Fernstudium. Gestern. Heute. Morgen. Fernfachhochschule Schweiz. Prof. Dr. Kurt Grünwald. Fernfachhochschule Schweiz (FFHS)

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1 Fernstudium Gestern. Heute. Morgen. Prof. Dr. Kurt Grünwald Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) Fernfachhochschule Schweiz

2 Fernstudium gestern heute morgen 2 Programm 1. Vorstellung 2. Gestern: Der frühe Medienmix 2. Heute: Digital Natives & neue Kompetenzen 3. Morgen: Ein Blick in die Zukunft des Lernens

3 Fernstudium gestern heute morgen 3 Vorstellung Fernfachhochschule Schweiz Prof. Kurt Grünwald Direktor Fernfachhochschule Schweiz Gegründet 1998, 4 Standorte Eidg. anerkannte Fachhochschule Seit 2004 Mitglied SUPSI Bachelor, Master, CAS, DAS in Wirtschaft, Informatik, Recht, Gesundheit Anwendungsorientierte Forschung & DL Über 250 Dozierende Über 1300 Studierende Basel Bern Brig Zürich

4 Gestern Der frühe Medienmix

5 Lernen von zu Hause aus Bsp. Telekolleg (ab 1967) Angebot der Erwachsenenbildung, das in mehreren deutschen Ländern seit 1967 den Erwerb der Mittleren Reife oder der Fachhochschulreife berufsbegleitend ermöglicht Früher Medienmix: TV-Sendungen mit entsprechenden Begleitbüchern mit Vokabular, Grammatik und Übungen Fernstudium gestern heute morgen 5

6 Fernstudium gestern heute morgen 6 Medienmix als früher Bestandteil des Fernstudiums Printmedien (Kurse) Audio und Video (ergänzend) CD-ROM Computerkonferenzen Videokonferenzen Fernsehsendungen im WDR Virtuelle Universität Medien, Methoden und Technologien an der Fernuniversität Hagen (2002)

7 Heute Digital Natives & neue Kompetenzen Fernstudium gestern heute morgen 7

8 Fernstudium gestern heute morgen 8

9 Fernstudium gestern heute morgen 9 Digital Natives Die Netzgeneration Nach 1980 Geborene Im Gegensatz zu Digital Immigrants kennen sie die digitale Welt von Anfang an CH Jugendliche 2.5 h Internet pro Tag v.a. Social Media-Plattformen Informationen immer & überall erhältlich Wissen wird selber konstruiert Neue Schlüsselkompetenzen erforderlich Selbstgesteuertes Lernen immens wichtig Kognitivismus statt Behaviourismus Digital Natives. Wie braucht die «Generation Internet» das Internet? TA-SWISS (Hrsg.). Bern 2011.

10 Neue Schlüsselkompetenzen gefordert Vom programmierten Unterricht zum selbstregulierten Lernen Handlungskompetenz als Schlüssel zum selbstgesteuerten Lernen Hohe Anforderungen an Lernenden: Ziele setzen, sich motivieren, Lernstrategien entwickeln usw. Gestaltung der Lernumgebung muss Lernstrategien anbieten Fernstudium gestern heute morgen 10

11 Blended Learning an der FFHS Skripte & E-Books Kurse auf Lernplattform 80% Selbststudium Online- 20% Präsenzstudium Praxisprojekte E-Collaboration Tests Dozierende & Studierende Präsenz- unterricht Fernstudium gestern heute morgen 11

12 Referenzkurs-Modell an der FFHS Referenzkurs Einzelkurs Adaption Qualität Entwicklung Qualitätssicherung Kopie Referenzkurs Zuordnung Studierende & Dozierende Unterrichts- vorbereitung & Situationsanpassung Durchführung & Adaption Qualitätssicherung Evaluation Erfahrungsaustausch im Forum Rückkopplung Fernstudium gestern heute morgen 12

13 Beispielmodul auf der Online- Lernplattform Moodle Fernstudium gestern heute morgen 13

14 Learning Usability an der FFHS Optimierung Lernumgebung (Online- Lernplattform) hinsichtlich Zweckmässigkeit und einfacher Bedienbarkeit Fernstudium gestern heute morgen 14

15 Mobiles Lernen Projekt MobiLER an der FFHS Ziel: Lernumgebung schaffen, um auf eigenem Gerät und unabhängig vom Betriebssystem mit interaktiven E-Books zu lernen Tablet-Versuch Coaching Dozierende Sehr positive Beurteilung durch Studierende (mehr Flexibilität) Suche nach Software-Lösung mit Schnittstellen zwischen Lernplattform, Readern & Betriebssystemen Fernstudium gestern heute morgen 15

16 Morgen Ein Blick in die Zukunft des Lernens

17 Trendanalyse Megatrends Neue Stufe der Individualisierung Digitale Kultur Adaptives Lernen Ubiquitäre Intelligenz Wissensbasierte Ökonomie Office 21 Wandel der Arbeitswelt Bring your own device (BYOD) Fernstudium gestern heute morgen 17

18 Adaptives Lernen Personalisiertes Lernen: Jeder Studierende ist einzigartig und hat eigene Lernbedürfnisse Lernsysteme, die sich dem Lernenden anpassen Learning Analytics: Datenspuren analysieren und für die Optimierung von Lernprozessen nutzen Fernstudium gestern heute morgen 18

19 Fernstudium gestern heute morgen 19 Adaptives Lernen

20 Adaptives Lernen mit Moodle (ALMoo) an der FFHS Ziel: Aufbau einer adaptiven Lernumgebung Das System lernt selber: Erkennen der Lernstrategie (Lernziele und tatsächlich Institut für Fernstudienund elearningforschung (IFeL) & Laboratory for Web Science (LWS) Erreichtes vergleichen) Recommender System: Effizientere Lernstrategie finden Den Lernenden durch den Lernstoff lenken Fernstudium gestern heute morgen 20

21 Office 21: Wie wir zukünftig arbeiten und leben Kooperationspartner Forschungsprojekt Fraunhofer-Institut Wie wird sich Büro- und Wissensarbeit zukünftig entwickeln? Wie müssen diese Umgebungen gestaltet sein? Auf dem Weg in eine multilokale Arbeitsorganisation Chancen von E-Collaboration in diesem Kontext? Fernstudium gestern heute morgen 21

22 Konsumerisierung in der IT Bring Your Own Device (BYOD) Eigene Geräte und Anwendungen für berufliche Zwecke nutzen (Smartphone, Tablets, Pad usw.) Zugriff auf Unternehmensdaten überall und jederzeit Förderung durch Unternehmen für mehr Zufriedenheit & Produktivität Zunehmende Vermischung von Arbeiten und Freizeit Fernstudium gestern heute morgen 22

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Fernstudium gestern heute morgen 23