ZENTRALE KLASSENARBEIT 2009 GYMNASIUM. Deutsch. Schuljahrgang 6

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1 TEXT ZENTRALE KLASSENARBEIT 2009 GYMNASIUM Deutsch Schuljahrgang 6 Arbeitszeit: 45 Minuten Name, Vorname: Klasse: Seite 1 von 7

2 TEXT Lies den Text gründlich! Bearbeite anschließend alle Aufgaben auf den Arbeitsblättern! (Du darfst im Text markieren.) Das Zeitalter der Antarktisforschung beginnt am Ende des 19. Jahrhunderts. Der Engländer Robert Scott soll seinem Land das Verdienst sichern, den Südpol zuerst zu erreichen. Während Scott zur Antarktis segelt, erfährt er von einer Expedition des Polarforschers Roald Amundsen, der das gleiche Ziel für Norwegen verfolgt. Damit beginnt eine der spannendsten, dramatischsten, aber auch tragischsten Episoden in der Geschichte der Südpolarforschung. Amundsen und seine vier Begleiter erreichen den Südpol am 14. Dezember Als Scott am 18. Januar 1912 dort eintrifft, findet er ein Zelt vor, auf dem die norwegische Flagge weht. Enttäuscht über den verlorenen Wettlauf zum Pol begeben sich die Engländer auf den schwierigen Rückweg, der in einer Katastrophe endet: Die Teilnehmer der Scott-Expedition kommen ums Leben; Kapitän Scott stirbt nur 18 Kilometer von einem Depot seines Basislagers entfernt. Die Gründe für das Scheitern Scotts werden von Antarktis-Experten bis heute diskutiert. Scotts Fürsprecher führen an, dass vor allem Unterernährung, Erschöpfung und extreme Kälte ihn und seine Männer das Leben gekostet haben. Neuerliche wissenschaftliche Untersuchungen weisen in der Tat auf einen außergewöhnlichen Kälteeinbruch zur Zeit der Expedition hin. Kritiker jedoch zeigen schwerwiegende Fehler Scotts bei der Organisation und Menschenführung auf. So bezeichnet er Eskimos als schmutzige, unzivilisierte Bande, ohne sie je kennen gelernt zu haben, während Amundsen vor Ort deren Lebensweise studiert und seine Erkenntnisse für die bevorstehende Expedition nutzt. Zudem erleiden Scotts Männer wegen ihrer unzulänglichen Bekleidung aus englischem Tuch 1 schwerste Erfrierungen. Das bleibt den Norwegern durch das Tragen von Kleidung aus Robbenfellen erspart. Des Weiteren führt die Zusammenstellung des Proviants durch den Engländer rasch zu Ernährungsproblemen. Amundsen hingegen bedenkt, dass der Verzehr von 1 englisches Tuch: derbes Wollgewebe Seite 2 von 7

3 frischem Fleisch Skorbut 2 verhindert. Deshalb lernt er von den Eskimos, wie man im Eis fischt und Robben fängt. Zum Transport der Ausrüstung und der Verpflegung über die mehrere hundert Kilometer lange Strecke setzt Scott auf drei Raupenschlepper und sibirische Ponys. Die Raupenschlepper fallen bald aus und die Ponys verenden qualvoll. Somit müssen Scott und seine Männer die Schlitten mit ihrer Ausrüstung selbst ziehen. Roald Amundsen dagegen vertraut auf Schlittenhunde, die sich vor allem durch Ausdauer und Schnelligkeit auszeichnen. Scott schafft so täglich in 10 Stunden nur 12 Meilen, wohingegen Amundsen pro Tag 15 Meilen in 5 Stunden zurücklegt. 2 Skorbut: Krankheit des Menschen, die durch einen lang anhaltenden Mangel an Vitamin C entsteht; typische Kennzeichen sind zunehmendes Schwächegefühl, entzündetes Zahnfleisch, Zahnausfall. Seite 3 von 7

4 Aufgaben zum Text 1 Welche der folgenden Überschriften passt nicht zum Text? Kreuze an! Dramatischer Wettlauf zum Südpol Scott Sieger im Kampf um den Südpol Amundsen ein erfolgreicher norwegischer Polarforscher 2 Kreuze die jeweils richtige Lösung an! 2.1 Die Antarktisforschung beginnt etwa zwischen 1775 und 1799 zwischen 1875 und 1899 zwischen 1975 und Robert Scott erreicht die Antarktis zu Fuß mit dem Schiff mit dem Heißluftballon 2.3 Robert Scott erreicht den Südpol etwa eine Woche nach Amundsen etwa einen Monat nach Amundsen etwa ein Jahr nach Amundsen 3 Beantworte die folgenden Fragen mit jeweils einem vollständigen Satz! 3.1 Welche Länder kämpften um das Verdienst, zuerst den Südpol zu erobern? 3.2 Wie viele Personen erreichten gemeinsam am 14. Dezember 1911 den Südpol? 3.3 Wie schützte Amundsen sich und seine Leute vor Erfrierungen? Seite 4 von 7

5 3.4 Welches Krankheitsbild zeigt sich bei Skorbut? 4 Vervollständige die Tabelle! Kleidung Transportmittel tägliche Wegstrecke Scott Amundsen 5 Kreuze die richtige Antwort an! Im Text heißt es, dass Scott auf Raupenschlepper setzt (vgl. Zeile 31). Was bedeutet diese Aussage? er sitzt auf einem Raupenschlepper er wettet um Raupenschlepper er bevorzugt Raupenschlepper 6 Streiche das Wort, welches von seiner Bedeutung her nicht zu den anderen in der jeweiligen Reihe gehört! 6.1 Antarktis Äquator Südpolargebiet 6.2 Proviant Wegzehrung Marschverpflegung Strecke 6.3 rasch schnell hurtig bedächtig 7 Vervollständige die Tabelle! Wortstamm Wortart Beispiel Wortbildungstyp leid Verb Nahrung Ableitung lauf Substantiv forsch Zusammensetzung Seite 5 von 7

6 8 Forme folgende Passivsätze in Aktivsätze um! 8.1 Der Südpol wurde zuerst von Amundsen erreicht. 8.2 Die Gründe für das Scheitern Scotts werden von Antarktisexperten bis heute diskutiert. 8.3 Die Lebensweise der Eskimos wurde von Amundsen ausführlich studiert. 9 Untersuche den folgenden Satz! 9.1 Bestimme die Wortarten! 9.2 Grenze die Satzglieder durch einen senkrechten Strich voneinander ab und bestimme sie! 9.3 Markiere die Attribute als Satzgliedteile farbig! Wortart Satzglied Weil Amundsen schnelle Schlittenhunde einsetzte, schafften Wortart Satzglied er und seine Mannschaft fünfzehn Meilen am Tag. Seite 6 von 7

7 10 Setze die in Klammern stehenden Wörter im richtigen Kasus ein! Benenne diesen mit der lateinischen Bezeichnung! Vom Leben in den Polargebieten Weit und breit gibt es nur Schnee. Bestenfalls an den Rändern (die Polargebiete) gedeihen einige Pflanzen. Im Winter erreicht die Sonne nicht (der Horizont), es ist auch tagsüber dunkel. Im Sommer hingegen geht die Sonne monatelang nicht unter. Oft fegen heftige Schneestürme über (das Eis). Große Gletscher breiten sich im Inneren (das Polargebiet) aus. Die Menschen, die in den Polargebieten leben, haben sich in ihrer Lebensweise (die Naturbedingungen) angepasst. Seite 7 von 7