PARTIZIPATIVE WIRKUNGSANALYSE mit dem OUTCOME REPORTING

Transkript

1 PARTIZIPATIVE WIRKUNGSANALYSE mit dem OUTCOME REPORTING Wirkungsorientierung in der Anwendung Roman R. Rüdiger, buddy E.V. Sarah Ulrich, buddy E.V. - Forum - Neue Lernkultur

2 WIRKUNGSKETTE Theory of change des buddy E.V. IMPACT OUTCOME OUTPUT INPUT Wir leisten einen Beitrag zu: - Qualifizierung für zukünftige Herausforderungen und Wertewandel - Erhöhung der Chancen für die 20% Bildungsverlierer Unser Lösungsansatz: - Förderung der Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen (=Bildungserfolg) - Förderung der Kompetenzen von begleitenden Erwachsenen buddy- Programm: - Praxisprojekte - Lehrertrainings - Schulentwicklung family- Programm: - Elterntrainings - Qualifikation für Pädagogen study- Programm: - Module für Studis my kita - Qualifiziertes und motiviertes Personal - gesicherte Finanzierungen - Konzepte - Materialien - Netzwerke buddy E.V. Forum Neue Lernkultur

3 WIRKUNGSKETTE Unsere Programme entlang der Bildungskette Der buddy E.V. gestaltet und verändert mit integrierten Programmen für Schule, Kitas, Hochschule und Familie die Bildungslandschaft buddy E.V. Forum Neue Lernkultur

4 Kompetenzerwerb ist das Fundament für Bildungserfolg Hier setzen die Programme des buddy E.V. an (Output) Unsere Bildungsprogramme schaffen die Grundlagen die Förderung von Benachteiligten: Schulen in potentialentfaltenden Reformprozessen begleiten und unterstützen soziale Kompetenz emotionale Kompetenz Lehramtsstudierende für Schulen der Zukunft ausbilden Eltern in ihrer Rolle als Potentialentfalter stärken kognitive Kompetenz buddy E.V. Forum Neue Lernkultur Kita-Teams zum Thema Zusammenarbeit mit Familien coachen

5 WIRKUNGSORIENTIERUNG UNSERE LERNKURVE buddy E.V. Forum Neue Lernkultur

6 WIRKUNGSORIENTIERUNG: EIN FORTLAUFENDER PROZESS

7 WIRKUNGSLOGIK denn sie wissen was sie tun!

8 SOZIALE WIRKUNG Non-intended positive? REALITY VISION Non-intended negative?

9 WIESO ANALYSIEREN WIR WIRKUNG?

10 DER MONOLITH Gesellschaftliche Anforderungen verändern sich Empirische Evaluationsstudien oft blind für nicht-intendierte Effekte Wirkungsanalyse muss flexibel sein

11 FASSEN WIR ZUSAMMEN WIRKUNG FOLGT EINER LOGIK deshalb haben wir eine Theorie, wie Vision, Zielgruppen und Ziele, Maßnahmen und die erforderlichen Ressourcen zusammenhängen! WIRKUNG BRAUCHT FLEXIBILITÄT deshalb ist Wirkungsanalyse EIN Teil eines fortlaufenden Prozesses der Wirkungsorientierung! WIRKUNG IST ANDERS, ALS MAN DENKT deshalb nutzen wir eine explorative, partizipative und formative Analysemethode, um auch nicht-intendierte Effekte zu finden!

12 OUTCOME REPORTING 4 Schritte

13 OUTCOME REPORTING Embed Video Interview

14 OUTCOME REPORTING Outcome Reporting 2014 im buddy-netzwerk Lichtenberg Outcome Reporting 2016/2017 Modellprojekt Stufenwechsel Outcome Reporting 2015 in Frankfurt am Main Outcome Reporting 2016 in Berlin Treptow-Köpenick Outcome Reporting 2015/2016 Pilotkohorte und Folgekohorte

15 OUTCOME REPORTING Wichtige Ergebnisse bisher (Auszug) + Teamfähigkeit, Sozialkompetenz, Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein, Gemeinschaftsgefühl, weniger Mobbing, Konflikte und Gewalt, bessere Schüler-Lehrer-Beziehung - Partizipationsverständnis der Lehrer/Coach Haltung, wenig Zutrauen, wenig Zeit/Ressourcen für Projekte + Eltern fühlen sich sensibilisiert für Bedürfnisse des Kindes, haben mehr Selbstvertrauen, können mehr Selbstvertrauen vermitteln, wissen mehr über Schule und Möglichkeiten, sich einzubringen - Wenig Vernetzung der Eltern untereinander, unregelmäßige Teilnahme erschwer Programmdurchführung und Gruppenbildung + Studierende empfinden Praktikum als bereichernde Erfahrung, finden Gelegenheit zur Reflexion über eigene professionelle Rolle, haben ein Konzept von Schülern als Experten für eigenes Lernen - Nutzen einander nicht als Feedbackpartner, haben Schwierigkeiten mit dem Theorie-Praxis- Transfer

16 OUTCOME REPORTING eine anschlussfähige Methode? Interview mit Jan Engelmann, Geschäftsführer von Social Reporting Initiative e.v. & Fragen, Austausch, Diskussion mit Ihnen

17 Vielen Dank. Bitte bleiben Sie in Kontakt: Sarah Ulrich Fachstelle Wirkungsorientierung buddy E.V. Forum Neue Lernkultur Benzenbergstraße Düsseldorf 0211 / sarah.ulrich@buddy-ev.de Forum Neue Lernkultur