Klassenrat an der Johann- Andreas- Rauch- Realschule. Wie wird Klassenrat an unserer Schule organisiert?
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- Elizabeth Frank
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1 Klassenrat an der Johann- Andreas- Rauch- Realschule Wie wird Klassenrat an unserer Schule organisiert?
2 Bestandsaufnahme seit 2009 ist die Initialisierung von Klassenrat ein Angebot der Schulsozialarbeit für alle Klassen seit Schuljahr 2010/11 ist der Klassenrat fester Bestandteil in den fünften Klassen Einführung im Rahmen des Sozial- Emotionalen- Lernens Stand Schuljahr 2012/13 Klasse 5: in 2 Klassen wird er bereits 1x wöchentlich durchgeführt in 1 Klasse eingeführt 1 Klasse steht noch aus Klasse 6: sporadische Durchführung des Klassenrats (min. 1x pro Monat) Klasse 7 und höher: in Klasse 7 ist Klassenrat als Instrument bekannt, wird aber meines Wissens nicht in der ritualisierten Form aktiv verwendet
3 Einführung in Klasse 5 viele Schüler kommen aus unterschiedlichen Grundschulen in eine Klasse Kennenlernen, Ankommen und die Bildung einer Klassengemeinschaft steht hier in den ersten Monaten im Vordergrund Durchführung von Sozial- Emotionalem Lernen (SEL) über einen Zeitraum von 6 Wochen Ziel: Förderung von Kooperations- und Kommunikationskompetenzen Am Ende des SEL Einführung Klassenrat als demokratisches Mittel zur Bearbeitung von Anliegen, Wünschen und Problemen
4 Thema 1: Ich Wie komme ich mit mir besser klar? Konzentration und Entspannung Thema 3: Team Wie werden wir eine gute Klassengemeinschaft? Klassengemeinschaft versus Wunschklasse Klassenrat Sozial- Emotionales Lernen Thema 2: WIR Wie komme ich mit mir und dir besser klar? Gefühle erkennen und mit Wut und Ärger umgehen lernen
5 1. Schritte im Klassenrat zuerst werden Ziel, Rahmenbedingungen, Materialien und Ablauf des Klassenrats erläutert der Klassenrat läuft nach einem festgelegten Schema immer gleich ab wird den Schülern erklärt und visualisiert klare Struktur erleichtert den Schülern die Konzentration auf die Inhalte Zusammenfassung auf dem Klassenratsposter Vergabe fester Ämter mit klaren Rechten und Pflichten trägt zum Gelingen bei Erläuterung der Ämterkarten und der verbunden Pflichten Festlegung eines Redegegenstandes und Erarbeitung der Klassenratsregeln erste Abstimmung Vergabe der ersten Ämter für den Klassenrat, Festlegung des ersten Termins
6 Organisatorisches Zeitpunkt: einmal wöchentlich zu Beginn später je nach Bedarf der Klasse, aber in einem klar festgelegten Turnus kann immer beim Klassenlehrer zum Zeitpunkt x oder in festem System durch verschiedene Stunden rotieren 1. Klassenratsstunde und nächste wird auf Poster notiert Raumsituation: im Klassenzimmer in einem Stuhlkreis, damit sich dieser von regulären Unterricht unterscheidet Dauer: eine Schulstunde
7 Im Klassenrat Rolle der Lehrkraft in und außerhalb des Klassenrats Einführung durch die Schulsozialarbeit in Klasse 5 oder bei Bedarf auch in höheren Klassen drei Mal übernimmt diese Vorsitz im Klassenrat und lässt sich von Schülern unterstützen Abgabe des Vorsitzes an die Schüler (2x Coaching) nach und nach gleichberechtigtes Mitglied im Klassenrat reguläres Einbringen von Themen, Wortmeldung etc. Dennoch Schutzfunktion bei Ausgrenzung einzelner oder Mobbing Vor dem/im Unterricht keine Auseinandersetzung mit aktuellen Themen, Fragen, Problemen Hinweis auf die Klassenratsbox und die Klassenratsstunde
8 Begrüßung Vorlesen des letzten Protokolls Tagesordnung festlegen Anliegen besprechen Ablauf Beschlüsse fassen Verabschiedung
9 Einführung vom Klassenrat in höheren Jahrgangsstufen Skepsis der Schüler oft größer, wenn Instrument lange nicht mehr oder noch nicht angewendet wurde Umso wichtiger Verdeutlichung des Sinns und der klaren Struktur als Schülergremium Schneller Rückzug des Lehrers aus der Vorsitzrolle erforderlich vielleicht schon von Beginn an Vorteile: Ausgrenzung und Probleme werden schneller sichtbar, Eskalation kann vorgebeugt werden Zeitersparnis, da Anliegen der Klasse nur noch zu einem bestimmten Zeitpunkt thematisiert werden und nicht zu Beginn jedes Fachunterrichts
10 Probleme aus der Praxis Im Klassenrat ist es immer sehr laut! Es werden keine Themen/ immer die selben Themen vorgeschlagen! Klassenrat ist nur eine Meckerstunde!
11 Die Axt schärfen? Zum Schluss
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