Die Berufsbildende Schule Simmern

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1 Die Berufsbildende Schule Simmern Kontakt: Berufsbildende Schule Simmern Lieselottestraße Simmern Tel.: Fax:

2 Die Berufsbildende Schule Simmern Geplanter Präsentationsverlauf 1. Fakten zur Berufsbildenden Schule 2. Fakten zur Berufsbildenden Schule Simmern 3. Handlungsfelder BBS Simmern 4. Perspektiven BBS Simmern 5. (optional) Rundgang

3 Fakten Berufsbildende Schule 350 anerkannte (BiBB) Berufe, davon 250 Splitterberufe Ziele: Fachkräfte, Basis für berufliche Fort-/Weiterbildung Bildungsabschlüsse: Berufsreife bis zur Allgemeinen Hochschulreife. Ziele: Berufliche Handlungskompetenz in Theorie und Praxis, Studierfähigkeit, Lehrereinsatz erfolgt überwiegend in beiden o.a. Bereichen. Verzahnung von Theorie und Praxis Struktur berufsbildenden Unterrichts: Fachtheorie, Fachpraxis, Allgemeinbildung + Berufspraxis (Betrieb)

4 Fakten Berufsbildende Schule Fazit: Sehr großes Angebot an Perspektiven Individuelle Bildungsketten, die die persönlichen Verhältnisse der SchülerInnen und den Bedarf der Arbeitgeber umfassend berücksichtigen. Aber: Vielfältigkeit ist Chance und Problem zugleich! Demografie Internationaler Wettbewerb Regionale Unterschiede Hoher Verwaltungs- und Koordinationsbedarf, Flexibilität

5 Fakten BBS Simmern 2060 SchülerInnen; davon ca in der Berufsschule. Zum Berichtsstichtag , 800 Einschulungen. Schülerdurchsatz im Schuljahr ca Schülerinnen und Schüler. 106 Klassen 110 spezialisierte Kolleginnen und Kollegen 1188 Ausbildungsbetriebe

6 Fakten BBS Simmern Details siehe Homepage der BBS Simmern, Beschulung in ca. 40 Ausbildungsberufen Bildungsgänge: Berufsvorbereitungsjahr Berufsfachschule 1 Berufsfachschule 2 Höhere Berufsfachschule Berufsoberschule 1 Duale Berufsoberschule Fachschule Berufliches Gymnasium

7 BBS Simmern Fazit: Intensive Vernetzung in der Region und Bedeutung darüber hinaus. Gemeinsame Arbeit an der Zukunft der Region durch Information, Kooperation und Transparenz. Attraktives, nachfrage- und ressourcenorientiertes Bildungsangebot an der BBS Simmern

8 Handlungsfelder BBS Simmern Fachklassenbildung Aufsteigende Fachklassen vs. Aufrechterhaltung des Angebotes in der Fläche. Fehlendes Angebot führt zu fehlenden Ausbildungsangeboten, Facharbeitern. Abschmelzen der gesamten Infrastruktur. Zusammenarbeit mit Kammern, Innungen, ADD

9 Perspektiven BBS Simmern Schulstrukturentwicklung/Schulentwicklungsplanung Ausbau berufsbegleitender Bildungsgänge Grundsätzlich: Angebot muss in den familiären und betrieblichen Rahmen passen, Kosten und Zeitmanagement entscheidend; Angebot vor Ort ist wichtig. Motiviertes und qualifiziertes Personal; Sachausstattung vorhanden. Fachkräfte für die mittlere Führungsebene(FS), Fachhochschulreife (DBOS, FHR) Abend-/Samstagsunterricht. Stehen den Betrieben weiterhin unter Belassung der Bezüge zur Verfügung. Qualifizierungspass Beantragt: Fachschule im Fachbereich Sozialwesen, Fachrichtung Organisation und Führung. Organisatorisch an der J-W-Schule Koblenz, de facto an der BBS Simmern. Fachschulen im Bereich Wirtschaft und Technik. Vorhanden: Fachhochschulreifeunterricht, Duale Berufsoberschule

10 Perspektiven BBS Simmern Schulstrukturentwicklung/Schulentwicklungsplanung Zertifizierung im Bereich Altenpflege, -hilfe CERTQUA. Nichtschülerprüfungen im Bereich Altenpflege, -hilfe. Intensive Zusammenarbeit mit allen Bildungsbeteiligten. Betriebe, Kammern, Arbeitsagentur u.v.m. Intensive Zusammenarbeit mit umliegenden Schulen. Inklusionsansätze Schullaufbahnberatung Informationsveranstaltungen BBS Boppard Qualifizierungsinitiative der Lehrkräfte. Fakultas, Unterrichtserlaubnis, Fort- und Weiterbildung Nutzung von Synergien im Berufsschulbereich. Intensive Lernortkooperation, Schulpatenschaften. Y-Züge. Gemeinsame Beschulung, z.b. in der Grundstufe. Gemeinsame Projekte verschiedener Ausbildungsberufe, z.b. Ferienhaus

11 Perspektiven BBS Simmern Bereich Bau/-unterhalt, Ausstattung Gute Zusammenarbeit mit der Kreisverwaltung. Ressourcenorientierung! Anpassung an Standards und Organisationsentwicklung. Eingebettet in umfassende Konzepte. Momentan im Antragsverfahren: Sanierung Bauteil E; überwiegend energetisch. Fachpraxis Pflege; bislang nur in Ansätzen. Verwaltung und Lehrerzimmer; Stand: 1986, Ausstattung, Kapazitäten, sanitäre Anlagen Naturwissenschaftliche Räume; bislang nicht vorhanden