Sekundarschule Monheim am Rhein

Transkript

1 Sekundarschule Monheim am Rhein Gemeinsam lernenfit für die Zukunft gemeinsam zukunftsorientiert fördern und fordern lernen leben Schule der Sekundarstufe I + II in Kooperation mit dem Otto-Hahn-Gymnasium

2 Die ist eine Schule für alle Kinder mit unterschiedlichen Biografien und Begabungen. Alle Kinder sind uns herzlich willkommen.

3 Unsere Überzeugung Jedes Kind kann und will lernen, hat Talente und Fähigkeiten, die es entfalten kann und will. Jedes Kind kann und will etwas leisten, kann und will Erfolg haben. Wir erkennen die Individualität jedes Kindes an. Jedes Kind wird konsequent individuell gefördert und gefordert. Das Lernen im Gleichschritt verbietet sich dabei.

4 Der Fokus der liegt auf dem gemeinsamen Lernen in heterogenen Klassenverbänden von Klasse 5 bis 10 und in einer konsequenten individuellen Förderung mit innerer Fachleistungsdifferenzierung. Unser Ziel ist es, jeden Schüler so weit zu bringen, wie es geht, wir lassen niemanden zurück.

5 Die ist eine Schule der Sekundarstufe I ( Klasse) und eine Schule der Sekundarstufe II in Kooperation mit dem Otto-Hahn-Gymnasium (gymnasiale Oberstufe) Durch eine Kooperationsvereinbarung gem. 4 SchulG NRW zwischen der Sekundarschule Monheim und dem Otto-Hahn-Gymnasium ist verbindlich geregelt, dass alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule, die am Ende der 10. Klasse die Fachoberschulreife mit Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe erreicht haben, das Recht haben, die gymnasiale Oberstufe des Otto-Hahn-Gymnasiums zu besuchen.

6 Die ist eine gebundener Ganztagsschule, die bessere zeitlichen Bedingungen für eine individuelle Förderung schafft und so leichter Lernbedingungen für unterschiedliche Begabungen und Lernvoraussetzungen ermöglicht. Jedes erfolgreiche Lernen braucht seine Zeit und die Zeit geben wir den Kindern

7 Sekundarstufe II in Kooperation mit dem Otto-Hahn-Gymnasium Monheim Sekundarstufe I Gemeinsames Lernen von Klasse 5 bis 10 in heterogenen Klassenverbänden 5 Enge Zusammenarbeit mit den Grundschulen Monheims

8 An der können alle Abschlüsse der Sekundarstufe I Fachoberschulreife mit Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe Fachoberschulreife Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Hauptschulabschluss nach Klasse 9 und alle Abschlüsse der Sekundarstufe II in Kooperation mit dem Otto-Hahn-Gymnasium erworben werden. Allgemeine Hochschulreife (Abitur) nach 13 Schuljahren (G 9) Fachhochschulreife (Fachabitur) nach 12 Schuljahren

9 Kompetenzorientierter, an den Bildungsstandards orientierter Unterricht In der Sekundarschule richten sich die Kompetenzen/ Lerninhalte in der Anforderungshöhe nach den geltenden Bildungsstandards formuliert durch die Kultusministerkonferenz. Es werden auch gymnasiale Standards gewährleisten, die durch unterschiedliche Anforderungen gesichert sind. Lehrkräfte Zur Gewährung der Bildungsstandards unterrichten neben den Lehrkräften aus der Sekundarstufe I auch Lehrkräfte der Sekundarstufe II.

10 Fremdsprachen Zur Gewährleistung der Bildungsstandards werden an der Sekundarschule Monheim folgende Fremdsprachen angeboten: 5. Klasse Englisch als 1. Fremdsprache für alle 6. Klasse Französisch als Schnuppersprache /freiwilliges Angebot 7. Klasse Französisch in der Weiterführung 8. Klasse Italienisch als 2. oder 3. Fremdsprache Französisch oder Italienisch können in der gymnasialen Oberstufe des Otto-Hahn- Gymnasiums weitergeführt werden.

11 Berufs- und Schulwahlorientierung von Anfang an Lernen fällt leichter, wenn man ein Ziel vor Augen hat. Unter anderem erhalten die Schüler, die nach Klasse 10 in die gymnasiale Oberstufe wechseln möchten, ab Klasse 9 Angebote zu vertiefendem Arbeiten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch. Dies geschieht in enger Absprache mit dem Otto-Hahn-Gymnasium.

12 Gemeinsames Lernen in heterogenen Klassenverbänden von Klasse 5-10 Wie kann das gelingen?

13 Die bestmögliche individuelle Förderung jedes Kindes steht im Zentrum Der Schüler muss die Möglichkeit haben, zeigen zu können, was in ihm steckt. Er braucht gute Lernanleitung, gute Aufgabenstellungen, klare Arbeitsaufträge und eine begleitende Unterstützung, die ihm helfen, seinen individuellen Lernerfolg wahrscheinlich zu machen. Der Lehrer initiiert, begleitet und unterstützt Lernprozesse. Er organisiert differenzierte und vielfältige Lern-Arrangements in einem kompetenzorientierten und gut strukturierten Unterricht. Wir gehen vom Können der Schüler aus, nicht vom Nichtkönnen.

14 In der Sekundarschule Monheim finden Lernprozesse statt in den SOL-Stunden Selbst organisiertes Lernen im Fachunterricht in den PLL-Stunden Projekt Lernen lernen in der Klassenlehrerstunde

15 Musterstundenplan: Klasse 5

16 Die startet im Schuljahr 2012/2013 mit dem 5. Jahrgang Sie wird in den Folgejahren jahrgangsweise ausgebaut.

17 Vielen Dank für Ihr Interesse an der!