Die Haut Stationenlernen 1

Transkript

1 Die Haut Statinenlernen 1 VON JEDER STATION IST DIE AUFGABE, DIE BEOBACHTUNG UND DAS ERGEBNIS INS HEFT ZU SCHREIBEN! Sllte keine Überschrift angegeben sein, finde eine! 1. Statin: Überschrift: Haut ist durchlässig! Aufgabe: Lege eine Hand in den Plastikbeutel. Verschließe den Plastikbeutel mit einem Gummi. Warte einige Minuten. Bebachtung: Ergebnis: Die Hand wird kühler. Die Plastiktüte läuft an und die Hand beginnt zu schwitzen. Ich kann nichts feststellen. Der Schweiß hat keine Funktin. Er ist nur ein Zeichen, dass es warm ist. Der Schweiß kühlt den Körper ab. Vr allem bei Anstrengung ist das sehr wichtig, damit der Körper nicht überhitzt wird. Der Schweiß reinigt den Körper und verhindert, dass Bakterien eindringen können. Wasche die Tüte aus und trckne sie!! Für Interessierte: Frage Herrn Ggle: Wie viel Liter Schweiß schwitzt man täglich aus? Wie ist der Schweiß zusammengesetzt? Was mögen die Stechmücken und wie finden sie den Menschen?

2 Die Haut Statinenlernen 2 2. Statin: Aufgabe: Schließe deine Augen und versuche die Gegenstände in der Stfftasche zu erkennen. Bebachtung: Flgende Gegenstände knnte ich erkennen: Ergebnis: Mit der Haut kann man Gegenstände über: die Farbe die Frm und der Oberfläche das Gewicht die Lautstärke den Schmerz die Temperatur erkennen.

3 Die Haut Statinenlernen 3 Aufgabe: Die linke Schale enthält heißes Wasser. Die mittlere Schale enthält lauwarmes Wasser. Die rechte Schale enthält kaltes Wasser. a) Lege die linke Hand für eine Minute ins heiße Wasser. Dann gehst du mit deiner linken Hand in die mittlere Schale mit lauwarmen Wasser. b) Lege die rechte Hand für eine Minute ins kalte Wasser. Dann gehst du mit deiner rechten Hand in die mittlere Schale mit lauwarmen Wasser. c) Lege die linke Hand ins heiße Wasser und die rechte Hand ins kalte Wasser. Nach einer Minute gehst du dann mit beiden Händen in die mittlere Schale mit lauwarmen Wasser. Was kannst du bei den Versuchen bebachten? Bebachtung: a.) Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich gleich warm/ gleich kalt an. Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich wärmer an als in der linken Schale. Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich kälter an als in der linken Schale. b.) Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich gleich warm/ gleich kalt an. Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich wärmer an als in der rechten Schale. Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich kälter an als in der rechten Schale. c.) Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich mit beiden Händen gleich warm/ gleich kalt an. Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich mit der rechten Hand wärmer an als mit der linken Hand. Das Wasser in der mittleren Schale fühlt sich mit der linken Hand wärmer an als mit der rechten Hand. Ergebnis: Ordne die Ergebnissätze den Versuchen a bis c zu: Die Wärmekörperchen sind als erstes gereizt. Kmmt die Hand ins lauwarme Wasser werden, die Kältekörperchen stärker gereizt. Die Kältekörperchen sind als erstes gereizt. Kmmt die Hand ins lauwarme Wasser werden, die Wärmekörperchen stärker gereizt. Die Wärmekörperchen in der linken Hand und die Kältekörperchen in der rechten Hand sind gereizt. Kmmen die Hände ins lauwarme Wasser werden in der linken Hand die Kältekörperchen und in der rechten Hand die Wärmekörperchen stärker gereizt. Deshalb ist das Temperaturempfinden der beiden Hände nicht gleich.

4 Die Haut Statinenlernen 4 4. Statin: Überschrift: Fingerabdruck (Schreibe die Überschrift in dein Heft!) Aufgabe: Stelle mit deinem Daumen einen Fingerabdruck in deinem Heft her. Ergebnis: Welcher Fingerabdruck passt zu dir? (Schreibe das Ergebnis in dein Heft!)

5 Die Haut Statinenlernen 5 5. Statin: Überschrift: Blindenalphabet: (Schreibe die Überschrift in dein Heft!) Aufgabe: Übertrage das Beispiel in dein Heft und steche es mit einer Nadel aus. Ergebnis: Wie heißt das Wrt? (Schreibe das Ergebnis in dein Heft!) Wenn du nch Zeit hast, schreibe ein Wrt mit dem Blindenalphabet. Wie wird es uns möglich, die Blindenschrift zu ertasten? Erkläre!

6 Die Haut Statinenlernen 6 6. Statin: Aufgabe: Reibe ein schwarzes Tuch auf deiner Haut. Was kannst du auf dem schwarzen Tuch sehen? Bebachtung: Ergebnis: Das Tuch ist nicht rdentlich gewaschen. Die Hrnhaut schuppt sich ab. Die Farbe vm Tuch löst sich ab und es bleiben weiße Stellen. Erkläre: Warum gibt es Schuppen? Versuche die Ursache zu finden und erkläre, warum das Schuppen sinnvll ist!

7 Die Haut Statinenlernen 7 7. Statin: Aufgabe: Nehme einen Zirkel und mache ihn 5 cm auseinander. Berühre damit vrsichtig die Handfläche, den Unterarm und an der Mundregin. Stelle anschließend den Zirkle auf 4 cm, 3 cm, 2 cm und 1 cm ein. Bis wie viel Zentimeter kannst du beide Enden des Zirkels spüren? Kannst du einen Unterschied zwischen Handflächen, Unterarm und Mundregin feststellen? Bebachtung: Ergebnis: An den Handflächen und der Mundregin kann man kleine Abstände nch erkennen. Hier sind besnders viele Sinneszellen. An den Handflächen und dem Unterarm kann man kleine Abstände nch erkennen. Hier sind besnders viele Sinneszellen. Am Unterarm und an der Mundregin kann man kleine Abstände nch erkennen. Hier sind besnders viele Sinneszellen. Erkläre: Macht das Sinn? Warum?

8 Die Haut Statinenlernen 8 8. Statin Überschrift: Der Aufbau der Haut (Zeichne ab!!) 1) Beschrifte die flgende Abbildung mit den Begriffen: Blutgefäße Fettgewebe Haar Hrnhaut Keimschicht Lederhaut Muskel Oberhaut Schweißdrüse Sinneskörperchen Talgdrüse - Unterhaut 2) Male das Fettgewebe gelb, die Sinneskörperchen rt, die Talgdrüse blau und die Schweißdrüse grün an. 3) Lege eine Tabelle in deinem Heft an und schreibe die Aufgaben der flgenden Begriffe dazu: Blutgefäße Fettgewebe Hrnhaut Keimschicht Lederhaut Schweißdrüse Sinneskörperchen Talgdrüse Unterhaut Überschrift: Aufbau der Haut

9 Die Haut Statinenlernen. Statin Aufgabe: Taste die Reiskörner ab. Stecke die Hände in das kalte Wasser. Zähle bis 40, nimm die Hände aus dem Wasser, trckne sie ab und taste die Reiskörner erneut ab. Bebachtung: Die Haut wird kühler. Die Haut wird wärmer. Die Reiskörner fühlen sich größer an. Die Reiskörner fühlen sich kleiner an. Man fühlt die Reiskörner nicht mehr. Erklärung: eigene Auswertung/ alle: Tastsinn ist im kalten Wasser eingefrren. Der Tastsinn braucht warme Temperaturen, um arbeiten zu können. Der Tastsinn funktiniert nur, wenn es trcken ist.

10 1 Die Haut Statinenlernen Statin: Haptische Täuschung Versuch 1: Überschrift: Empfinden eines nichtvrhandenen Gegenstands Material: Stift, Augenbinde Versuchsaufbau: Versuchsdurchführung: Überkreuzte zwei Finger wie in der Abbildung und bewegt nun den Stift hin und her, sieh aber nicht hin. ( verbundene Augen)! Bebachtung: Du fühlst einen Stift Du fühlst zwei Stifte Du fühlst keinen Stift Erklärung: eigene Auswertung/ alle: Tastreize beruhen auch auf Erfahrungswerten. Eine gleichförmige Bewegung am gleichen Gegenstand mit jeweils der Außenseite zweier benachbarter Finger ist unnatürlich und wird daher s empfunden, als handele es sich um 2 Gegenstände. Du kannst zaubern und hast plötzlich zwei Stifte in der Hand. Sehr gut lässt sich diese Wahrnehmungs- Täuschung des Tastsinnes mit dem gekreuzten Mittel- und dem Ringfinger beim Berühren des Nasenrückens feststellen. Bitte Augen schließen. Fährt man damit bis zur Nasenspitze spürt man zwei Spitzen. Hält man die Finger parallel, empfindet man nur eine Spitze.

11 Die Haut Statinenlernen Statin Haptische Täuschung - Versuch 2: Material: Briefmarke der kleines Stück Papier ; Augenbinde Versuchsaufbau: Versuchsdurchführung: Platziere eine Briefmarke der ein Stück Papier auf dem Handrücken (nicht mehr hinsehen der lass dir die Augen verbinden). Bewege den Arm nun nicht mehr und zähle leise bis 40. Bebachtung: Die Briefmarke wird immer schwerer. Das Gewicht der Briefmarke kmmt dir gleich vr. Das Empfinden des Gegenstands verschwindet. Erklärung: eigene Auswertung/ alle: Durch die eingestellte Bewegung wird dein Arm taub. Durch die eingestellte Bewegung wird der Reiz immer stärker und die Tastkörperchen melden das Gewicht als höher ans Gehirn weiter. Durch die eingestellte Bewegung lässt der Reiz nach, da die Tastkörperchen durch das geringe Gewicht den Reiz s nicht mehr wahrnehmen können.