Artbegriff (biologisch)

Transkript

1 Q2 B1 KW7

2 Artbegriff (biologisch)

3 Artbegriff (biologisch) Eine Gruppe von morphologisch sehr ähnlichen Individuen, die sich untereinander fortpflanzen können und deren Nachkommen wiederum zur Fortpflanzung fähig sind.

4 Liger (Löwe + Tigerin)

5 Maulesel (Pferdehengst + Eselstute)

6 Liger, Maulesel und der Artbegriff Nach der Definition sind beides keine Arten, da die Nachkommen steril (unfruchtbar sind).

7 HA Erläutern Sie den Unterschied zwischen einem Biotop und einem Habitat.

8 Energiefluss im Ökosystem (Abb. Buch S. 118)

9 Beschreibe den Energiefluss und Energieverlust im dargestellten Ökosystem Wald (S. 348)

10 Energieverlust (Abb. Buch S. 348)

11 Fragen/Aufgaben: Biomassenpyramide / Energieflusspyramide Was versteht man unter einer Biomassenpyramide? Inwiefern spiegelt sich der Energieverlust beim Landökosystem (Beispiel Wald) in der Biomassenpyramide wider? Während die Energieflusspyramide des Landökosystems dem des offenen Ozeans gleicht, unterscheiden sich die Biomassenpyramiden dieser beiden Ökosysteme. Erläutern Sie dies. Erläutere unter Betrachtung des abiotischen Faktors Sonneneinstrahlung das Vorkommen von Regionen mit vielen bzw. mit wenigen Trophiestufen auf der Erde.

12 Äquator Aufgrund des Neigungswinkels der Erde trifft am Äquator die Lichtenergie (Sonnenstrahlung) auf ein kleinere Fläche im Vergleich zu äquatorfernen Gebieten. Dies hat Auswirkungen auf das Klima und den Energiefluss (aufgrund der vom Sonnenlicht eingespeisten Energie).

13 Aufgabe: Erörtern Sie, warum es ökologisch verwerflich ist, Fleisch verkommen zu lassen.

14 Nahrungskette/Nahrungsnetz AB

15 Nahrungskette/Nahrungsnetz (23.2; S.325) Aufgabe: 23.2

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18 Schadstoffe in der Nahrungskette? AB

19 HA 2 Bisherige Begriffe aus der Ökologie aus dem Gedächtnis erläutern bzw. definieren können!

20 Q2B1 KW 7 Do Fotosynthese (Assimilation)

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22 Energiefluss im Ökosystem (Abb. Buch S. 118)

23 Assimilation Produzenten betreiben Fotosynthese

24 Assimilation (Definition): Körperfremde Stoffe (Bsp.: Nitrat, Phosphat) werden aufgenommen und unter Energiezufuhr (Bsp.: Sonnenenergie) in körpereigene Stoffe (Bsp.: Glucose) umgewandelt. Die Fotosynthese ist eine Form der Assimilation.

25 Fotosynthese Summengleichung: 6CO H 2 O + Lichtenergie C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O Ort der Fotosynthese: Chloroplasten Zwei Teilschritte: Lichtreaktion (Thylakoidmembran) + lichtunabhängige Reaktion Calvinzyklus (Stroma) Überträgermoleküle: ATP und NADPH/H +

26 Die zwei Reaktionen der Fotosynthese

27 Das Organ Laubblatt (Struktur) Aufgaben zur S. 120; 7.2: AB beschriften Erläutern Sie das Prinzip der Oberflächenvergrößerung am Organ Laubblatt. Gehen Sie dabei auch auf die Bedeutung für die Fotosynthese ein. Begründen Sie die Notwendigkeit des Öffnens der Stomata und den damit verbundenen Wasserverlust.

28 Video: Überblick Fotosynthese

29 Das Organ Laubblatt (Struktur) Aufgaben zur S. 120; 7.2: AB beschriften Erläutern Sie das Prinzip der Oberflächenvergrößerung am Organ Laubblatt. Gehen Sie dabei auch auf die Bedeutung für die Fotosynthese ein. Begründen Sie die Notwendigkeit des Öffnens der Stomata und den damit verbundenen Wasserverlust. Gehen Sie dabei auf den Randeffekt ein.

30 Stomata cvr4sldjaj_m%3a&imgrefurl=http%3a%2f%2fwww.biokurs.de%2fskripten%2f12% 2Fbs12-9.htm&docid=tdIvDOeuqyzXXM&imgurl=http%3A%2F%2Fwww.biokurs.de%2Fskripte n%2fbilder%2fstomata1.jpg&w=400&h=277&ei=ubr7urd2c4kctabd24ao&zoom=1 &iact=rc&dur=918&page=1&start=0&ndsp=33&ved=0cgmqrqmwba

31 Die Mittagsdepression bei Pflanzen

32 Der Mechanismus der Schließzellen (S. 122; 7.3) Aufgabe: Erklären Sie die Position der Stomata am Laubblatt und das Öffnen bzw. Schließen der Stomata.

33 Abwahlen Die Kursabwahlen betreffen die Q3 und Q4!!!