Interkulturelle Elternbildungsarbeit im Quartier als Unterstützungssystem für Lernerfolge. Slobodanka Sljoka München, 28.

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1 Interkulturelle Elternbildungsarbeit im Quartier als Unterstützungssystem für Lernerfolge Slobodanka Sljoka München, 28. Oktober 2015

2 1. Inhaltliche Schwerpunkte des Workshops Zusammenarbeit zwischen Migranteneltern, Kita und Schule positive Gestaltungsmöglichkeiten einer quartiersorientierten Elternarbeit und Vernetzung

3 1.1 Leitfragen des Workshops - Wie können Eltern mit Migrationshintergrund möglichst früh in den Bildungsprozess ihrer Kinder einbezogen werden? - Welche Wege der Ansprache und Kommunikation fördern diesen Prozess? - Welche Voraussetzungen sind für eine erfolgreiche interkulturelle Elternbildung wichtig? - Wo liegt der Mehrwert eines quartiersbezogenen Ansatzes und der Kooperation zwischen beteiligten Akteuren?

4 2. Projekt Integration macht Schule im Quartier (ImSQ) interkulturell ausgerichtete, präventive Elternarbeit an Schulen - primäre Zielgruppe: Eltern mit Migrationshintergrund entstanden aus dem Migrationssozialdienst, mitentwickelt von der Grundschule am Theodor-Heuss Platz in München ( ab 2000 ) Weiterentwicklung im Jahr 2013: - Übergangsgestaltung von der KiTa in die Grundschule - Einsatz von Elternbegleiterinnen

5 2.1 Vordergründige Projektziele Stärkung der Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen Elternhaus, Kita und Schule Stärkung der Erziehungskompetenz der Eltern Förderung der Interkulturellen Öffnung der Kita/Schule

6 2.2 Standorte im Schuljahr 2015/ Standorte (11 Schulen und 12 Kitas): - Hasenbergl (4 Grundschulen und 4 Kitas) - Ramersdorf/Berg am Laim (1 Realschule, 3 Grundschulen und 3 Kitas) - Neuperlach (3 Grundschulen und 5 Kitas)

7 3. Projektmaßnahmen Elterncafé Informationsveranstaltungen Ausflüge und Besuch von Stadtteileinrichtungen Niederschwellige Beratungsgespräche Begleitete Lehrergespräche Beratung für Fachkräfte in Kita und Schule

8 3.1 Elterncafé Kostenlose Elterncafés mit Informations- und Diskussionsveranstaltungen Begegnungs- und Austauschort Informationen und Tipps zu Bildung und Erziehung von externen Referent/- innen, Schul- und Kindergartenpersonal sowie von ImSQ-Fachkräften Aufbau und Stärkung von partnerschaftlicher Erziehungsarbeit Im unterschiedlichen Rhythmus: wöchentlich, zweiwöchentlich, monatlich

9 3.2 Elterncafé - GS Thelottstraße Austausch mit dem Schulleiter

10 3.3 Elterncafé - Kita Grafingerstr. 67 / 69 Ausflug zum Museum Mensch und Natur

11 3.4 Elterncafé - Kita Schumacherring 20 Informationsveranstaltung Das bayerische Schulsystem

12 4. Wie erreichen wir Eltern? Infobriefe der Schulen/Kitas Elternabende und Veranstaltungen persönliche Ansprache (in Muttersprache) Verteilen von (mehrsprachigen) Infoblättern ElternbegleiterInnen Wie? Was? Themen werden von Eltern bestimmt auch muttersprachliche und bilinguale Angebote Empowerment durch Austausch und wertschätzenden Umgang mit der Vielfalt Ort und Zeit Personal Elterncafés in Schulen von 08:00 10:00 Uhr Elterncafés in Kita 14:30 16:30 Uhr Fachkräfte mit Migrationshintergrund Interkulturelle Handlungskompetenz

13 4.1 Elternbegleiter/ -innen Wer? Was? 18 Elternbegleiterinnen mit Migrationshintergrund Zugang zu Eltern unterschiedlicher Herkunft, Kultur und Sprache aus 9 Ländern: Afghanistan, Deutschland, Marokko, Österreich, Polen, Rumänien, Russland, Sri Lanka und Türkei aktive Eltern gute Kenntnisse über den KiTa-/ Schulalltag auf Minijob-Basis; ca. 25 Stunden/Monat Wie? Mitwirkung an Elterncafés (Tandem-Modell) Begleitung von Eltern zu Angeboten in Schulen/Kitas sowie im Quartier (z.b. Elternabende, Infoveranstaltungen, Deutschkurse, Bibliothek ) - individuelle/gruppenbegleitung Schulung von Elternbegleiterinnen und Coaching durch das Projektteam Kooperation und Vernetzung

14 5. Pilotprojekt in Neuperlach September 2013 bis Juli 2015 in enger Zusammenarbeit mit dem Lokalen Bildungsmanagement des BildungsLokals Neuperlach Erprobung und konzeptionelle Weiterentwicklung des Einsatzes von Elternbegleiter/-innen im Übergang Kita-Grundschule 9 Elternbegleiterinnen an 8 Standorten (3 Grundschulen und 5 Kitas)

15 5.1 Bisherige Erfahrungen und Erkenntnisse Elternbegleiterinnen erleichtern den Zugang zu Migranteneltern - durch die persönliche Ansprache von Eltern zu Bring-/Abholzeiten - durch die Co-Moderation von Elterncafés und durch das Ermitteln von Bedürfnissen der Teilnehmenden Elternbegleiterinnen fördern die interkulturelle Elternbildung - durch die Begleitung von Eltern zu den Angeboten in Kitas/Schulen bzw. zu anderen Einrichtungen im Quartier ( an die Hand nehmen )

16 5.2 Weiterentwicklung Elternbegleiter/-innen als Bibliothekslots/-innen - in Kooperation mit der Stadtbibliothek Neuperlach Ausbau der Begleitung von Eltern - Elternbegleiter/-innen-Pool für den Stadtteil Ausbau der Vernetzung - Kooperation mit weiteren Akteuren vor Ort

17 5.2.1 Schulung in der Stadtbibliothek Neuperlach

18 5.3 Mehrwert der Vernetzung gemeinsame Kooperationsvereinbarung - AWO, BiLok und 8 beteiligte Einrichtungen Stark im quartiersorientierten Projektverbund - Miteinander-und-Voneinander-Lernen - im Prozess entwickelte Strategien, Angebote und Produkte kommen allen Kooperationspartnern zugute (z.b. Arbeitsmaterialien und gemeinsame Infoveranstaltungen)