Ulla Oerder, TK, Münster, März 2016

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1 Ulla Oerder, TK, Münster, März 2016

2 Agenda 1. Gesundheitssituation von Erwerbstätigen und Studierenden 2. Einflussfaktoren auf Gesundheit / Arbeitsfähigkeit 3. BGM der TK - ganzheitliche und systematische Vorgehensweise 4. BGM in Hochschulen - TK als Gesundheitspartner 2 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

3 Entwicklung der Fehlzeiten 2000 bis 2014 Arbeitsunfähigkeitstage je Versicherungsjahr AU-Tage je VJ ,74 14,96 14,77 14,23 13,63 13,56 12,94 13,13 13,00 12,57 12,09 12,15 11,40 11,57 11,48 11,16 10,78 10,94 12,87 11,44 10,23 13,54 13,84 11,93 12,24 10,56 10,88 15,65 15,87 13,20 13,40 13,97 14,17 11,85 12,07 12,54 12,73 16,32 16,55 14,66 14,80 13,24 13,31 6 Frauen Gesamt 4 Männer Fehlzeiten gegenüber Vorjahr +1,0 % (+0,15 Tage) Krankenstand 2013: 4,02 % Krankenstand 2014: 4,06 % Quelle TK-Gesundheitsreport 2015 (Erwerbspersonen 2000 bis 2014, standardisiert), Abbildung 21 3 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

4 Fehlzeiten nach Krankheitsarten bis 2014 Bedeutung der Psychischen Störungen 190 % Psychische Störungen Relative Veränderungen der Fehlzeiten (Wert im Jahr 2000 = 100 %) 180 % 170 % 160 % 150 % 140 % 130 % 120 % 110 % 100 % 90 % V. Psychische u. Verhaltensstörungen XIX. Verletzungen, Vergiftungen u. Folgen äußerer Ursachen XIII. Krankh. d. Muskel-Skelett- Systems u. d. Bindegewebes X. Krankh. d. Atmungssystems XI. Krankh. d. Verdauungssystems gegenüber Vorjahr +7,9 % 246 auf 266 AU-Tage je 100VJ gegenüber 2006: +84 % 144 auf 266 AU-Tage je 100VJ 80 % 70 % Quelle TK-Gesundheitsreport 2015 (Erwerbspersonen 2000 bis 2014, standardisiert) 4 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

5 Einflussfaktoren auf die Gesundheit Hochschulumfeld Art der Tätigkeit Handlungsspielraum.. Umgebungsfaktoren Lärm, Klima, etc. Ausstattung des Arbeitsplatzes Ergonomie.. Hochschulorganisation und Kommunikation Prozesse, Zusammenarbeit Beziehung zu Kollegen und Vorgesetzten Person Erwartungen Bewertungen Verhalten genetische Dispositionen Soziales Umfeld soziale Beziehungen familiäre Situation Wohnsituation etc. 5 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

6 Nachfrage nach gesundheitsförderlichen Maßnahmen Gründe: Veränderungen in der Arbeitswelt und im Hochschulumfeld Demografische Entwicklung Zunahme an psychischen Erkrankungen Zunahme an Belastungsanzeigen 6 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

7 Gesunde Hochschule - von der Einzelmaßnahmen zur systematischen Vorgehensweise Betriebliches Gesundheitsmanagement ist mehr als das Verteilen von Äpfeln oder das Angebot einer Rückenschule. Es geht um die gesundheitsförderliche Gestaltung von Arbeit und Organisation die Verbesserung des individuellen Gesundheitsverhaltens (am Arbeitsplatz) und die Stärkung persönlicher Gesundheitsressourcen und -potenziale 7 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

8 Modularer Aufbau - BGM der TK Strukturaufbau /Strategie /Zielfindung Interventionsplanung (Soll-Ist- Vergleich) Analyse / Diagnose Feinziele festlegen Evaluation / Verstetigung Intervention Entwicklung bedarfsgerechter Umsetzungskonzepte 8 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

9 BGM- Aufbau im Detail Aufbau der Strukturen Analyse/ Diagnose Interventionsplanung Intervention Evaluation Auftragsklärung/ Rahmenvereinbarung Fehlzeitenanalyse/ Altersstrukturanalyse Prozessevaluation Vernetzung externe u. interne Akteure Steuerungskreis Mitarbeiterbefragung/ psy. Gefährdungsbeurteilung Gesundheitsförderung - gemeinsames Verständnis entwickeln Interpretation und Diskussion der Diagnoseergebnisse im Steuerkreis Gesundheit Maßnahmen der Verhaltensprävention Erneute AU-Analyse, Mitarbeiterbefragung, Soll-IST- Vergleich Fokusgruppen z.b. Arbeitsfähigkeit erhalten u. fördern, Arbeitsunterbrechungen Feedback- /Dialogworkshops Strategie- und Zielfindungsworkshop Ziele (I) Gesundheitszirkel Interviews Weltcafé Den demografischen Wandel gestalten Systematische Ableitung von Maßnahmen nach: Feinziele (II), Dringlichkeit und verfügbaren Ressourcen Maßnahmen der Verhältnisprävention Arbeitssituationsanalysen Interventionsfeedbacks Unterstützung bei der Verstetigung 9 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

10 Beispiele für BGM-Maßnahmen - verhaltensbezogen Umgang mit spezifischen Stressoren/Stressbewältigung Zeitmanagement/Selbstmanagement Widerstandsfähigkeit / Resilienz Rückencoaching Entspannungstechniken Gesunde Ernährung Vorträge, Workshops, Kurse, Beratung, e-coaching - ziel-/ statusgruppenspezifisch 10 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

11 Beispiele für BGM-Maßnahmen - verhältnisbezogen Optimierung der Hochschulorganisation/- abläufe verbesserte/strukturierte Kommunikation Verankerung von Intervisionsgruppen/kollegiale Beratung Optimierung der Ergonomie Rückzugsräume gestalten Angebote für Führungskräfte Information & Reflexionstage für FK, Umgang mit psych. Belastungen, Gesundes MA-Gespräch, Führung im demografischen Wandel 11 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

12 Das BGM der TK - Qualitätskriterien Zielgerichtetheit Kontinuität BGM als Führungsaufgabe Verhaltens - und Verhältnisprävention Erfolgsbewertung Verstetigung Partizipation Transparenz 12 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

13 Positive Auswirkungen auf Arbeitsfähigkeit Arbeitsfähigkeit (ABI) 50 sehr gut 45 gut 40 mäßig schlecht 25 Individuelle Gesundheitsförderung, Ergonomische Maßnahmen, verbessertes Führungsverhalten Nur individuelle Gesundheitsförderung Keine Maßnahmen Alter (Jahre) Quelle: Ergebnisse aus 11 Jahre finnischer Langzeitanalyse nach Ilmarinen/Tempel, Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

14 Das TK-Gesundheitsmanagement für Hochschulen Die TK unterstützt Hochschulen seit über 10 Jahren bei der Entwicklung von integrierten Prozessen und Strukturen, die gesundheitsförderliches Leben, Arbeiten und Studieren fördern. Das Engagement beruht auf 20 und 20a und 20b des Sozialgesetzbuchs V und richtet sich nach dem Leitfaden Prävention der GKV. 14 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

15 Erfolgsfaktor Kooperation Die TK als Gesundheitspartner: Prozessberatung und umfangreiche Unterstützung im Projektmanagement Effektive Analysen gesundheitlicher Belastungen und gesundheitsförderlicher Potenziale Intensive Beratung und Unterstützung bei der bedarfsgerechten Planung und Umsetzung von Maßnahmen Erfolgsbewertung der Prozesse und der Maßnahmen 15 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

16 Benchmarking Gesundheitsförderung an deutschen Hochschulen Benchmarking-Verfahren in Kooperation mit der HIS-HE Ziele: Quantitative und qualitative Analyse der Situation zur Gesundheitsförderung an den beteiligten Hochschulen Entwicklung eines Reflexions- und Entwicklungsinstruments zur Standortbestimmung Teilnehmende Hochschulen: Universität Göttingen, Oldenburg, Paderborn, Rostock, Technische Universität Ilmenau, Karlsruher Institut für Technologie Aktuell: Mentoren beraten mit Unterstützung der TK interessierte Hochschulen zur Gesundheitsförderung auf Augenhöhe ( ) 16 Ulla Oerder, TK, Münster März 2016

17 Ulla Oerder Techniker Krankenkasse Tel