Unterrichtsreihe: Recht und Ordnung

Transkript

1 06 Ein Tag voller Regeln Lehrerkommentar Zeit: 45 Minuten Ziele: Überblick über verschiedene Regeln im Alltag, Wortschatzerweiterung, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben Inhalte: Rundfunkgebühren, Verkehrskontrolle, Pünktlichkeit, Kleiderordnung, Hausordnung, Gespräch mit einem Nachbarn Grammatik: Arbeitsform: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Arbeit im Plenum Medien: Materialien: Anmerkungen: Aufgabe 1 Der Text über die Rundfunkgebühren wird im Plenum vorgelesen. Anschließend beantworten die TN im Plenum die Fragen zum Text. Informieren Sie die TN über die GEZ: Sie ist eine Einrichtung der öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten, deren Programm nicht durch den Staat oder durch Werbung, sondern durch die Rundfunkgebühren finanziert wird, damit das Programm unabhängig von Staat und Wirtschaft bestehen kann. (Arbeit im Plenum) Aufgabe 2 Der Lückentext beschreibt eine Polizeikontrolle, wie sie in Deutschland üblich ist. Die Aufgabe zeigt, wie man sich bei einer Verkehrskontrolle in Deutschland verhalten sollte. Die TN lesen den Text und ergänzen die Lücken. Die Ergebnisse werden im Plenum verglichen. (Einzelarbeit, Arbeit im Plenum) Aufgabe 3 Die TN bilden Paare und betrachten die Fotos. Es geht um Pünktlichkeit am Arbeitsplatz und die Kleiderordnung. In jeder Zweiergruppe fängt einer an zu erzählen, dann setzt der Partner die Erzählung fort. Lassen Sie schließlich zwei Paare ihre Erzählung im Plenum vortragen. (Partnerarbeit) Seite 1 von 8

2 Aufgabe 4 Die TN ordnen den Dialog in Einzelarbeit. Die Ergebnisse werden im Plenum verglichen. Der Dialog lenkt die Aufmerksamkeit der TN auf die Hausordnung und die Ruhezeiten. Vorschlag: Einige TN könnten dem Kurs ein Gespräch zwischen Nachbarn vorspielen (Kritik äußern und auf Kritik reagieren). (Einzelarbeit) Aufgabe 5 Das Kreuzworträtsel dient der Festigung neuer Vokabeln. Es eignet sich auch als Hausaufgabe. (Einzelarbeit) Seite 2 von 8

3 Glossar (Arbeitsblatt) ablaufen hier: ungültig werden etwas abschaffen dafür sorgen, dass etwas nicht mehr existiert ausknipsen umgangssprachlich für: ausschalten (Licht) etwas bestimmen hier: etwas gestalten Fahrzeugpapiere, die der Fahrzeugschein; die Unterlagen, die Auskunft über das Kraftfahrzeug geben Führerschein, der ein amtliches Dokument, das einen dazu berechtigt, z. B. ein Auto zu fahren Gebühr, die eine Geldsumme, die man für bestimmte Dienste einer Institution zahlen muss Gebühreneinzugszentrale, die (Abkürzung: GEZ) deutsche Einrichtung der öffentlichrechtlichen Rundfunkanstalten mit der Aufgabe, die Rundfunkgebühren von den Bürgern einzufordern Haushaltsabgabe, die eine Geldsumme, die jede alleinstehende Person, sowie jede Familie oder Wohngemeinschaft zahlen müssen Hausordnung, die die Vorschriften, die das Zusammenleben in einem Haus regeln Kennzeichen, das das Nummernschild; ein Schild mit Zahlen und Buchstaben vorne und hinten am Auto Land, das hier: ein Bundesland der Bundesrepublik Deutschland auf volle Lautstärke drehen umgangssprachlich: Musik so laut wie möglich einstellen sich etwas leisten können Geld für etwas haben öffentlich-rechtliche Rundfunk, der die Radio- und Fernsehprogramme, die nicht von privaten Medienunternehmen gesendet werden Pauschale, die hier: eine festgelegte Geldsumme, die alle Fernsehbesitzer bezahlen müssen, egal wie viele Fernsehgeräte sie besitzen Seite 3 von 8

4 Plakette, die hier: ein kleines Schild, auf dem steht, wann das Auto das nächste Mal zur technischen Untersuchung muss es ist von etwas die Rede es wird über etwas gesprochen Stereoanlage, die ein Gerät, mit dem man Musik abspielen kann TÜV, der Abkürzung für: Technischer Überwachungsverein; ein Verein, der technische Sicherheitskontrollen z. B. von Fahrzeugen durchführt Verkehrskontrolle, die eine Kontrolle von Verkehrsteilnehmern durch die Polizei Seite 4 von 8

5 Lösungen Aufgabe 1 In dem Zeitungsartikel geht es um die Rundfunkgebühren und eine Änderung des zu bezahlenden Betrags. Nach der alten Regelung muss Susanne GEZ-Gebühren bezahlen, wenn sie einen Fernseher, ein Radio oder einen Computer besitzt. Wenn sich der neue Vorschlag durchsetzt, muss jeder Deutsche, egal ob er ein Gerät hat oder nicht, eine Pauschale bezahlen. Aufgabe 2 Susanne: Oh Gott, hab' ich was falsch gemacht? Polizist: Guten Morgen, machen Sie doch erst mal den Motor aus und die Musik leiser, bitte! Danke schön. Also, wir führen eine allgemeine Verkehrskontrolle durch. Würden Sie mir bitte Ihren Führerschein und die Fahrzeugpapiere zeigen. Susanne: Natürlich, Moment! (Susanne sucht in ihrer Handtasche) Hier, bitte schön! Polizist: Vielen Dank! (Der Polizist prüft die Dokumente und das Kennzeichen) Gut, es ist so weit alles in Ordnung. Ihre Plakette läuft allerdings in einem Monat ab. Denken Sie bitte daran, das Auto rechtzeitig zum TÜV zu bringen. Susanne: Okay, ja mach' ich. Danke! Polizist: Ja, dann einen schönen Tag noch, sie können weiterfahren. Susanne: Danke! Ihnen auch! Aufgabe 3 Lösungsvorschlag: Als Susanne das Büro betritt, ist es schon fast 12 Uhr. Eine Kollegin begrüßt sie und sagt, dass der Chef mit ihr sprechen will. Susanne geht zu ihrem Vorgesetzten. Er ist verärgert. Er blickt sie streng an und sagt: "Frau Koch, Sie kommen zu spät zur Arbeit! Und Ihr Rock ist zu kurz!" Susanne ist verzweifelt. Was für ein Tag! Sie setzt sich an ihren Schreibtisch. Heute gibt es im Büro viel zu tun. Die Arbeit wächst ihr über den Kopf. Susanne möchte jetzt lieber an einem schönen Strand liegen und sich sonnen Aufgabe 4 A: Guten Abend, Frau Koch! B: Guten Abend, Frau Kowalski! A: Frau Koch, es ist schon nach 22 Uhr, und Sie wissen doch, was in der Hausordnung steht. B: Ja, Frau Kowalski. In der Hausordnung steht, dass nach 22 Uhr keine laute Musik mehr gespielt werden darf. A: Genau! Könnten Sie bitte die Musik leiser machen? B: Ja, natürlich! Entschuldigung für die Störung! Seite 5 von 8

6 Aufgabe 5 Senkrecht: 1. Chef 2. Hausordnung 3. Verkehrskontrolle 4. Gebühr 5. Kennzeichen Waagerecht: 6. Führerschein Seite 6 von 8

7 Phasen/Lernziele Aufgabe 1: TN lernen die Rundfunkgebühren kennen; Leseverstehen Aktivitäten der Teilnehmer/ des Kursleiters (KL) Der Text wird im Plenum vorgelesen. TN beantworten Fragen zum Text. KL informiert über die GEZ. Arbeitsform Materialien/ Medien Anmerkungen Plenum 10 Zeit Aufgabe gesamt 10 Aufgabe 2: TN lernen, wie man sich bei einer Verkehrskontrolle verhält; Leseverstehen, Schreiben Aufgabe 3: TN können zu Bildern erzählen Aufgabe 4: TN erfahren, was eine Hausordnung ist; Leseverstehen Aufgabe 5: Festigung neuer Wörter TN lesen den Text und füllen die Lücken. Ergebnisvergleich im Plenum. KL lässt Paare bilden. TN sehen Fotos an und erzählen. TN ordnen Dialog in Einzelarbeit, Ergebnisvergleich im Plenum Einzelarbeit, Plenum 10 Partnerarbeit 10 Einzelarbeit Im Kurs könnte man Gespräche zwischen Nachbarn spielen (Kritik äußern und auf Kritik reagieren). TN lösen das Kreuzworträtsel. Einzelarbeit Die Aufgabe eignet sich auch als Hausaufgabe Seite 7 von 8

8 Datum: Kurs: Phasen/Lernziele Aktivitäten der Teilnehmer/ des Kursleiters (KL) Arbeitsform Materialien/ Medien Anmerkungen Zeit Aufgabe gesamt Seite 8 von 8