Verbinden Sie die Phrasen mit den verschiedenen semantischen Raum -konzepten: Stelle/ Platz/ Ort/ Raum

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Verbinden Sie die Phrasen mit den verschiedenen semantischen Raum -konzepten: Stelle/ Platz/ Ort/ Raum"

Bertold Wolf
vor 7 Jahren
Abrufe

1 Deutsch Da Frühling 2005 Name: Test 2 [108 Punkte] I. Wortschatz Stelle/ Platz/Ort/ Raum 9 Punkte Verbinden Sie die Phrasen mit den verschiedenen semantischen Raum -konzepten: Stelle/ Platz/ Ort/ Raum dort, wo einmal in der Woche Markt ist Times Square zwischen Erde und Mars dort, wo ein Unfall passiert ist wo man Tennis spielt Stuhl, auf dem man immer im Klassenzimmer sitzt Zimmer Dorf, Stadt oder Siedlung (settlement) wo man sein Auto parken kann dort, wo es an meinem Körper weh tut Platz II. GRAMMATIK 12 Punkte 1.KASUS. Ergänzen Sie das Wort in Klammern im richtigen Kasus und schreiben Sie dann den Kasus, den sie benutzt haben, dahinter in Klammern. Bsp.: Berlin ist eine (Nom.) (eine) Stadt im Osten Deutschlands. Berlin Heute ist Berlin wieder (die) Hauptstadt von Deutschland; 1871 bis 1945 war sie die Hauptstadt (das) Deutschen Reiches. Vor dem Zweiten Weltkrieg gehörte die Stadt mit mehr als 4,5 Millionen Einwohnern zu den wichtigsten Metropolen Europas. Nach dem Krieg aber lag (die) Stadt in Trümmern (rubble). Die alliierten Mächte (powers) teilten (die) Stadt nach ihrem Sieg (victory) in vier Besatzungszonen (occupation zones). Während der Berliner Blockade von wurde (die) Ostzone der Stadt ein Teil der Deutschen Demokratischen Republik. Der Marshall-Plan gab (der) westlichen Teil der Stadt die Möglichkeit, schnell wieder einen hohen Lebensstandard zu erreichen. Dreizehn

2 2 Jahre später baute (die) Regierung der DDR die Berliner Mauer, um die Flucht (escape) von Bürgern aus dieser Zone zu verhindern (to prevent). Berlin blieb bis zum Fall (der) Mauer eine geteilte Stadt. Wenige Monate später wurden (die) DDR und Berlin Teile eines neuen vereinigten Deutschlands. 2. DATIVVERBEN 6 Punkte a) Beantworten Sie die Fragen in einem Satz. Benutzen Sie das gleiche Verb und achten Sie auf den korrekten Kasus. Bsp.: Wann bewerben Sie sich um eine Arbeit? Ich bewerbe mich im Sommer um eine Arbeit. 1. Was gefällt Ihnen an Cambridge besonders gut? 2. Welche Dinge fallen Ihnen ein, wenn Sie an das Märchen Rotkäppchen von den Gebrüdern Grimm denken? b) Formulieren Sie die Sätze mit den Dativverben in Klammern ( ). 6 Punkte Vergessen Sie nicht, Artikel- und Adjektivendungen, wenn nötig, zu ändern! Benutzen Sie alle Elemente des Originalsatzes. 1. Die Frau in Familie in Kürze ist mit ihrem traditionellen Familienleben zufrieden. (genügen) 2. Ihr Mann hat einen gepflegten Wagen, mit dem sie am Wochenende durch die Gegend fahren. (gehören)

3 3 3. PRONOMEN I. Ersetzen Sie die Objekte in Kursiv durch Pronomen. 6 Punkte Beispiel: Das Mädchen zeigte ihrer Grossmutter den Korb. Das Mädchen zeigte ihn ihr. 1. Jeden Tag kocht die Frau den Kindern das Essen. 2. Der Mann gab seiner Frau einmal im Monat das Geld für die Miete. 3. Ariane kaufte Helmut den neuen Mercedes (m.) 4. POSSESIVPRONOMEN Ergänzen Sie das korrekte Possesivpronomen 9 Punkte Die Frau in Familie in Kürze ist vielleicht mit (her) Leben zufrieden. Sie kocht und putzt für (her) Mann und putzt die Zimmer für (her) Kinder. (her) Mann pflegt (his) Auto und fährt mit (his) Frau jedes Wochenende spazieren. Die Kinder fahren manchmal mit (their) Eltern in Urlaub, aber die älteren bleiben eher zu Hause. Manchmal gibt es Streit in (her) Familie, aber das Fernsehen hilft der Frau, ihr Leben zu ertragen. Ich hoffe nur, dass (my) Zukunft (f.) anders aussehen wird! 5. PRONOMEN II ( der - Wörter) 10 Punkte Benutzen Sie das richtige Pronomen im Kontext mit den richtigen Endungen! all- jed- solchmanch- welch-

4 4 1. Frauen haben das Problem: Sie müssen sich überlegen, ob sie eine Familie möchten. 2. Frau kann sich zwischen Kindern oder Karriere entscheiden. 3. Frauen entscheiden sich für eine Karriere statt fürkinder. 4. Frauen werden von der Gesellschaft manchmal als Rabenmütter (schlechte Mütter) betrachtet. 5. Mutter hört solch eine Kritik gern? 5. FRAGEN ZU DEN TEXTEN. 20 Punkte Beantworten Sie zwei der Fragen in 3-4 Sätzen 1. Wie kann man die Familie in dem Text Familie in Kürze von Elisabeth Alexander charakterisieren? 2. Welche Moral finden Sie in dem Text Rotkäppchen 65? 3. Warum möchte Paul in San Salvador nach Südamerika/Mittelamerika reisen? 4. Warum bekommen immer weniger Akademikerinnen in Deutschland heute Kinder?

5 5 6. ESSAY 30 Punkte Beantworten Sie eine der Fragen in mindestens 6-8 Sätzen. 1. Was würde ein aktuelles (contemporary) Rotkäppchen 05 machen? 2. Schreiben Sie für Paul den Brief an seine Frau! 3. Wie könnte die Geschichte in San Salvador weitergehen? Schreiben Sie ein mögliches Ende! 4. Ist es Ihrer Meinung nach besser für die Kinder, wenn die Frau zu Hause bleibt, solange die Kinder sehr klein sind? Warum? 5. Was würde die Frau aus Familie in Kürze über ihre Situation und ihre Gefühle sagen? Schreiben Sie einen Tagebucheintrag (journal entry) aus der (Ich-) Perspektive. Viel Erfolg!

Ähnliche Dokumente

e his iş इ हम र Unsere Geschichte рия Наша исто ας

e his iş इ हम र Unsere Geschichte рия Наша исто ας Notr Umlando wet Naša povijest e his hu toire iz im iş ر ﯾ m ç e G स ह त इ हम र Unsere Geschichte 事我们的故 Η рия ر istoria Наша исто ιστορία μ Nuestra h Our History ας Herzlich willkommen im Haus der Geschichte