Akupunkturausbildungen Berlin

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1 Akupunkturausbildungen Berlin Ausbildungsinhalte: Einführung in die Philosophie der Akupunktur: Das Dao und die Lehre von Yin und Yang Formen des Qi Körperflüssigkeiten und Blut Die 12 Hauptleitbahnen: Meridiane und ihre energetischen Verbindungen Die 5 Elemente Die pathogenen Faktoren Anamnese, Diagnose und Behandlungskonzept: Die Akupunktur Punkte: Kriterien für die Auswahl der Akupunktur Punkte Sondermeridiane Diagnostische Verfahren: Anamnese, Bagang, Puls und Zungendiagnose Nadeltechniken, Zusatztherapien: Moxibustion, Schröpfen, Elektrostimulation, Pflaumenblütenhammer Spezieller Teil: Syndrom und Krankheitslehre der 5 Elemente: Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislauf Feuer Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Erde Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Metall Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Wasser Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Holz Praktische Ausbildung:

2 Anamnese, Diagnose, Differenzialdiagnose Punktlokalisation Nadelstichtechniken Anwendung der Zusatztherapien: Moxibustion, Schröpfen, Pflaumenblütenhammer, Elektrostimulation Unterrichtseinheit 1 : Grundlagen der traditionellen chinesischen Medizin: Dauer 4 Wochen Selbstlernzeit über die Module 1-3 : ca Stunden Modul 1 : Das Dao und die Lehre von Yin und Yang ( 29 Minuten ) Folien: 61 Audio-Folien und 21 Frage Folien Einführung in die Philosophie der TCM. Die Synonyme Yin und Yang werden hinsichtlich ihrer Bedeutung erklärt und in die physiologischen und pathophysiologischen Mechanismen des Körpers übersetzt. Die Idee des Dao als Grundlage der Philosophie der TCM Die Lehre von Yin und Yang : Physiologisches Zusammenspiel zwischen Yin und Yang im Sinne des Daos, in Bezug auf die physiologischen und pathophysiologischen Abläufe im menschlichen Organismus Einführung in die Disharmonie Muster zwischen Yin und Yang und ihre Ursachen Ziel: Als Teilnehmer sollen sie die zyklischen Abläufe und Änderungen der Natur auf den menschlichen Organismus übertragen können. Sie sollen ein Verständnis für die Synonyme Yin und Yang bekommen und diese umsetzen können in physiologische und pathophysiologische Vorgänge im Körper. Modul 2 :Qi und Blut ( 32 Minuten ) Folien: 62 Audio-Folien und 26 Frage Folien Qi und Blut spielen in der TCM eine wichtige Rolle. Viele Erkrankungen entstehen auf dem Boden eines Qi Mangels. Die verschiedenen Bedeutungen von Qi, die physiologische Qi- Richtung und Qi Muster werden in dieser Einheit vorgestellt. Körperflüssigkeiten und Blut werden in der TCM voneinander abgegrenzt und differenziert. Physiologie der Verteilung von Körperflüssigkeiten und Blut und die pathophysiologischen Muster als Ursache für die Entstehung von Krankheiten werden anschaulich erklärt.

3 Differenzierung der verschiedenen Formen des Qi ( Yuan Gu Zhen- Wei Qi ) Physiologische - und pathophysiologische Qi Muster ( aufsteigendes, absinkendes und gegenläufiges Qi, Qi-Mangel ) Symptome und Beschwerden bei Qi-Störungen Differenzierung zwischen Körperflüssigkeit und Blut nach TCM 1. Einführung in die pathogenen Faktoren: Feuchtigkeit, Trockenheit und Hitze ( Ursachen und Symptome ) Differenzierung der Begriffe Blut, Blutfülle, Blutmangel nach TCM Blutbildung und Verteilung nach TCM Unterscheidung von Blutmangel im Sinne der westlichen Medizin und im Sinne der TCM Ziel: Als Teilnehmer lernen sie die physiologische Bedeutung und die Rolle der verschiedenen Formen des Qi im Sinne der TCM kennen. Sie lernen zu differenzieren wie die verschiedenen pathologischen Qi Muster entstehen und welche Symptome sie verursachen. Sie bekommen einen ersten Einblick in die pathogenen Faktoren und lernen die pathogenen Faktoren Feuchtigkeit, Trockenheit und Hitze kennen. Als Teilnehmer sollen sie den Unterschied zwischen Blutmangel und Anämie nach westlicher Lehre verstehen und differenzieren können. Sie sollen den Unterschied zwischen einem Leber und Herzblut Mangel und einer Blutstase erkennen können. Modul 3 : Meridiane und ihre energetischen Verbindungen ( 42 Minuten ) Folien: 74 Audio-Folien und 35 Frage Folien Die 12 Hauptmeridiane, ihre Bedeutung in der TCM und die Differenzierung der Erkrankungen und Beschwerden nach Meridian und Organbezug werden vorgestellt. Einführung in die energetischen Verbindungen über die Organuhr und die Meridianumläufe. Einführung in die 12 Hauptmeridiane, ihren Verlauf und ihre Bedeutung in der TCM Differenzierung der Krankheitsbilder nach Leitbahn und Organbezug Die Rolle des San Jiao in der TCM: Physiologie und Pathologien Einführung in die Organbeziehungen ( Organuhr ) Organumläufe (Taiyang, Shaoyang, Yangming, Taiyin, Jueyin, Saoyin ) Ziel: Die Teilnehmer sollen die verschiedenen Meridiane und ihre Lokalisation am Körper lernen. Sie bekommen einen ersten Einblick in die Klassifizierung der Krankheit nach westlicher Medizin und nach TCM. Sie lernen zu unterschieden, ob die Erkrankung einer Organstörung zu Grunde liegt oder ob es sich um eine Störung der Leitbahn handelt. Hier werden 1. Differenzierungen für die Diagnosestellung herausgearbeitet. Lernzielüberprüfung : Multiple-choice Fragen am Ende der einzelnen Module. Diese sollten mit 80% richtigen Antworten gelöst werden.

4 Unterrichtseinheit 2 : Pathogene Faktoren Dauer 4 Wochen Selbstlernzeit über das Modul 4 ca Stunden Modul 4: Pathogene Faktoren ( Dauer: 51 Minuten ) Folien: 118 Audio-Folien und 35 Frage Folien Die pathogenen Faktoren zählen zu den krankmachenden Einflüssen, die zu Verschiebungen zwischen Yin und Yang führen und letztendlich als Ursachen für Erkrankungen zählen. Die pathogenen Faktoren werden unterschieden in 5 klimatische und 5 emotionale pathogene Faktoren. Zusätzlich zählen schädliche Energien, falsche Ernährung und falsche Lebensweise zu den pathogenen Faktoren. Die einzelnen Faktoren werden den einzelnen Elementen / Organen in der TCM zugeordnet und hinsichtlich von Yin und Yang Pathologien klassifiziert. Inhalte: Pathogene Faktoren ( Klima, Emotionen, schädliche Energien) Zuordnung der pathogenen Faktoren zu den Elementen Pathogene Faktoren als Ursache für Erkrankungen ( akut bis chronisch) Entstehung der Disharmonie Muster Ziel: Sie lernen die pathogenen Faktoren kennen, die nach TCM Ursachen für Erkrankungen sind. Sie lernen welche Symptome und Erkrankungen durch das Einwirken der pathogenen Faktoren verursacht werden. Sie lernen anhand der Symptome zu differenzieren, welches Organ / welche Leitbahn betroffen ist und ob es sich um eine akute oder chronische Erkrankung handelt oder ob es sich im Sinne der TCM um eine äußere oder innere Erkrankung handelt. Auch in dieser Unterrichtseinheit werden Symptome und Beschwerden herausgearbeitet, die in der Diagnosefindung und schließlich in der Behandlung eine wichtige Rolle spielen.

5 Lernzielüberprüfung : Multiple-choice Fragen am Ende der einzelnen Module. Diese sollten mit 80% richtigen Antworten gelöst werden. Unterrichtseinheit 3 : Die Lehre der fünf Elemente Dauer 4 Wochen Modul 5: Die fünf Elemente Lehre ( Dauer 1 Stunde 13 Minuten ) 134 Audio-Folien und 46 Frage Folien Die Organe werden den fünf Elementen Feuer- Erde- Metall Wasser und Holz zugeordnet. Neben den organspezifischen Funktionen werden den Organen in der TCM weitere Funktionen zugeordnet. Inhalt : 5 Elementelehre nach TCM Zuordnung der Erkrankungen und Symptome zu den einzelnen Elementen Differenzierung der Symptome und Beschwerden hinsichtlich Yin und Yang Ziel: Sie lernen die Symptome und Beschwerden der Patienten in die einzelnen Organe und Elemente nach TCM einzuordnen. In dieser Unterrichtseinheit werden die Kenntnisse aus den ersten Modulen vertieft. Sie differenzieren die Symptome und Beschwerden ihrer Patienten hinsichtlich Yin und Yang und ordnen die Disharmonie Muster den einzelnen Organen und Elementen zu. Sie beginnen nun Diagnosen nach TCM zu formulieren und übersetzen westliche Krankheitsbilder in die Sprache der TCM. Lernzielüberprüfung : Multiple-choice Fragen am Ende der einzelnen Module. Diese sollten mit 80% richtigen Antworten gelöst werden. Unterrichtseinheit 4 und 5 : Regeln für die Punktauswahl / Behandlungskonzepte Dauer 8 Wochen Selbstlernzeit über die Module 6 Teil 1 und Teil 2 ca Stunden

6 Modul 6: Kriterien für die Auswahl der Akupunktur Punkte Teil 1 ( Dauer: 73 Minuten ) Folien: 168 Audio-Folien Dieses Modul beginnt mit den Regeln für die Punktauswahl und den verschiedenen Punktkategorien. Symptomatische Punkte, Fernpunkte, Meisterpunkte und energetische Punkte: Mu und Shu Punkte Modul 6 : Kriterien für die Auswahl der Akupunktur Punkte Teil 2 ( Dauer 54 Minuten ) Folien 128 Audiofolien Die 5 Antiken Punkte sind die ältesten Akupunktur Punkte. Die energetischen Verbindungen der Luo und Yuan Punkte, der Organuhr, des Mutter-Sohn Zyklus und des Großmutter-Enkel-Zyklus regulieren den Energiefluss zwischen den Organen. Sie gleichen die Dysbalance zwischen Yin und Yang aus, die Ursache für Beschwerden und Erkrankungen sind. Die Arbeit mit den energetischen Punkten ist die ursächliche Behandlung. Alle genannten Punkte in dieser Einheit sind als Bildfolien dargestellt und werden anhand von Fallbeispielen und Differenzialdiagnosen erläutert. Inhalt : Regeln für die Auswahl der Akupunktur Punkte Symptomatische Punkte, Fernpunkte, Meisterpunkte Einführung in die energetischen Punkte : Mu und Shu Punkte Indikationen der einzelnen Punkte und Punktlokalisation Indikationen für Luo und Yuan Punkte und die 5 Antike Punkte Energetische Verbindungen zwischen den einzelnen Organen und Wirkungsweise der einzelnen Punktkategorien ( Mutter-Sohn- Zyklus, Kontrollzyklus, Gegenkontrollzyklus ) Differenzierung der einzelnen Punktkategorien Ziel: Sie lernen die verschiedenen Akupunktur-Punkt-Kategorien kennen und lernen nach welchen Regeln die Punkte ausgewählt werden müssen. Sie lernen die wichtigsten Akupunkturpunkte kennen, ihre Lokalisation und ihre Indikationen und die Kontraindikationen. Alle im Unterricht genannten Punkte sind als Bildmaterial vorhanden. Der Energiefluss zwischen den einzelnen Punkten und Organen wird in animierten Grafiken dargestellt. Anhand von Fallbeispielen werden Behandlungsstrategien erarbeitet. In dieser Unterrichtseinheit werden die gelernten Inhalte aus den Modulen 1-5 miteinander verknüpft. Als Teilnehmer sollten sie jetzt in der Lage sein Diagnosen zu formulieren und einen Behandlungsplan für ihre Patienten zu erstellen. Lernzielüberprüfung : Multiple-choice Fragen am Ende der einzelnen Module. Diese sollten mit 80% richtigen Antworten gelöst werden.

7 Unterrichtseinheit 6 : Die acht außerordentlichen Gefäße Dauer: 4 Wochen Selbstlernzeit mit Modul 7 ca.8 Stunden Modul 7: Die 8 außerordentlichen Meridiane ( Dauer 56 Minuten ) Folien: 163 Audio-Folie und 47 Frage Folien Die außerordentlichen Gefäße auch Sondermeridiane oder Wundermeridiane genannt spielen in der TCM eine übergeordnete Rolle. Sie werden eingeschaltet bei Disharmonie- Mustern in mehreren Organen. Ren Mai und Chong Mai spielen eine wichtige Rolle in der Kinderwunschbehandlung, bei Schwangerschaftsproblemen und bei Menstruationsstörungen. Auch in diesem Modul finden Sie Bildfolien der einzelnen Akupunktur Punkte mit ihrer Lokalisation und ihren Indikationen. Die Akupunktur Punkte von Ren Mai und Du Mai sowie die Kreuzungspunkte der anderen Sondermeridiane werden als Bildfolien dargestellt. Inhalt : Die 8 außerordentlichen Meridiane: Ren Mai, Du Mai, Chong Mai, Dai Mai, Yin Qiao Mai, Yang Qiao Mai, Yin Wei Mai und Yang Wei Mai Funktion, Indikationen Kardinalpunkte, Ankopplungspunkte Ziel: In dieser Einheit lernen sie die acht Sondermeridiane und ihre Funktionen kennen. Sie lernen bei welchen Krankheitsbildern die Sondermeridiane eingesetzt werden müssen und nach welchen Regeln die Kardinal und Ankopplungspunkte genadelt werden. Sie lernen zu differenzieren, ob sie nach den gängigen Regeln der TCM ( Unterrichtseinheiten 4 und 5 ) das Behandlungskonzept erstellen oder ob Sie über die Kardinal und Ankopplungspunkte die Sondermeridiane einschalten. Lernzielüberprüfung : Multiple-choice Fragen am Ende der einzelnen Module. Diese sollten mit 80% richtigen Antworten gelöst werden.

8 Unterrichtseinheit 7 : Präsenzseminar in Berlin 16 Stunden Bitterechtzeitig Termine buchen! Selbstlernzeit über das Modul 8 ca. 4 Stunden Modul 8 : Nadelstichtechniken und Zusatztherapien ( Dauer: 26 Minuten ) Folien: 69 Audiofolien ( davon viele Videos mit Nadelstichtechniken ) und 25 Frage Folien Die wichtigsten Nadelstichtechniken und Einstichtechniken werden in kleinen Videos gezeigt. Nach welchen Gesichtspunkten werden Akupunkturnadeln ausgewählt. Wann und wo nimmt man kurze, lange, dicke oder dünne Nadel? Kunststoffgriff oder Metallnadeln? Welche Kontraindikationen gibt es für die Akupunkturbehandlung, welche Komplikationen können auftreten? Zusatztherapien wie Moxibustion, Schröpfen und Pflaumenblütenhammer werden vorgestellt spezielle Techniken werden als Video gezeigt. Indikationen und Kontraindikationen werden ausführlich erklärt. Praktischer Unterricht Lokalisation der Akupunkturpunkte: Die Teilnehmer lernen wie sie anhand von Akupunktur Punkt-Lehren die einzelnen Akupunkturpunkte finden. Sie üben an sich gegenseitig die einzelnen Punkte aufzufinden und zu nadeln unter Berücksichtigung der geltenden Hygienevorschriften. Nadelstichtechniken: Sie lernen die verschiedenen Einstichtechniken und Manipulationstechniken kennen und üben diese Techniken an sich. Zusatztechniken : Moxibustion, Schröpfen, Elektrostimulation, Pflaumenblütenhammer ( Indikationen, Kontraindikationen ): Sie lernen wie Moxibustion, Schröpfgläser, Elektrostimulation und der Pflaumenblütenhammer angewendet werden. Sie lernen die Indikationen und Kontraindikationen der einzelnen Zusatztherapien kennen und können die Anwendungen an sich ausprobieren. Ziel: Nach diesem Wochenende sollten alle Teilnehmer in der Lage sein, die einzelnen Akupunktur Punkte zu finden, verschiedene Einstichtechniken beherrschen und die verschiedenen Manipulationstechniken anwenden können. Sie sollten im Umgang mit den Zusatztechniken sicher sein und diese anwenden können.

9 Unterrichtseinheit 8: Präsenzseminar in Berlin 16 Stunden Bitte rechtzeitig Termine buchen. Anamnese, Diagnose nach TCM, Differenzialdiagnose, Behandlungsplan Selbstlernzeit mit Modul 9 Diagnostische Verfahren / Ba gang ca. 4 Stunden Modul 9: Diagnostische Verfahren / Ba gang ( Dauer 28 Minuten ) Folien: 85 Audio-Folien und 35 Frage Folien Die Anamnese bildet die Grundlage für die Diagnose und letztendlich für die Behandlung. Worauf müssen Sie bei der Anamnese achten? Welche Hinweise / Symptome sind Wegweiser für die Diagnose? Welche Fragen müssen Sie stellen um Symptome differenzialdiagnostisch zuordnen zu können? Wie differenzieren Sie zwischen Fülle und Leere und äußeren und inneren Erkrankungen und Ursachen? Praktischer Unterricht: Übungen: Puls und Zungendiagnose Als Teilnehmer erstellen Sie im Unterricht, direkt am Patienten oder anhand von Fallbeispielen, Anamnesen. Sie formulieren aus den erfassten Daten eine Diagnose nach TCM unter Berücksichtigung der Puls und Zungendiagnose und erstellen einem Behandlungsplan ( Nadelkonzept ). Im Anschluss können die Teilnehmer den Patienten behandeln ( Nadeln setzten und je nach Indikation die entsprechende Zusatztherapie anwenden ). In diesem Praxisseminar werden die theoretischen Inhalte in die Praxis überführt. Unterrichtseinheiten 9 12 :

10 Syndrom - und Krankheitslehre nach TCM Krankheitssyndrome nach TCM und Erkrankungen nach westlicher Lehre Ziel: In diesen Unterrichtseinheiten werden die erlernten Kenntnisse miteinander verknüpft und vertieft. Sie lernen die Beschwerden und die Erkrankungen ihrer Patienten in die Krankheitssyndrome nach TCM zu übersetzten. Sie lernen anhand von Leitsymptomen zu differenzieren welche Organstörungen vorliegen und wie sie die westlichen Krankheitsbilder nach TCM klassifizieren. Anhand der Krankheitsbilder werden Behandlungskonzepte erarbeitet. Hierbei wird stark an die Unterrichtseinheiten: Kriterien für die Auswahl der Akupunkturpunkte, Sondermeridiane und Diagnostische Verfahren angeknüpft. Lernzielüberprüfung : Multiple-choice Fragen am Ende der einzelnen Module. Diese sollten mit 80% richtigen Antworten gelöst werden. Unterrichtseinheit 9 : Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislauf Feuer Dauer 4 Wochen Selbstlernzeit mit den Modulen 10 und 11ca. 6-8 Stunden Dauer 4 Wochen Inhalt: Krankheitssyndrome und Erkrankungen Herz und Dünndarm Syndrom Lehre nach TCM und Übertragung der westlichen Krankheitsbilder in die TCM Behandlungsstrategien Modul 10 : Die Syndrome des Feuer-Elementes ( Dauer: 14 Minuten ) Folien: 31 Audio-Folien und 26 Frage Folien Die Syndrome des Feuer-Elementes werden vorgestellt. Welche Symptome zeigt uns der Patient, wenn er eine Herz-Feuer Hitze hat oder Symptome einer Herz- Yin und Yang Leere hat? Die einzelnen Disharmonie Muster der Organe im Feuer Element werden ausführlich erklärt und Therapie Pläne werden Punkt für Punkt besprochen. Die Wahl der Akupunktur- Punkte wird bezüglich der einzelnen Punkte erläutert.

11 Modul 11 : Erkrankungen des Feuer Elementes ( Dauer: 30 Minuten ) Folien: 71 Audio-Folien und 25 Frage Folien Differenzialdiagnosen und Therapie : Hypertonie Hypotonie Angina Pectoris Herzinsuffizienz Anämie Schlafstörungen Endogene Depression Gedächtnisschwäche / Konzentrationsmangel Kaltes Schwitzen Stottern Heiserkeit Differenzialdiagnose: Morbus Crohn Unterrichtseinheit 10: Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Erde und Holz Dauer 4 Wochen Selbstlernzeit mit den Modulen 12 und 15 ca Stunden Inhalt: Syndrom Lehre und Erkrankungen nach TCM Magen- Milz-Pankreas und Leber und Gallenblase Übertragung der westlichen Diagnose in die TCM Erarbeiten von Behandlungsstrategien Modul 12 : Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Erde ( Dauer: 35 Minuten ) Folien: 81 Audiofolien und 35 Frage Folien Syndrome: Kälte in MP und Magen Qi Mangel in MP

12 absinkendes Qi Feuchte-Kälte in MP trüber Schleim blockiert den Kopf Feuchte-Hitze in MP Yin und Yang Leere in MP Magen Feuer-Hitze, Feuchte-Kälte im Magen Differenzialdiagnosen und Therapien Bauchschmerzen, Erbrechen, Übelkeit, Ödeme Magenerkrankungen Diabetes mellitus Polyneuropathie Adipositas Zwangsneurosen Erkrankungen der Brustdrüse Modul 15 : Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislauf Holz ( Dauer: 30 Minuten ) Folien: 71 Audiofolien und 25 Frage Folien Kopfschmerzen, Migräne, Verspannungen, Muskel - und Sehnenerkrankungen und Sehstörungen sind Erkrankungen des Funktionskreislaufs Holz. Ursachen dafür sind nach TCM u.a. pathogene emotionale Faktoren wie unterdrückte Wut, Stress und Frustration. Die Leber ist der General im Körper und entscheidet über Angriff und Rückzug und übernimmt die Organisation des Alltags. Zu straffe Abläufe, zu wenig Spielraum für Spontanität, Grenzverletzungen sind Faktoren, die zu energetischen Störungen in Leber und Gallenblase führen - als Ausdruck dieser Störungen kommt es Beschwerden und Krankheiten. Unterrichtseinheit 11 : Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislauf Metall Dauer 4 Wochen Selbstlernzeit mit dem Modul 13 ca Stunden Inhalt: Krankheitssyndrome und Erkrankungen Lunge und Dickdarm

13 Syndrom Lehre nach TCM und Übertragung der westlichen Krankheitsbilder in die TCM Behandlungsstrategien Modul 13 : 1 Unterrichtseinheit plus 4x2 Webinar Stunden Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Metall Dauer: 47 Minuten Folien: 96 Audiofolien und 43 Fragefolien Syndrome der Lunge und des Dickdarms Lungen Yin Mangel Lungen Yang Mangel Wind-Kälte in der Lunge Wind-Hitze in der Lunge Feuchte-Hitze in der Lunge Lungen Yin und Yang Mangel Yin Stagnation im Dickdarm Feuer-Hitze und Trockenheit im Dickdarm Feuchte-Hitze im Dickdarm Differenzialdiagnosen: Hauterkrankungen: Psoriasis, Neurodermitis, Urtikaria, Akne Sinusitis, Rhinitis, Heuschnupfen Husten, Bronchitis, Asthma bronchiale, allergisches Asthma, chronische Bronchitis Diarrhoe und Obstipation

14 Unterrichtseinheit 12: Syndrome und Erkrankungen des Funktionskreislaufes Wasser ( Neurologische Erkrankungen, Erkrankungen der Ohren, Gynäkologische und Urologische Erkrankungen, Orthopädische Erkrankungen / Schmerztherapie ) Dauer 6 Wochen Selbstlernzeit mit den Modulen 14 Teil 1-3 ca Stunden Inhalt : Krankheitssyndrome und Erkrankungen von Niere und Blase Syndrom Lehre nach TCM und Übertragung der westlichen Krankheitsbilder in die TCM Behandlungsstrategien. Die wichtigsten orthopädischen Schmerzbilder, Differenzialdiagnosen, Behandlungen Modul 14 / Teil 1: Syndrome der Niere und Blase und Orthopädische Erkrankungen Dauer: 35 Minuten Folien : 68 Audiofolien und 43 Fragefolien Syndrome der Niere und der Blase Yin und Yang Leere in der Niere Nieren Yin Mangel Nieren Yang Mangel Nieren und Lungen Qi Mangel Feuer-Hitze in der Niere Feuchte-Hitze in der Blase Yin Stagnation in der Blase Blasen Yin und Yang Mangel Differenzialdiagnosen und Erkrankungen:

15 In diesem Modul werden die wichtigsten orthopädischen Beschwerden und Erkrankungen vorgestellt. Die Schmerztherapie ist ein Grundpfeiler der Akupunktur. Rückenschmerzen, Bandscheibenvorfälle, Schulter Knie und Hüftgelenksbeschwerden, Tennisarm und Ileo-sacral-Gelenk Blockaden sind das tägliche Brot eines Akupunktur Therapeuten. Hier finden Sie Anleitungen, Behandlungskonzepte, einschließlich Differenzialdiagnosen und Behandlungspläne für ihre Patienten. Modul 14 / Teil 2 : Neurologische Erkrankungen und Erkrankungen der Ohren Dauer: 28 Minuten Folien: 60 Audiofolien und 28 Frage Folien Neurologische Erkrankungen und Erkrankungen der Ohren zählen zum Funktionskreislauf Wasser. Meist handelt es sich um komplexe Krankheitssyndrome, die in Kombination mit Störungen in Milz-Pankreas, Lunge oder Leber auftreten. Zu den wichtigsten Krankheitsbildern gehören der Tinnitus und der Hörsturz, die Trigeminusneuralgie, der Morbus Parkinson und die MS. Modul 14 / Teil 3 : Gynäkologische und Urologische Erkrankungen Dauer. 36 Minuten Folien: 82 Audiofolien und 39 Frage Folien Menstruationsstörungen, Kinderwunschbehandlungen, Wechseljahre Beschwerden und Erkrankungen der Blase und Prostata zählen primär zu den Erkrankungen der Niere und Blase. Das praemenstruelle Syndrom und die Dysmenorrhoe sind nach TCM Leber Pathologien. In diesem Modul werden die Beschwerdemuster und Erkrankungen hinsichtlich ihrer Ursache differenziert und Behandlungsstrategien erläutert.