Schule all inclusive?

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1 Schule all inclusive? oder -wie man sich irren kann 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 1

2 Alles für alle gleich = Erfolgsrezept 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 2

3 Inklusive Schule Eine Herausforderung (nicht nur) für Schul- und Unterrichtsentwicklung Inclusive Education - It s normal to be different!

4 Inklusion Begriffsklärung 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 4

5 Inklusion in der Schule Prof. Mag. Dr. 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 5

6 Inklusion Merkmale 1. Anerkennung der Heterogenität als Wert 2. Anerkennung des Individuums und seiner Rechte 3. Garantie der Ermöglichung der optimalen Entfaltung und Ausschöpfung der individuellen Möglichkeiten und Fähigkeiten 4. Inklusion ist unteilbar! 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 6

7 Inklusion geht uns alle an! 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 7

8 Auf dem Weg zur Inklusion Die wahre Entdeckungsreise besteht nicht darin, dass man nach neuen Landschaften sucht. Sondern dass man mit neuen Augen sieht. Marcel Proust 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 8

9 Inklusive Schulentwicklung Vision Inklusion Heterogenität als Wert Wider die Hindernisse und Mauern in den Köpfen Kooperative Problemlösung Individueller Einsatz Evaluation & Reflexion 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 9

10 Aspekte inklusiver Prof. Mag. Dr. Schulentwicklung Q Meine Haltungen, Einstellungen Qualität der Schulentwicklungsprozesse Lernergebnisse Qualität der Unterrichtsentwicklungsprozesse Unser Menschenbild, unsere Werte und Ziele Inklusive Schulkultur Qualität der Transitionen Qualität der Beziehungen Qualität des Unterrichts, der Lernaufgaben Qualität der Kooperation aller Beteiligten 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 10

11 QIK-Check Qualität in inklusiven Klassen/Lerngruppen eine Arbeitshilfe zur (Selbst)-Evaluation April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 11

12 Inklusive allgemeine Prof. Mag. Dr. Didaktik ist eine Didaktik, die es leistet, allen Schüler/innen im grundsätzlich gemeinsamen Unterricht ein zieldifferentes Unterrichts- und Lernangebot zu machen, das mittels Innerer Differenzierung durch eine den unterschiedlichen Entwicklungsniveaus der Schüler/innen Rechnung tragende Individualisierung eines gemeinsamen Curriculums über alle Schulstufen hinweg zieldifferentes und kooperatives Lernen aller miteinander in einer Schule für alle zu ermöglichen. (Georg Feuser) 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 12

13 Inklusiver Unterricht Ist die Planung, Organisation von kooperativem Lernen am gemeinsamen Gegenstand auf individuellem Niveau. Ich Eigener Beitrag Globe Projektziel Sache Wir Projektthema Gruppenbeitrag 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 13

14 Unterrichtsplanung = Planung der Teilhabe Schulcurriculum Klassencurriculum Individueller Lernplan Kooperativ Kompetenzorientiert- Ressourcenorientiert Individuelle Bezugsnorm Geht nicht, gibt`s nicht! 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 14

15 Unterrichtsqualität Hattie Meyer Wilhelm u.a. Instructional Quality Question Style Inhaltliche Klarheit Klare Strukturierung Echte Lernzeit Transparente Leistungserwartung Intelligentes Üben Sinnstiftendes Kommunizieren Klarheit Teacher-Student-Relationship Lernförderliches Klima Kooperation Early Intervention Individuelles Fördern Methodenvielfalt Vorbereitete Umgebung Individualisierung Teilhabe 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 15

16 Individualisierung 1. Kindbeobachtung schulisches Standortgespräch individueller Lernplan 2. dann Gemeinsamer Unterricht direkte Instruktion Öffnung Vorbereitete Umgebung Kooperative Arbeit auf individuellem Niveau Gemeinsame Reflexion 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 16

17 TEILHABE KOOPERATION Prof. Mag. Dr. Unterrichtsentwicklung Stufen der Unterrichtsqualität PIETSCH (2008) 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 17

18 Inklusion im Alltag Ich An dem Ort, wo ich stehe Mit den Menschen, mit denen ich lebe Mit aller Macht, die ich habe und Aller Liebe, derer ich fähig bin 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 18

19 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 02. April 2014 Inclusive Education - It s normal to be different! 19