Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I)

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1 Psychologie (EWS) für Lehramtsstudierende im modularisierten Lehramt (neue LPO I) Prof. Dr. Barbara Drechsel Professur für psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Raum: M3N/1.28 S. 1

2 Lehramtsprüfungsordnung LPO I universitär / Zulassung Allgemeine Pädagogik Sozialisationstheorien und emp. Sozialisationsforschung; Ideen-, Sozial- und Institutengeschichte der Pädagogik; pädagogische Anthropologie Schulpädagogik Theorien der Schule als Institution und Organisation einschließlich Personalentwicklung; Gesundheits- und Sexualerziehung; individuelle Förderung und Beratung Psychologie Lehren + Lernen Differentielle Psychologie Sozialpsychologie Entwicklungspsychologie Diagnostik + Evaluation Auffälligkeiten (Bereiche A-B-C-D-E-F) Staatsexamen Theoretische Grundlagen von Erziehung und Bildung; Empirische Bildungsforschung und lebenslanges Lernen Theoretische Grundlagen von Unterricht; Planung/Gestaltung von Lernumgebungen (+ Inklusion); Bilden und Erziehen in Schule + Unterricht Lehren + Lernen Entwicklungspsychologie Diagnostik + Evaluation (Bereiche A-D-E) S. 2

3 EWS-Psychologie im modularisierten Lehramt: Ihre Ansprechpartner Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht Prof. Dr. Barbara Drechsel, Raum M3N/01.28 und Lehrstuhl Psychologie I Prof. Dr. Sabine Weinert, Raum M3N/01.35 Sekretariat: Frau Gudrun Hanft, M3N/01.27 Dr. Oliver Dittmar Dr. Dorothea Dornheim Prof. Dr. Barbara Drechsel Daniel Grötzbach N.N. Lena Nusser Jana Roder Dr. Marc Worbach Prof. Dr. Sabine Weinert Sprechstunden siehe Aushänge / UnivIs Informationen: Website der Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht sowie Schwarzes Brett gegenüber von Raum M3N/01.27 S. 3

4 (c) Marc Worbach EWS-Psychologie im modularisierten Lehramt: Ihre Ansprechpartner Das Psychologie-EWS-Team im Sose 2016 Lehrstuhl Psychologie I (Prof. Sabine Weinert) Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht (Prof. Barbara Drechsel) Prof. Barbara Drechsel Dr. Dorothea Dornheim Dr. Marc Worbach Daniela Schröppel Dr. Oliver Dittmar Jana Roder Lena Nusser / Prof. Sabine Weinert Daniel Grötzbach S. 4

5 S. 5

6 S. 6

7 Module Psychologie (EWS): Überblick Pflichtmodule für alle Lehrämter GS, MS, RS, GYM, BA BeBi & MA BeBi 15 ECTS (workload: 450 Stunden) Modulnote = Note aus den beiden Modulen Beginn im 2. bzw. 4. Semester (Empfehlung!) Dauer 3 Semester Jährlicher Turnus mit Beginn im Wintersemester Hinweise: siehe Modulhandbuch S. 7

8 Eine Info vom Lehramtstreff: Infoveranstaltung Studienplanung für Studienanfänger Montag, 18. April 2016 ab 20:15 Hörsaal M3N S. 8

9 Basismodul Psychologie (EWS) (1 Semester 5 ECTS) Aufbaumodul Psychologie (EWS) (2 Semester 10 ECTS) I (WS) II (SS) III (WS) Vorlesung Psychologie I (Barbara Drechsel) Ausgewählte Themen aus den sechs LPO-Bereichen Vorlesung Psychologie II.A (Barbara Drechsel) Lehren & Lernen + Differentielle Psychologie (LPO-Bereiche A+B) Vorlesung Psychologie II.B (Dorothea Dornheim) Entwicklungspsychologie + Auffälligkeiten (LPO-Bereiche D+F) Basisseminar Vertiefung ausgewählter Themen aus der Vorlesung I Vorlesung Psychologie II.C (Marc Worbach) Diagnostik + Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) Aufbaumodul Seminar Vertiefung in einem Wahlbereich Modulabschlussprüfung zur Vorlesung I (Leistungstest mit 60 Items) Modulabschlussprüfung zu (Bereichen aus) 2 Vorlesungen (Leistungstest mit 100 Items) S. 9

10 (c) Marc Worbach Was beinhaltet mein Job (unter anderem)? KMK ( ): Kompetenzen in vier Bereichen: 1. Unterrichten (Ich bin eine Fachperson für's Lehren und Lernen) 2. Erziehen (Ich übe meine Erziehungsaufgabe aus) 3. Beurteilen (Ich übe meine Beurteilungsaufgabe gerecht und verantwortungsbewusst aus) 4. Innovieren (Ich entwickele meine Kompetenzen ständig weiter) S. 10

11 Was Sie erwartet: Die 6 Bereiche der LPO 1. Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens (Staatsexamen und Modulprüfungen) 2. Differentielle und Persönlichkeitspsychologie im Kontext der Schule (Modulprüfungen) 3. Sozialpsychologie (Modulprüfungen) 4. Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters (Staatsexamen und Modulprüfungen) 5. Diagnostik und Evaluation (Staatsexamen und Modulprüfungen) 6. Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen (Modulprüfungen) S. 11

12 Das sollen Sie hier lernen: Qualifikationsziele Kenntnisse schulrelevanter psychologischer Theorien (z.b. des Lernens und Wissenserwerbs, der Persönlichkeit, der Entwicklung, der Sozialpsychologie) mit zugehörigen Begrifflichkeiten einschließlich wichtiger empirischer Befunde sowie grundlegende psychologische Methodenkenntnisse (z.b. der Diagnostik). Fähigkeit vor dem theoretisch-empirischen Hintergrund psychologischen Wissens und psychologischer Methoden schulbezogene pädagogische Anwendungsmöglichkeiten (z.b. Fördermaßnahmen, Umgang mit Problemen) selbständig theoriebezogen abzuleiten, zu begründen, kritisch zu reflektieren und für pädagogisches Handeln zu nutzen. S. 12

13 Das Psychologie (EWS) Team freut sich auf Sie!!! S. 13