Sklaverei, Bürgerkrieg und Rekonstruktion

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Detlef Sommer
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1 Geschichte Johannes Keil Sklaverei, Bürgerkrieg und Rekonstruktion Studienarbeit

3 TU Dresden Philosophische Fakultät Hannah-Arendt-Institut für Totalitarismusforschung e.v. Hauptseminar: Geschichte des Freiheitsverständnisses in den USA Wintersemester 2003/2004 Sklaverei, Bürgerkrieg und Rekonstruktion Johannes Keil 1

4 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung Forschungsstand Das Freiheitsverständnis der Vereinigten Staaten von Amerika Der Einfluss der Religionen Weltlich-philosophische Einflüsse Das Selbstverständnis der Bürger der Vereinigten Staaten von Amerika Der Widerspruch von Anspruch und Wirklichkeit Die Sklaverei Die Sklaverei und die Sklaven als Wirtschaftsfaktoren Rechtliche Stellung von Sklaven und freien Schwarzen Lebensbedingungen der Sklaven in den USA Aktiver und passiver Widerstand der Sklaven Öffentlicher Widerstand gegen Sklaverei Die Abolitionisten Argumente Für und Wider die Sklaverei Auf dem Weg in den Krieg Marksteine der Sezession Die Bedingung des David Wilmot und die Volkssouveränität Das Kansas-Nebraska-Gesetz Das Dred-Scott-Urteil Die Sezession Der Krieg Verlauf des Krieges Die Emanzipationserklärung Rekonstruktion Die Situation nach dem Krieg Emanzipation der Schwarzen und Wiederherstellung der Nation Das Ende der Rekonstruktion und die Zeit danach Fazit der Rekonstruktion Zusammenfassung Literaturverzeichnis Zeitschriften Internetquellen Monographien... 52

5 1 Einleitung Diese Hausarbeit hat zum vorrangigen Ziel, darzustellen, inwiefern sich die USamerikanische Nation in ihrer Vergangenheit im Einklang bzw. in Zwietracht zu ihrem Freiheitsverständnis befunden hat. Es geht hierin vordringlich um die Übereinstimmung bzw. den Unterschied zwischen Proklamation und Wirklichkeit. Der für diesen Zweck begutachtete Zeitraum der Historie der USA ist jener, der diesbezüglich der wohl deutlich widersprüchlichste ist. Er erstreckt sich von Mitte der 1850er Jahre bis 1876 über folgende drei Phasen: Vorabend des Bürgerkriegs, Krieg und Rekonstruktion. Explizit im Mittelpunkt der Betrachtung soll die Emanzipation der Schwarzen bzw. der Missstand der Sklaverei als offensichtlicher Widersatz zur Freiheits- und Gerechtigkeitsliebe der US-Amerikaner stehen. Diese Arbeit baut sich wie folgt auf. Nach der Vorstellung des Forschungsstandes soll zunächst der Frage auf den Grund gegangen werden, wie das Freiheitsverständnis der USA als Teil der nationalen Identität soll entstanden ist. Auf welchen Entwicklungen und Strömungen beruht es? Worin manifestiert es sich? Wie hat es die Menschen, das Volk, die Gesellschaft beeinflusst? Dieses zu ergründen, wird Aufgabe des ersten Abschnitts sein. Zudem wird hier zum ersten Mal auf den Widerspruch zwischen Freiheitsanspruch und Versklavung hingewiesen. Entsprechend der Maßgabe, die Sklaverei und die Emanzipation der Schwarzen in den Mittelpunkt der diachronisch-analytischen Betrachtungen zu stellen, soll im nächsten Kapitel das Wesen der Sklaverei verschiedenartig beleuchtet werden. Hierbei liegt der Fokus auf den Lebensumständen der Schwarzen, deren Stellung und Bedeutung. Des Weiteren soll hier einer ausführlichen Gegenüberstellung der Argumente für und wider die Sklaverei Raum gegeben werden. Im darauffolgenden Teil soll dargelegt werden, wie die junge Union in den Bürgerkrieg geraten ist. Dies bedarf einer Vorstellung der beiden Kriegsparteien bzw. der Nord- und Südstaaten, die im Laufe ihrer Evolution kulturelle und wirtschaftliche Unterschiede entwickelten. Da der Krieg sich vor allem an der Frage der Sklaverei entzündete, ist es notwendig, die dementsprechend wichtigsten Momente und deren Bezug zur Eskalation der Kontroverse zwischen beiden Widersachern darzustellen. Der anschließende Abschnitt beschäftigt sich mit dem Krieg als solchen, wird allerdings, um den Umfang dieses Textes nicht zu sprengen, recht knapp gehalten. Von 3

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