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Ina Lorentz
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1 Bündner Mittelschulen Fach/Teil: Deutsch, Teil 2 (Grammatik) Aufnahmeprüfung 2004 Name:... FMS/HMS Prüfungsort:... Gruppe:... Lösungen Punkte: max. Punkte A) Grammatik 1. Bestimme die Wortart der folgenden Wörter. Bestimme bei den Pronomen und bei den Partikeln (falls Präposition oder Konjunktion) nur die Untergruppen. Wortart Untergruppe (nur bei Pronomen und Partikel {Präposition und Konjunktion}) Diese Demonstrativpronomen körperlosen Hände griffen Adjektiv nach ihrem Gesicht und sie konnte sich dagegen nicht wehren. Partikel Partikel Präposition Possessivpronomen Konjunktion Personalpronomen Reflexivpronomen 7 [Jede richtige Bestimmung: 1/2 Punkt; 7 P.]

2 2. Setze Satz a) und Satz b) ins Passiv (Zeitform beibehalten). Der Täter muss nicht genannt werden. Setze Satz c) in die aktive Form (Zeitform beibehalten). a) Die Lehrerin zwang sie, sich zu entschuldigen. Sie wurde (von der Lehrerin) gezwungen, sich zu entschuldigen. b) In der Strassenbahn zieht sie die Weste und das Kopftuch aus. In der Strassenbahn werden die Weste und das Kopftuch ausgezogen. c) Sie wurde von ihren Mitschülern anerkannt. Die Mitschüler anerkannten sie. [Bei jedem Satz für korrekte Passivform 1 P. und für richtige Zeit- und Personalform 1 P.: P.] 3. Setze die folgenden Sätze in die verlangte Zeitform. Saniye weiss, was ihre Pflichten sind. a) Präteritum b) Perfekt a) Saniye wusste, was ihre Pflichten waren. b) Saniye hat gewusst, was ihre Pflichten gewesen sind. Sie darf sich nicht in das Gespräch einmischen. c) Futur I d) Plusquamperfekt 8 c) Sie wird sich nicht in das Gespräch einmischen dürfen. d) Sie hatte sich nicht in das Gespräch einmischen dürfen. Du hast dich gut integriert. e) Präsens f) Präteritum e) Du integrierst dich gut. f) Du integriertest dich gut. [Für jede richtige Zeitform 1 P.: 8 P.]

3 4. Setze direkte Rede in indirekte Rede und umgekehrt. Die Lehrerin sagte zu ihr: "Du hast dich heute etwas integriert". Die Lehrerin sagte zu ihr, sie habe sich heute etwas integriert. [Richtige Person 1 P., richtige Konjunktiv I-Form 1 P.; hätte 0 P.] Sie fragte sich oft, ob man es merke, dass sie eine Ausländerin sei. Sie fragte sich oft: "Merkt man es, dass ich eine Ausländerin bin?" [Richtige Frageform und richtige Satzzeichen 1 P.; richtige Person und form 1 P.] [Zusammen: P.] 5. Bestimme im folgenden Text die Fälle der unterstrichenen Wörter. Setze die Abkürzungen in die zugehörigen Klammern. N = Nominativ, G = Genitiv, D = Dativ, A = Akkusativ An den Wochenenden ( D ) haben sie ( N.) meistens Besuch ( A ). Saniye ( N )muss die Tür ( A ) aufmachen und die Freunde ( A ) der Familie ( G ) hereinbitten. Danach verschwindet sie ( N ) für eine Weile ( A ) in der Küche ( D ), um den Tee ( A ) vorzubereiten. Wenn die Gäste ( N ) bedient sind, setzt sie ( N ) sich ( A ) neben ihre Mutter ( A ) und strickt an ihrem Pullover ( D ) weiter. 8 [Für jede richtige Fallbestimmung 1/2 P.; 8 P.]. Setze in die vier Fälle, Einzahl/Singular (Sg.) und Mehrzahl/Plural (Pl.) Sg. N ihr furchtbarer Alptraum Pl. N ihre furchtbaren Alpträume G ihres furchtbaren Alptraums G ihrer furchtbaren Alpträume D ihrem furchtbaren Alptraum D ihren furchtbaren Alpträumen 7 A ihren furchtbaren Alptraum A ihre furchtbaren Alpträume [Für jede richtige Form 1 P.: 7 P.]

4 7. Unterstreiche die Nebensätze und bestimme ihre Art. Wenn sie nach der Schule heimkommt, wäscht sie zuerst das Geschirr, dann bereitet sie das Abendessen vor. Konjunktionalsatz Sie sah viele Hände, die keine Körper hatten. Relativsatz 4 [Nur Nebensatz unterstrichen 1 P.; Art richtig bestimmt 1 P.: 4 P] 8. Unterstreiche die verbalen Teile und bestimme die Satzglieder. Die Hände / griffen / ihr / ins Gesicht. Sie / rissen / ein Stück Flei S DO PG S AO Ihr Gesicht / haben / Saniye und Sanje / verloren. AO S [Für richtig bestimmten Prädikatsteil und für richtig bestimmtes Satzglied 1/2 P.; P.] 9. Vervollständige die Tabelle, indem du die zu den angegebenen Wortarten gehörigen Wörter einsetzt. Adjektiv (keine Partizipien, also nicht: blutend, verblutet) (kein nominalisiertes oder Adjektiv, also nicht: das Bluten, das Blutige) Beispiel: bluten blutig Blut kennen bekannt, bekanntlich, kenntlich Kenntnis reissen rissig, reissfest Riss, Abriss, Reissleine 4 (sich) häufen, an-, aufhäufen häufig Haufe(n), Häufung, Anhäufung lachen lächerlich, lachhaft Gelächter, Lacher, Lache [Für richtiges Wort 1/2 Punkt; 4 P.]

5 10. Ergänze die lückenhaften Wörter mit der Anzahl Buchstaben, wie es Punkte hat. Viele der Besucher kommen aus dem gleichen Dorf wie Saniye. Sie erinnert sich g ut, dass s ie die Mens chen dort geh asst hatte, oh ne warum. A ls sie no ch ein kle ines Mädchen w ar und m an s woher sie ko mme, sagte s ie immer: a us Istanbul. Da bei st 10 gar ni cht.sie wus ste, dass e s gel ogen war und vers uch deshalb si ch einzubilden, s ie käme wirk lich aus Ista nbul. Eine lang gla ubte sie so gar daran. [Für jede richtige Ergänzung 1/3 P.; Endsumme: 2/3 auf-, 1/3 abrunden: 10 P.] Endpunktzahl auf ganze Punkte aufrunden!

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