1. id. Rödelhart Heimprojekt. notizen
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- Annegret Brodbeck
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1 notizen ca. 400 Mitarbeiter davon 360 Forscher aus insgesamt 31 Nationen es gibt nur einen Eingang - man soll sehen wer kommt und geht der Eingang ist zentraler Ort im Gebäude und führt direkt zu Arbeit, Kantine, Bar gemeinsamer Treffpunkt für alle Mitarbeiter der Treppenaufgang stellt eine Doppelhelix dar - Rückrad des Gebäudes eine Ebene ist eine homebase (ringförmig angeordnet) open-door-policy: generell offene Räume und offene Durchgänge Kommunikation zwischen den verschiedenen Forschern sehr wichtig flache Hierarchien; gleichberechtigte Forschungsgruppen Direktoren treffen nur Entscheidungen über Geld und Räume allein keine Arbeitszeitenregistrierung verschiedene services bedienen die Forscher: Züchtung, Ordnung, Mikroskopie und andere spezialisierte Aufgaben Grundlagenforschung - keine Endprodukte, keine Kunden, für alle i. ii. iii. iv. wie tickt die Zelle wie entsteht Wachstum aus der Zelle? woher kommt die Information für die Zelle? wie entwickelt sich aus einer Zelle ein Organismus? trotzdem ist natürlich praktischer Nutzen für Menschen im Hinterkopf (Krebs usw.) erstmals Zellbiologen und Genetiker zusammen Krebszelle geheilt Genom ist nicht entschlüsselt! Forschung durch systematisches kaputt machen und sehen was passiert Wurm (c.elegans): RNAi -Technik Zebrafisch (durch Genveränderung zb. Leopardenmuster oder Schleier ) Fruchtfliege, Mäuse 75% der Gene bei Wurm und Fisch gleich wie beim Menschen GFP (green floreyzent protein) - unter UV-Licht, grün leuchtendes Protein Axolotl - Champion der Regeneration v. vi. vii. viii. in Mexiko einziges Vorkommen (wird bald aussterben) 350 mio. Jahre alt - lebendes Fossil Kannibale Amphib - aber immer im Wasser Elektronenmikroskop ix fache Vergrößerung x. schwarz/weiß xi. speziell gelagert xii. Bild sichtbar durch Schatten xiii. nur totes Material kann beobachtet werden - Wasser wird entzogen xiv. 1nm-dünne Schnitte
2 Kunstwettbewerb mit der Hochschule für Kunst in Dresden xv. Kunst und Wissenschaft im Dialog xvi. Bild, Videoinstallation, Video xvii. Zusammenarbeit der Künstler mit den Forschern (halbes Jahr) xviii. Pommes-Bild, Ping-Pong-Video, Pantoffel für Pantoffeltierchen Besucher: xix. xx. xxi. ca Besucher pro Jahr durch Führungen (v.a. Schulklassen) Nacht der langen Wissenschaften Science-Cafe (3-5mal jährlich)
3 fragen Budget: wie selbstverständlich können wir mit dem Budget umgehen ohne zu wissen wieviel MP-I uns zur Verfügung stellt? bzw. wieviel kohle gibts für die Umsetzung (hardware, software, arbeiter)? Größe: unsere Dimensionen (= Fläche) masterfläche: das große E + (Helix)? Technik: wieviel Rechner (CPU s) sind nötig? zwecks Austausch V4 Daten (Netzwerk [mehrere V4-Projekte kommunzieren] oder ein V4- Projekt [ein Rechner]) funktionieren bspw. 12 Beamer an einem Rechner (performance) Ebenen müssen kommunizieren wie wird die Visualisierung per Echt-Daten gefüttert? Kameratracking
4 notizen ca. 400 Mitarbeiter davon 360 Forscher aus insgesamt 31 Nationen es gibt nur einen Eingang - man soll sehen wer kommt und geht der Eingang ist zentraler Ort im Gebäude und führt direkt zu Arbeit, Kantine, Bar gemeinsamer Treffpunkt für alle Mitarbeiter der Treppenaufgang stellt eine Doppelhelix dar - Rückrad des Gebäudes eine Ebene ist eine homebase (ringförmig angeordnet) open-door-policy: generell offene Räume und offene Durchgänge Kommunikation zwischen den verschiedenen Forschern sehr wichtig flache Hierarchien; gleichberechtigte Forschungsgruppen Direktoren treffen nur Entscheidungen über Geld und Räume allein keine Arbeitszeitenregistrierung verschiedene services bedienen die Forscher: Züchtung, Ordnung, Mikroskopie und andere spezialisierte Aufgaben Grundlagenforschung - keine Endprodukte, keine Kunden, für alle i. ii. iii. iv. wie tickt die Zelle wie entsteht Wachstum aus der Zelle? woher kommt die Information für die Zelle? wie entwickelt sich aus einer Zelle ein Organismus? trotzdem ist natürlich praktischer Nutzen für Menschen im Hinterkopf (Krebs usw.) erstmals Zellbiologen und Genetiker zusammen Krebszelle geheilt Genom ist nicht entschlüsselt! Forschung durch systematisches kaputt machen und sehen was passiert Wurm (c.elegans): RNAi -Technik Zebrafisch (durch Genveränderung zb. Leopardenmuster oder Schleier ) Fruchtfliege, Mäuse 75% der Gene bei Wurm und Fisch gleich wie beim Menschen GFP (green floreyzent protein) - unter UV-Licht, grün leuchtendes Protein Axolotl - Champion der Regeneration v. vi. vii. viii. in Mexiko einziges Vorkommen (wird bald aussterben) 350 mio. Jahre alt - lebendes Fossil Kannibale Amphib - aber immer im Wasser Elektronenmikroskop ix fache Vergrößerung x. schwarz/weiß xi. speziell gelagert xii. Bild sichtbar durch Schatten xiii. nur totes Material kann beobachtet werden - Wasser wird entzogen xiv. 1nm-dünne Schnitte
5 Kunstwettbewerb mit der Hochschule für Kunst in Dresden xv. Kunst und Wissenschaft im Dialog xvi. Bild, Videoinstallation, Video xvii. Zusammenarbeit der Künstler mit den Forschern (halbes Jahr) xviii. Pommes-Bild, Ping-Pong-Video, Pantoffel für Pantoffeltierchen Besucher: xix. xx. xxi. ca Besucher pro Jahr durch Führungen (v.a. Schulklassen) Nacht der langen Wissenschaften Science-Cafe (3-5mal jährlich)
6 fragen Budget: wie selbstverständlich können wir mit dem Budget umgehen ohne zu wissen wieviel MP-I uns zur Verfügung stellt? bzw. wieviel kohle gibts für die Umsetzung (hardware, software, arbeiter)? Größe: unsere Dimensionen (= Fläche) masterfläche: das große E + (Helix)? Technik: wieviel Rechner (CPU s) sind nötig? zwecks Austausch V4 Daten (Netzwerk [mehrere V4-Projekte kommunzieren] oder ein V4- Projekt [ein Rechner]) funktionieren bspw. 12 Beamer an einem Rechner (performance) Ebenen müssen kommunizieren wie wird die Visualisierung per Echt-Daten gefüttert? Kameratracking
1 3 0 4 0 6 0 9 0 9 0 9 0 7 0 8 0 1 0 2 0 7 0 6 0 9 0 0 0 5 0 6 0 9 0 6 0 0 0 0. 0 1. 0 1 0 8 0 6 0 6 0 9 0 5 0 6 0 4 0 7 0 8 0 6 0 7 0 4 0 8 0 6 0 6 0 6 0 3 0 2 0 9 0 2 0 1 0 6 0 8 0 4 0 7 0 5 0 5 0 8
I. II. I. II. III. IV. I. II. III. I. II. III. IV. I. II. III. IV. V. I. II. III. IV. V. VI. I. II. I. II. III. I. II. I. II. I. II. I. II. III. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
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