Termin: TT.MM.JJJJ Seite 1 von 2. 1) Orthographie

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1 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 1 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 1 von 2 1) Orthographie 1.1 Korrektur eines Fehlertextes Korrigieren Sie im folgenden Text alle orthographischen Fehler! Kennzeichnen Sie die Fehler in den betreffenden Wörtern und schreiben Sie die korrigierte Form an den rechten Rand der Zeile; falsche Satzzeichen sind zu streichen, fehlende Satzzeichen einzufügen. Der Text darf nicht verändert werden und es ist ausschließlich die Rechtschreibung zu korrigieren! Insgesamt enthält der Text 18 Fehler, jeder Fehler ist eigens gezählt. Erlaubte Alternativschreibungen sind keine Fehler! Jedes zweite ist Datenmüll: Spam und kein Ende? Welt weit verstopfen Werbeangebote und sonstiger Quatsch abermillionen von Mailboxen. Der Vorteil des Mediums ist auch sein Nachteil: Elektronische Nachrichten sind schnell und kosten den Absender praktisch Nichts. Für den Schwall aus unerwünschten Mitteilungen und kuriosen Waren und Dienstleistungsangeboten, hat die internazionale Internetgemeinde einen Namen gefunden: Spam. Die Bezeichnung ist wohlbekannt: Beim echten Spam, eine Abkürzung für spiced porc and ham handelt es sich um eine angeblich eßbare Mixtur aus gehakter Schweinsschulter und Schinken die in Amerika bereits in den 1930-er Jahren in viereckigen, blau gelben Dosen verkauft wurde. Der Lebensmittelkonzern Hormel, der mehr als sechs Milliarden der knallrosa Fleischquader unters Volk gebracht hat, musste nun mit ansehen wie der Name seines Produkts, zum Synonym für ungenießbare -Werbeflut mutiert ist. Auslöser soll ein Sketsch der britischen Komikertruppe Monty Python gewesen sein, der sich über das billige Dosenfleisch lustigmacht. Man hat sich jetzt an ihn erinnert, und so wurde aus einem Snack ein Symbol für Kommunikationsmüll.

2 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 1 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 2 von 2 1) Orthographie 1.2 Begründung der Korrekturen Begründen Sie in drei Fällen die Korrektur, die Sie am Fehlertext vorgenommen haben. Wählen Sie dazu jeweils eine Korrektur bzw. einen Fehler aus den nachfolgend genannten Kategorien aus: 1. Kommasetzung 2. Groß- und Kleinschreibung 3. Schreibung mit Bindestrich Die Begründung der Korrektur hat zu umfassen: - die orthographische Regel, die auf den konkreten Fall korrekterweise anzuwenden ist, - eine Erläuterung, inwiefern die anzuwendende Regel auf den Fall zutrifft bzw. die fälschlich angewendete Regel nicht zutrifft. Punkte Frage 1: Inhalt (7) Sprache (10) Total (17) (1.1 und 1.2).

3 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 2 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 1 von 2 2) Grammatik 2.1 Syntaktische Analyse Analysieren Sie den folgenden Beispielsatz! Gehen Sie dabei wie folgt vor: a) Segmentieren Sie die Satzglieder durch Vertikalstrich im jeweiligen Beispielsatz! Optimal ist eine mit Lineal gezogene Linie durch die Ebenen a) bis e). b) Bestimmen Sie in der Zeile b) die Form des jeweiligen Satzgliedes! c) Bestimmen Sie in der Zeile c) die Funktion nach dem an der traditionellen Grammatik angelehnten Klassifizierungsinventar (Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, Prädikativum)! d) Bestimmen Sie in der Zeile d) die Funktion nach dem Klassifizierungsinventar der Valenzgrammatik (Ergänzung, Prädikat, Angabe)! e) Geben Sie in der Zeile e) nur für die als Adverbiale identifizierten Satzglieder eine semantische Subspezifikation an! f) Bestimmen Sie für jedes Wort die Wortart! a) Trotz starken Regenfalles versäumen Germanisten niemals ihre Vorlesungen zu besuchen b) c) d) e) f)

4 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 2 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 2 von 2 2) Grammatik 2.2 Morphemanalyse Bestimmen Sie die Morpheme in den folgenden Wörtern aus dem Satz in 2.1 im Hinblick darauf, ob es sich um freie oder gebundene, um lexikalische oder grammatische und gegebenenfalls um Stammmorpheme, um Flexionsmorpheme, Derivationsmorpheme oder Fugenmorpheme handelt. Machen Sie ein X in das entsprechende Kästchen! Anmerkung: Die Anzahl der Zeilen verrät Ihnen nichts über die Anzahl der zu bestimmenden Morpheme! Zu analysierendes Wort: Regenfalles Morpheme: frei gebunden lexikalisch grammatisch Stammmorphem Flexionsmorphem Derivationsmorphem Fugenmorphem Zu analysierendes Wort: Vorlesungen Morpheme: frei gebunden lexikalisch grammatisch Stammmorphem Flexionsmorphem Derivationsmorphem Fugenmorphem Punkte Frage 2 (2.1 und 2.2): Inhalt (17) Total (17).

5 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 3 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 1 von 2 3) Textlinguistik Text:

6 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 3 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 2 von 2 3) Textlinguistik 3.1 Kohäsionsmittel Kennzeichnen Sie im vorangestellten Text 10 Kohäsionsmittel durch Unterstreichung und benennen Sie diese, indem Sie sie mit einer Hochzahl versehen und in der nachfolgenden Tabelle auflisten. Achten Sie darauf, dass in Ihrer Auflistung mindestens 5 verschiedene Typen von Kohäsionsmitteln enthalten sind. Kohäsionsmittel: Analyse weiterer Aspekte Analysieren Sie kurz, aber in ganzen Sätzen den vorgegebenen Text. Bestimmen Sie dabei seine Textfunktion und die Textsorte, der man ihn zuordnen kann, bzw. diskutieren Sie die Problematik einer solchen Zuordnung in Bezug auf diesen Text. Kommentieren Sie weiters 2 der folgenden Textdimensionen: Kohärenz, Informationsstruktur, Stil, Effektivität, Intertextualität/Diskursivität. Punkte Frage 3: Inhalt (9) Sprache (8) Total (17) (3.1 und 3.2).

7 Fachprüfung Deutsche Sprache Frage 4 Termin: TT.MM.JJJJ Seite 1 von 1 4) Fachaufsatz Wählen Sie aus den folgenden Themen eines aus und verfassen Sie darüber einen Fachaufsatz (Textsorte: wissenschaftlicher Kommentar). Der Text soll eine Länge von 200 Wörtern (± 30 Wörter Toleranz) aufweisen. Der Text soll sinnvoll strukturiert und kohärent, die Aussagen bzw. Argumente sollen sachlich, präzise und nachvollziehbar sein. Weitere Anforderungen sind die Verwendung linguistischer Fachterminologie und die Berücksichtigung der linguistischen Schreibkonventionen (Kennzeichnung objektsprachlicher Einheiten bzw. Ausdrücke durch adäquate Markierung, Unterstreichung oder Anführungszeichen zur Unterscheidung von metasprachlichen Aussagen). 4.1 Groß- und Kleinschreibung von Substantivierungen und scheinbaren Substantivierungen Erörtern Sie die Regelung des amtlichen Regelwerks der deutschen Rechtschreibung (2006) zur Großschreibung von Wörtern anderer Wortarten und zur Abgrenzung der großzuschreibenden Substantivierungen von scheinbaren Substantivierungen. Berücksichtigen Sie dabei jedenfalls die Kriterien des ARW für die Bestimmung von Substantivierungen und diskutieren Sie die Brauchbarkeit sowie linguistische Begründung dieser Kriterien. 4.2 Das Komma als Gliederungszeichen innerhalb von Ganzsätzen Erörtern Sie die im ARW fixierten Kommasetzungen mit Ausnahme jener, die im Zusammenhang mit der direkten Rede auftreten. Führen Sie die (Grund-)Regeln für alle obligatorischen Zeichensetzungen mit jeweils einem Beispiel an und gehen Sie dann nur auf einen jener Fälle ein, wo die Setzung des Kommas freigestellt ist. Kommentieren Sie abschließend kurz den Zusammenhang von Syntax und Kommasetzung. 4.3 Beschreiben und erläutern Sie die zentralen Aussagen der Valenztheorie! 4.4 Diskutieren Sie den Partikel -Begriff. Berücksichtigen Sie hierbei auch die Unterteilung in sieben Subklassen nach Duden unter Heranziehung jeweiliger Beispiele! In der Musterprüfung sind 4 Themen zur Auswahl gestellt, um eine Orientierung über die Art der Fragestellungen zu geben. Bei der Prüfung werden nur 2 Themen zur Auswahl stehen (eines aus der Orthographie und eines aus der Grammatik). Punkte Frage 4: Inhalt (12) Sprache (10) Kohärenz (6) Total (28)