Berufsausbildung -grenzüberschreitend, innovativ und zukunftsorientiert JOBSTARTER a,b

Transkript

1 JOBSTARTER a,b Hartmut Schäfer IHK-Projektgesellschaft Ostbrandenburg 1

2 JOBSTARTER a,b 2

3 Euroregion POMMERANIA Betreuung am Standort IHK-Bildungszentrum Geschäftsstelle Eberswalde... PL_Partner : Innung Gryfino Handwerkskammer Szczecin 3

4 Euroregion PRO EUROPA VIADRINA Standort QCW GmbH Eisenhüttenstadt... PL_Partner :Lubuski Klaster Metalowy CKUiP Zielona Góra HWK Gorzów Wlkp ZDZ Gorzów Wlkp 4

5 Themenschwerpunkte I. Schaffung und Besetzung von betrieblichen Ausbildungsplätzen II. Ausbildung in Grenzregionen Förderbausteine FR 4 - FB 3: Ausbildungsplatzentwicklung FR 4 - FB 8: Vernetzung 5

6 II. Ausbildung in Grenzregionen Ganz wichtig für uns als EUROREGION: Arbeitnehmerfreizügigkeit Chancen für Ostbrandenburg Frankfurter Erklärung 17. Januar 2011 (s. Anhang): Wie in anderen europäischen Grenzregionen sollen grenzüberschreitende Berufspendler, bilaterale Bildungs- und Qualifizierungsprojekte und der soziokulturelle Austausch aller Altersgruppen zur Normalität werden. Die zügige Schaffung eines gemeinsamen integrierten Arbeitsmarktes hat dabei für uns eine Schlüsselrolle. Dieser gemeinsame Arbeitsmarkt geht mit einem wachsenden Bedarf an "europäischen" Kompetenzen und Qualifikationen einher. Sie sind die Grundlage dafür, dass Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer ihre beruflichen Aussichten dies- und jenseits der Grenze verbessern und Unternehmen ihre Geschäftstätigkeit auf den internationalen Märkten ausweiten können. Transparente Ausbildungsinhalte, gemeinsame Bildungsangebote und die Anerkennung von im Ausland erworbenen Qualifikationen sind wichtige Voraussetzungen dafür. Die Mobilität von Auszubildenden ist ein wichtiger Meilenstein auf dem Weg zu einem Europa ohne Grenzen! 6

7 II. Ausbildung in Grenzregionen Die Mobilität von Auszubildenden ist ein wichtiger Meilenstein auf dem Weg zu einem Europa ohne Grenzen! Erfolgsfaktoren Ausbildung in Grenzregionen: - 1. Synergien / Erfahrungen Leonardo da Vinci Mobilität beruflichen Erstausbildung seit 2009: (Finanzen für 100 Azubi s in der betrieblichen Erstausbildung pro Jahr) - 2. Intensive Deutsch-Polnische Projekt-(Netzwerk)-arbeit seit 15 Jahren (Interreg, Leonardo da Vinci, EQUAL) 7

8 Stand Förderung von 106 Azubis im Zeitraum Antrag weiterer 200 Plätze für Zeitraum Teilnehmer davon bereits ausgereist! 75 Teilnehmer noch in Bearbeitung (Ausreise bis Oktober 2011) Erfolgreiche Synergie / Kooperation mit Jobstarter 4: - 12 Teilnehmer Mitte Mai 2011 für 4 Wochen nach Gorzów (Polen) (Absprache Praktikumsinhalte/-betriebe, Qualitätssicherung Lernergebnisse, Organisation Aufenthalt..) - 14 Teilnehmer aus Zespól Szkól Technicznych Bytom (Polen) nach Deutschland (Inhaltliche und administrative Unterstützung bei LdV Mobilitätsantrag) 47 Teilnehmer auf der Warteliste für Förderrunde : Bewilligung weiterer 100 Plätze ab ! 8

9 II. Ausbildung in Grenzregionen Förderung (D-Pl) Mobilität in unserer Grenzregion Positiv: -Bereitstellung finanzieller Mittel über LdV AZUBI-Mobil als Basis für die individuelle Mobilität -Sehr gute Zusammenarbeit mit polnischen Netzwerkpartnern (+Fremdsprachenkompetenz Polnisch unserer Mitarbeiterin im QCW) -Aktive Unterstützung durch deutsche und polnische Ausbildungsbetriebe, sowie Bildungseinrichtungen, Oberstufenzentren -Enge Zusammenarbeit mit den Kammern (Mobilitätsberatern), EURES-Beratern, sowie insbesondere auch die enge Kooperation im JOBSTARTER Netzwerk grenzüberschreitende Ausbildungskooperation) Intensive Zusammenarbeit / Erfahrungsaustausch mit den Projekten TransRegioProJob, Ready for europe, movida sowie aus der 2.Förderrunde mit den Verbund Ausbildung Ostfriesland e.v. 9

10 II. Ausbildung in Grenzregionen Förderung (D-Pl) Mobilität in unserer Grenzregion Negativ: -Fehlende Fremdsprachenkompetenz (deutsch<>polnisch) -Mangelhaftes gegenseitiges interkulturelles Verständnis / Interesse für einander -Fehlende Akzeptanz bzw. Kenntnis der Systeme beruflicher Bildung -Attraktivität der aufnehmenden Einrichtungen / Angebote / Regionen -Mehrwert der Mobilität gegenüber einem Praktikum in UK, F, ES wird gering eingeschätzt 10

11 II. Ausbildung in Grenzregionen Förderung (D-Pl) Mobilität in unserer Grenzregion Fazit / Aufgaben für die Zukunft: -Mobilität sehr großes Interesse / Nachfrage mehrheitlich bei den Auszubildenden Fremdsprachenkenntnisse zum größten Teil nur Englisch > englischsprachige Zielländer -Azubi meist ohne Praktikumsbetrieb bzw. offen in der Wahl der Zielregion (!Steuerung via Projekt) -Regionale Akteure und Netzwerke /Projekte/ werden benötigt um insbesondere Mobilität in unsere D-PL Grenzregion aktiv zu lenken (z.b. Attraktivität der Unternehmen, Marketing zur Region, Transparenz beruflicher Bildung...) -Förderung der sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen ( Zusatzqualifikationen) -Qualität, Transparenz, Anerkennung Mehrwert- der Inhalte während der Mobilitätsphase 11

12 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! 12