BASISKURS Ganzheitlich sinnorientierte Pädagogik RPP

Transkript

1 BASISKURS Ganzheitlich sinnorientierte Pädagogik RPP 1.Teil: Freitag, Sonntag, Wien Don Bosco Haus Fotodokumentation 1 / 2012 Fotos: Anita Würkner, Renate Berger Zusammenstellung: Raimund Wolf

2 ICH BIN DA ICH HABE EINEN PLATZ Anschauung zum Ankommen Ankommen im Tanz Ankommen im Kreis Da sein Im Körper Im Lied Im Bild In der Begegnung Vor Gott Das Bodenbild Erkennungszeichen der ganzheitlich sinnorientierten Pädagogik Ich bin da, ja ich bin da, das ist wahr und wunderbar Du bist da wir sind da, das ist wahr und wunderbar

3 Anschauung Das Rad und das Pünktchen Zentraler Gedanke / Einstieg in eine Anschauung Sich-Versammeln-im Kreis - eine Sozialform - und mehr: um eine gemeinsame Mitte versammeln zu uns selber kommen Beziehung zum anderen aufbauen Ich Du wir Das Rad und das Pünktchen Martin Buber, Die Erzählungen der Chassidim Was ist das innerste Pünktchen Meines Lebens? Meines Berufes? Was gibt mir Halt? Was hält alles zusammen?

4 Spuren im Sand da hab ich dich getragen Morgenbesinnung ( ) Geh mit und auf unserm weg Anschauung Mutter Erde Wo führt dich die Farbe Braun hin? Welche Erinnerungen hast du? Welche Bilder tauchen in deinem Inneren auf? Über die Berührung berührt werden! Über das Be-greifen zum Begreifen!

5 Erde Findet Platz in meiner Hand Ist Lebensraum für alle Menschen Wir weiten das Bild zum Erdkreis Vertiefung individuelle Gestaltung und Deutung Verweis auf den letzten Sinngrund Erde, du bist schön, wer hat dich so schön gemacht, Gott hat sich s ausgedacht! Sei gelobt, mein Herr, durch unsere Mutter Erde. Sie trägt und sie ernährt uns alle! Franziskus Jeder Teil dieser Erde ist meinem Volke heilig, denn sie ist die Mutter, die uns trägt und ernährt Indianerhäuptling

6 An schauung allgemein Anschauungsgegenstand kann alles sein: Natur Anschauung als methodisch didaktischer Prozess mit 4 Phasen Disposition Begegnung Vertiefung Deutung

7 Anschauung: Ich bin anders als du bist anders als er ist anders als sie Wir gehören zusammen BEZIEHUNGSPÄDAGOGIK Einander wahrnehmen Miteinander in Beziehung treten Individualität in der Gemeinschaft Alle sind wir Kinder Des einen Vaters, darum können wir rufen: Vater unser Im Himmel

8 Anschauung: SAMUEL wird GERUFEN Im Hause des Herrn Im Tempel Vor der Lade Gottes Bei Eli des Nachts Rede Herr dein Diener hört (1 Sam 3,1ff) Fürchte dich nicht, denn ich habe dich beim Namen gerufen. Du bist frei, du gehörst zu mir. Jes 43

9 Sonntag, Wortgottesfeier: Im Kreuz ist Auftrag und Heil Steine können - Halt geben - ein Hindernis sein - die Sicht verstellen Was gibt mir Halt? Welche Steine sollte ich wegräumen? Franziskus Baue meine Kirche Neu auf! Jesus der Eckstein! Wir die lebendigen Steine 1 Petrusbrief 2,4ff Was ist mein Beitrag zum Aufbau der Kirche? Der Gemeinschaft? Kommt herbei, singt dem Herrn, ruft ihm zu, der uns befreit

10 Anschauung: Jesus begegnen verändert Jericho entsteht Das Stadttor Die Häuser in Vielfalt und Buntheit Zachäus einer der in seiner Kreuzgestalt verkümmert ist Ich will Jesus sehen Steig herab vom Baum, heute will ich in deinem Hause Gast sein Auch du bist ein Kind Abrahams Die Menschen öffnen Türen sie machen auf ihr Haus

11 Das Menschenbild der ganzheitlich sinnorientierten Pädagogik entsteht Auf der Erde leben wir Hinauf zum Himmel wachsen wir In der Mitte schlägt das Herz, es fühlt Freude, es fühlt Schmerz Vom Herzen aus strecken wir uns in die weite Welt Erdenkinder sind wir Himmelskinder sind wir auch Geschöpfe sind wir verbunden mit Welt und Umwelt Umfangen und durchdrungen Von der Liebe Gottes Der Mensch einer der sich verdankt weiß der in und durch Beziehung wird und lebt der die Welt mitgestaltet der nach dem Sinn fragt und sucht der begrenzt lebt und scheitern kann der erlöst ist