Die Welt mit mathematischen Augen sehen

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Guido Lorentz
vor 7 Jahren
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1 Die Welt mit mathematischen Augen sehen VON KATRIN DANGLMAIER UND KARIN TRINKL Projektgruppe: 3. Klasse Volksschule - Europaschule Thema: Finde Sachaufgaben zu Gegenständen im Schulgebäude! Kurzbeschreibung: Wir hatten für dieses Projekt 2 Einheiten zur Verfügung. 23 Schüler wurden in 7 3erGruppen und eine 2erGruppe eingeteilt. Rollenkarten und ein strukturierter Zettel für ihre Arbeiten wurden den Kindern ausgeteilt. Eingangsphase: (20 Minuten) Die Stunde wurde im Teamteaching eingeleitet. Die wichtigsten Punkte, um eine Sachaufgabe zu lösen, wurden noch einmal durchbesprochen. Die Kinder arbeiten schon seit 2 Wochen mit Sachaufgaben. Antworten der Kinder: lesen können, rechnen können, alle Rechenarten können, schreiben können, usw. Wichtiges unterstreichen Unwichtiges durchstreichen Frage muss zum Inhalt passen Ein weiteres Beispiel wurde erarbeitet. Beispiel: Sachaufgabe Sterne Es ist Weihnachtszeit, daher wurden letzte Woche im Zeichenunterricht Sterne für die Klasse 3B gebastelt. Die Kinder durften von 5 verschiedenen Farben, eine auswählen. Es wurde eine genaue Anleitung gegeben und danach gestaltete jedes Kind seinen eigenen Stern! Das Ergebnis war gut und reich an verschiedenfarbigen Sternen. Da die Sterne so schön wurden, hat man sie an die Fenster der Klasse geklebt. Nun hängen 10 weiße, 3 bunte, 2 blaue, 3 grüne und 5 gelbe Sterne an den Fenstern der Klasse. Es gibt 5 Fenster, auf den beiden Mittleren hängen insgesamt 15 Sterne. Die beiden äußeren Fenster wurden mit 8 Sternen geschmückt. Da nicht alle Sterne gleich zusammengeklebt wurden, haben 12 Sterne 4 Zacken und 11 Sterne 8 Zacken. Wieviele Sterne hängen insgesamt an den Fenstern? Mit wievielen blauen und grünen Sternen wurde die Klasse geschmückt? Wieviele Zacken haben alle Sterne zusammen?

2 Beispiel kürzer dargestellt, um zu zeigen, dass jede Variante richtig ist. Die Klasse wurde mit Sternen geschmückt. Daher hängen 10 weiße, 3 bunte, 2 blaue, 3 grüne und 11 gelbe Sterne an den Fenstern der Klasse. Es haben 12 Sterne 4 Zacken und 11 Sterne 8 Zacken. Kann man zu dem Sachtext auch die Frage stellen Wieviele orangenfarbige Sterne hängen in der Klasse? Erklärung der Kapitänsaufgaben! Erarbeitungsphase: (50 Minuten) L: Wir wollen heute von dir, dass du mit deiner Gruppe Sachaufgaben findest. Was musst du also tun? Hör gut zu! Wir werden euch in Gruppen einteilen. Die Schüler/innen bekamen genaue Anweisungen über die spätere Position der Gruppe. Wenn du dann in deiner Gruppe bist, wirst du eine Verantwortung (Rollenkarten: Zeit, Präsentation, Lautstärke) bekommen. 4 Gruppen blieben in der Klasse und 4 Gruppen gingen auf den Gang hinaus. L: Jede Gruppe versucht, aus den Gegenständen ihrer Umgebung Sachaufgaben zu entwickeln. Wichtig: Das werden natürlich richtige Aufgaben, denn wir sind ja schon Matheexperten. Erarbeitungszettel wurde mit den Kindern erarbeitet und durch besprochen. Die Gegenstände werden schriftlich beschrieben und aufgezeichnet. Die Schüler/innen hatten 30 Minuten Zeit, um mind. 2 Sachaufgaben zu finden und diese aufzuschreiben. Festigung: (30 Minuten) Jede Gruppe durfte eine Sachaufgabe präsentieren. Die gesamte Klasse wurde aufgefordert, es zu probieren, die gestellten Fragen im Kopf zu lösen. Danach stellt die Lehrperson ihre Frage. L: Wie seid ihr in der Gruppe auf das Ergebnis gekommen? Schluss: Einige Sachaufgaben wurden in der Klasse aufgehängt.

3 Anhang: Sachaufgabe Sterne Sachaufgabe Sterne Es ist Weihnachtszeit, daher wurden letzte Woche im Zeichenunterricht Sterne für die Klasse 3B gebastelt. Die Kinder durften von 5 verschiedenen Farben, eine auswählen. Es wurde eine genaue Anleitung gegeben und danach gestaltete jedes Kind seinen eigenen Stern! Das Ergebnis war gut und reich an verschiedenfarbigen Sternen. Da die Sterne so schön wurden, hat man sie an die Fenster der Klasse geklebt. Nun hängen 10 weiße, 3 bunte, 2 blaue, 3 grüne und 5 gelbe Sterne an den Fenstern der Klasse. Es gibt 4 Fenster, auf den beiden Mittleren hängen insgesamt 15 Sterne. Die beiden äußeren Fenster wurden mit 8 Sternen geschmückt. Da nicht alle Sterne gleich zusammengeklebt wurden, haben 12 Sterne 4 Zacken und 11 Sterne 8 Zacken. Wie viele Sterne hängen insgesamt an den Fenstern? Mit wie vielen blauen und grünen Sternen wurde die Klasse geschmückt? Wie viele Zacken haben alle Sterne zusammen? Die Klasse wurde mit Sternen geschmückt. Daher hängen 10 weiße, 3 bunte, 2 blaue, 3 grüne und 5 gelbe Sterne an den Fenstern der Klasse. Es haben 12 Sterne 4 Zacken und 11 Sterne 8 Zacken. Wie viele Sterne hängen insgesamt an den Fenstern? Mit wie vielen blauen und grünen Sternen wurde die Klasse geschmückt? Wie viele Zacken haben alle Sterne zusammen? Kann man zu dem Sachtext auch die Frage stellen Wie viele orangenfarbige Sterne hängen in der Klasse?

Findet selbst eine Sachaufgabe! Um welchen Gegenstand oder um welche Gegenstände ha n- delt es sich? Beschreibe und zeichne es für uns auf! Die Sterne haben verschiedene Farben.

4 Findet selbst eine Sachaufgabe! Um welchen Gegenstand oder um welche Gegenstände ha n- delt es sich? Beschreibe und zeichne es für uns auf! Die Sterne haben verschiedene Farben. Es gibt Sterne mit 4 oder mit 8 Zacken. Informationstext: Die Klasse wurde mit Sternen geschmückt. Daher hängen weiße, rosa, blaue, grüne und gelbe Sterne an den Fenstern der Klasse. Es haben Sterne 4 Zacken und Sterne 8 Zacken. Frage Zahlen Rechnung Wieviele Sterne hängen insgesamt an den Fenstern? Antwort: Es hängen insgesamt Sterne an den Fenstern.

5 Präsentation:

7 Erarbeitung in der Gruppe: