Inhaltliche Schwerpunkte

Transkript

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4 Inhaltliche Schwerpunkte Grundlagen der Kommunikation Verstehen und verstanden werden Bedeutung der Körpersprache Nähe und Distanz: Beziehungen gestalten Ziele, Konflikte, Appellallergien Vorbereitung und Aufbau der Rede Argumentation: Überreden Überzeugen Manuskript-Formen Sprech- und Sprachstil Dramaturgie des Auftritts Moderations- und Präsentationskenntnisse sind wesentliche Grundqualifikationen für Trainer. Mit Hilfe der Moderationsmethode wird Arbeit in Gruppen produktiver und, da sich alle engagieren, die Ergebnisse handlungsorientierter. Ergänzt werden diese Techniken um persönliche Präsentationstechniken, um die Elemente der Wissensweitergabe in interessanter, verständlicher und attraktiver Form aufbereiten können. Neben dem Umgang mit klassischen wie modernen Präsentationsmedien steht das persönliche Auftreten und Wirken vor einer Gruppe im Vordergrund. Inhaltliche Schwerpunkte Vortrag als Methode zur Wissensvermittlung Videoanalyse Visualisierung und Umgang mit Medien Moderation in einer praktischen Anwendung erleben. Umgang mit Medien Moderationsprozess und Phasen der Moderation Präsentationstechniken erweitern Umgang mit schwierigen Situationen Die Teilnehmer entwickeln Trainingsarrangements auf Grundlage eigener fachlicher Schwerpunkte. Sie wissen um die Notwendigkeit einer umfassenden Bildungsbedarfs- und Zielgruppenanalyse. Die Teilnehmer reflektieren laufend ihre eigenen praktischen Trainingserfahrungen und -konzepte. Die Teilnehmer lernen methodisches Handwerkszeug kennen und anwenden für die Planung, Durchführung und Nachbereitung von Trainingseinheiten. Der Erfolg von Methoden hängt dabei nicht nur von der Kenntnis guter Methoden ab, sondern auch von der Fähigkeit die richtige Methode zum richtigen Zeitpunkt zu verwenden. Die Teilnehmer lernen die wesentlichen Voraussetzungen für die Initiierung erfolgreicher Lernprozesse kennen, indem die Bedingungen motivierten Lernens analysiert und erörtert werden. Inhaltliche Schwerpunkte Lerntheorien sowie Lernmotivation und Leistungsmotivation Seminarbeginn und Adressatenkontakt Möglichkeiten für einen Seminarbeginn Dramaturgie für Seminardesign kreative und offene Trainingsmethoden und formen Seminarende und Lerntransfer 4

5 Die Teilnehmer erlangen grundlegende Kenntnisse über die Gesetzmäßigkeiten, Voraussetzungen und Potentiale erfolgreicher Kooperation und sind in der Lage, unter Bedachtnahme auf verschiedene gruppendynamische Phänomene, effiziente Arbeits- und Umgangsformen in ihrer Trainingsumgebung herzustellen. Einzelkämpfer und Trainingsgruppen werden zu lern- und leistungsfähigen Teamworkern. Die Teilnehmer gewinnen Sicherheit beim Analysieren und Einschätzen des Reifegrades und Entwicklungsstandes einer Lerngruppe und bauen einen fundierten Wissensstand über die verbreitetsten Instrumente zur wirkungsvollen Steuerung von Gruppenprozessen auf. Inhaltliche Schwerpunkte Grundlagen und Werte der Teamarbeit Rahmenbedingungen für eine effiziente Teamarbeit Teambildungsprozess und Phasen der Teamentwicklung Teamvereinbarungen und regeln gruppendynamische Besonderheiten Rollen in einem Team Störung, Widerstände und Stolpersteine in Teams Selbststeuerung im Team Je nach Zusammensetzung der Teilnehmergruppe oder nach dem Fokus des Kurses können unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt werden. Inhaltliche Schwerpunkte Gendertraining Nachweis für Trainings in AMS-Qualifizierungsmaßen gültig Umgang mit unterschiedlichen Kulturen Leistungsbeurteilung Videoanalyse Visualisierung und Umgang mit Medien Moderation in einer praktischen Anwendung erleben. Umgang mit Medien Moderationsprozess und Phasen der Moderation Präsentationstechniken erweitern Umgang mit schwierigen Situationen 5

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