SCHULERFOLG TROTZ KONZENTRATIONSSCHWÄCHE

Transkript

1 SCHULERFOLG TROTZ KONZENTRATIONSSCHWÄCHE Wirkungsvolle Unterstützung seitens der Eltern rund um die Schule Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon Dr. phil. Frank Ruthenbeck

2 WEM GEHÖREN DIE KINDER? Uns? Sich selbst? Wer trägt die Verantwortung? Wir und sie!! Sie bringen eine Anlage mit und sie werden von der Umwelt geprägt. 2

3 SCHWIERIGE KINDER ZEIGEN SOLCHE SYMPTOME, SYMPTOME, DIE AUCH BEI AD(H)S- KINDERN VORKOMMEN es hört in der Schule und zuhause nicht zu sie wissen einfach nicht, was sie zu tun oder zu lassen haben sie können auf ihrem Platz kaum sitzen bleiben und geben ständig Laute von sich sie lassen sich von jeder Regung und jedem Wort aus der Umgebung ablenken sie können an einer Sache nicht dranbleiben, die sie primär nicht interessiert das Kind bringt in der Schule (zu) wenig Leistung sein Verhalten ist übertrieben impulsiv und in welcher Reihenfolge sie die Aufgaben zu erledigen hä`en sie tun einfach, was sie wollen, was sie interessiert und was ihnen passt und sie werden so unangenehm, wenn man sie daran hindern möchte sie ertragen keine Kriak und nehmen alles gleich so persönlich sie zeigen einen schwachen Selbstwert sie haben hohe, nicht zu erfüllende Ansprüche an sich, trauen sich wenig zu und werden dabei obmals gleich wütend sie haben einen so sensiblen Kern und einige mehr 3

4 DIAGNOSE AD(H)S Medizinisch Vorteile der Diagnose Das Thema der Schuld verschwindet Wichag, dass der Handlungsspielraum der Eltern und Erziehungspersonen weiterhin gesehen wird. Sicht aus der Schul- Psychologie 4

5 EINSATZ VON MEDIKAMENTEN (RITALIN ODER ANDERE) Ritalin fällt unter das Betäubungsmi`elgesetz Psychologische Überlegung Bei Einsatz auf Verhaltensfortschri`e achten, die dann auch ohne Medikaaon gehalten werden können. 5

6 KINDER MIT KONZENTRATIONSPROBLEMEN UND / ODER VERHALTENSPROBLEMEN Was ist der Haupeaktor, der eigentliche Mangel? => Krab Daher sind Krabspender zu fördern und Krabfresser zu vermeiden. 6

7 KRAFTSPENDER UND KRAFTFRESSER Freude Liebe Vertrauen Interesse Echtheit Respekt Ordnung Struktur Ehrlichkeit Natur Stärke Bei sich sein und viele weitere Trübsal Missgunst Misstrauen Desinteresse Falschheit Gleichgülagkeit Chaos Willkür Lüge Künstliche Welten Schwäche Neben den Schuhen stehen und viele weitere 7

8 DIE 3 WICHTIGSTEN PUNKTE IM ALLTAG Klare, regelmässige, einfache Tages- Strukturen Konsequente Haltung Der Umgang mit den Medien 3, die umsetzbar sind und viel Gewinn bringen 8 Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon / Dr. phil. Frank Ruthenbeck

9 KLARE, REGELMÄSSIGE, EINFACHE TAGES- STRUKTUREN Klarer Tagesablauf Immer das Gleiche zur gleichen Zeit vermi`elt Sicherheit Genügend Schlaf Wenig / kein Programm Flexibilität bedeutet, auf solche Bedürfnisse eingehen zu können 9

10 KONSEQUENTE HALTUNG Bildet das Selbstvertrauen der Kinder, weil sie ein glaubwürdiges Gegenüber erleben. Bildet den Selbstwert, weil sie das Gefühl bekommen, ernst genommen zu werden Es macht sie stark und krabvoll, obwohl die Erfahrungen ob unangenehm oder sogar schmerzhab erlebt werden. So gesehen ist die konsequente Haltung die eigentlich liebevolle Haltung. Aber was bedeutet Liebe? 10

11 LIEBE UND STRENGE Wohlwollen Klarheit Liebe Wohlwollen Strenge Klarheit Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon / Dr. phil. Frank Ruthenbeck Falsche Vorstellungen von Liebe stören die Einheit! 11

12 WAS IST WICHTIG? Nur das zu sagen, was wir wirklich meinen und auch umsetzen können und werden. Wenn das Kind sich nicht an die Anweisungen oder Abmachungen hält, passiert das, was wir versprochen haben. Eine Drohung ist auch ein Versprechen. => so erlebt das Kind Selbstwirksamkeit 12

13 MODERNE MEDIEN, WIE FERNSEHER, COMPUTER, GAMES UND ANDERE sind grosse Krabfresser. Bilder und Erlebtes aus den Medien beschäbigen die Kinder ob länger, als es den Anschein macht. Sind zu vergleichen mit etwas Gib. Der Pinsel malt mit der Farbe, die wir zuvor in unser Farbtöpfchen hinein gegeben haben. 13

14 WAS BRAUCHEN DIE KINDER Gesunden Input Förderung von krabspendenden Dingen und Situaaonen Vermeidung von Krabfressern 14

15 DIE ZWEI WICHTIGSTEN KRAFTSPENDER BEI DEN KINDERN Freude Interesse fördert Freude Verstehen fördert Freude Sinn fördert Freude Leichagkeit fördert Freude usw. Direkter Zugang zur eigenen Krab Natur = Sab und Krab Verbindung zu krabvollen Symbolen, wie z.b. Baum, Fels, Fluss, Meer, Wind, Sturm Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon / Dr. phil. Frank Ruthenbeck 15

16 UNSERE ÜBERZEUGUNG ZÄHLT UND HAT EINE WIRKUNG Sind die Kinder das, was sie sind oder das, was wir von Ihnen denken? Neurobiologie: Mit Gedanken- krab die Welt bewegen. Sie sind beides! Sie bringen ihre Persönlichkeit mit und haben ihre eigene Art. Gleichzeiag werden sei von der Umwelt geformt. Dinge, welche die Kinder immer wieder gesagt bekommen, glauben sie mehr und mehr und verinnerlichen den Inhalt. Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon / Dr. phil. Frank Ruthenbeck 16

17 DESHALB IST WICHTIG: dass wir auf unsere Worte und Gedanken achten! Und das diszipliniert tun. Das heisst, dass wir das von den Kindern denken und das zu ihnen sagen, was wir uns für sie wünschen. 17

18 DIE(SE) KINDER HABEN ETWAS GENIALES Sie haben eine posiave Wirkung auf unsere Gesellschab Man kann sie nicht unter Druck setzen Sie können sich nur für Sinnvolles, was Freude macht, einsetzen. Sie haben einen guten Zugang zur Natur. Sie können sich selbst nicht hintergehen und sind somit gezwungen, zu sich zu stehen. Ihre Umwelt wird zu ähnlichen Schri`en gezwungen. Wir dürfen posiav denken. Wir haben Grund dazu. Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon / Dr. phil. Frank Ruthenbeck 18

19 WENN ES UNS ALS ELTERN UND ERZIEHUNGSPERSONEN IN EINER AUTHENTISCHEN ART GELINGT, INNERLICH RUHE ZU BEWAHREN, BEI UNS ZU BLEIBEN, KRAFT ZU HABEN UND EIN EHRLICHES VORBILD ZU SEIN, HABEN WIR DEN WICHTIGSTEN TEIL FÜR EINE POSITIVE VERÄNDERUNG UNSERER KINDERN GETAN. 19 Vortrag Kinder und Jugendnetz Eschlikon / Dr. phil. Frank Ruthenbeck