeutenvariablen Aus-und Weiterbildung Integrität TherapeutischeHaltung 5 3 Ethische Grundlagen 6 4 Prinzipienfür die Diagnostik Multiaxiale Klassifikationsdiagnostik(MASnachIDC-10) Operationalepsychodynamisch orientierte Diagnostik (OPD-KJ) Differenzialdiagnostik Spezifische diagnostische Aspekte 9 5 Störungsspezifische differenziellepsychotherapieindikation 11 6 Verlaufsbeurteilung 11 7 Informed consent 11 8 Prinzipienfür die Therapieindikation, -planung und -durchführung Einbeziehungder Elternund des Umfeldes Therapieziele und-planung Dokumentation Umgangmit spezifischen Problemen Supervision 19 V

2 8.6 Interaktionsbezogene Fallarbeit(IFA/Balint-Gruppen) Beendigungder Behandlung 19 Literatur 21 3 Kinderverhaltenstherapie 22 ManfredDöpfner 1 Evidenzbasierte Intervention 22 2 Therapieprozessforschung Wirkkomponenten inder Traumatherapie Wirkkomponenten bei Elterntrainings 31 3 Schlussbemerkung 32 Literatur 33 4 Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse 37 Hans Hopf 1 Einleitung 37 2 TheoretischerHintergrund 39 3 Der Einfluss ausanderen Wissenschaftsbereichen Säuglingsbeobachtungund Säuglingstherapie Bindungsforschung Psychobiologieund Traumaforschung 42 4 Die Auswirkungendes Psychotherapeutengesetzes 43 5 Ausblick 46 Literatur 47 5 Systemische Therapie 49 WilhelmRotthaus 1 Systemische Psychotherapieund Familientherapie 49 2 Besonderheiten dersystemischen Therapiemit Kindern undjugendlichen 50 3 Die Bedeutung der Störung 53 4 Öffnung für Interventionenaus anderen Therapieschulen 55 5 SystemischesDenkenund Biologismus 58 6 SystemischesDenkeninanderen Kontexten 59 Literatur 60 VI

3 6 Familientherapie 63 Fritz Mattejat 1 Einführung 63 2 Professionalisierung 64 3 Dialogzwischenden Therapieansätzen 65 4 Konsolidierung, Spezifizierung unddifferenzierung 66 5 EmpirischeOrientierung 67 6 Familientherapie alskomponente einesbehandlungsprogramms 69 7 Kognitiv-behavioraleFamilientherapie 70 Literatur 72 7 Spieltherapie 75 Stefan Schmidtchen 1 Einleitung 75 2 Zielkonzept 76 3 Interventionskonzept 79 Literatur 83 8 Musiktherapie 85 HansVolkerBolay ThomasK.Hillecke AnneKathrin Leins AlexanderF.Wormit 1 Einführung 85 2 Schulen und Anwendungen der Musiktherapie Musiktherapieschulen: Übersicht und Perspektive 86 3 Musiktherapie bei Kindern und Jugendlichen 90 4 Musiktherapie inder Schmerztherapie 91 5 Forschungsansätze inder Musiktherapie Methodenvielfaltinder Musiktherapieforschung Beispiele für evidenzbasierte/wissenschaftliche Musiktherapie 92 Literatur 94 9 Individualpsychologie 98 Gerd Lehmkuhl UlrikeLehmkuhl 1 Historische Entwicklung 98 2 Zentraletheoretischeund praxeologischekonstrukte in derindividualpsychologie 99 VII

4 3 Praxis individualpsychologisch-analytischer Kindertherapie Die analytischekinder- und Jugendlichenpsychotherapie in der heutigen Individualpsychologie 108 Literatur Integrative Kinder-und Jugendlichenpsychotherapie 113 BrunoMetzmacher HelmutZaepfel 1 Einführung TherapiegeschichtlicheBezüge Philosophiegeschichtliche Hinweise Beziehungsgestaltung Zielsetzungen:Selbst- undinteraktionsregulierung Methodik Die leiblich-sensomotorische Beziehungsgestaltung Die mentalisierende, symbolisch-repräsentative Beziehungsgestaltung Die sozialisierende, wertorientierende Beziehungsgestaltung Die entwicklungsorientierte, ressourcengerichtete und nachhaltige Beziehungsgestaltung AbschließendeBemerkungen 119 Literatur Kunsttherapie 122 Flora von Spreti 1 Einführung Grundlagen der Kunsttherapie Kunsttherapie, Kunst und Kunstgeschichte Kunsttherapieund Psychoanalyse Praxisder Kunsttherapie Kunsttherapie: Material und Gestaltung Die Bildaussage Umgang mit der Bildaussage Kommunikation jenseits der Sprache Kunsttherapiebei Kindern und Jugendlichen 127 Literatur 129 VIII

5 12 Entspannungsverfahren 131 Nicole Behnk-Müller 1 Einleitung Überblick der gängigstentechniken Was geschiehtbei Entspannungsverfahren? Autogenes Training Progressive Muskelentspannung Imagination Biofeedbackverfahren Hypnose Meditation 139 Literatur Psychodrama 141 Arndt Paasch 1 Einleitung Kinder- versus Erwachsenenpsychodrama Vorbereitungsphase Kindliche Rollenwahl Interventionsformen Nachbereitung 151 Literatur EMDR Eye Movement Desensitization and Reprocessing 153 Uta-MariaI.Sechtig 1 Einführung Grundlagen Durchführung AbschließendeBemerkungen 160 Literatur 161 Quellenhinweis 162 Autorenverzeichnis 163 Sachwortregister 165 IX

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