Studienberatung zur PO 2003 (Module 4, 5 und 6) durch das Institut für deutsche Sprache und Literatur

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1 Studienberatung zur PO 2003 (Module 4, 5 und 6) durch das Institut für deutsche Sprache und Literatur Wintersemester 12/13

2 Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach (35 SWS) Semester Module Leistungsnachweis Module 1-3 AZP, ATP Teil 1 und 2 4. Modul 4 (Bausteine 1-3) 5. Modul 5 (Bausteine 1-3) Erwerb eines Hauptseminarscheins in einem der Bausteine 6. Modul 6 (Bausteine 1-3) der Module 5 oder 6

3 Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach Hauptfachstudierende müssen in den Bausteinen 1 und 2 der Module 5 und 6 insgesamt zwei fachdidaktisch (fd) und zwei fachwissenschaftlich (fw) ausgerichtete Veranstaltungen besuchen und dabei unterschiedliche Inhaltsbereiche berücksichtigen. Beispiel: Modul 5, Baustein 1: fw Modul 6, Baustein 1: fd Modul 5, Baustein 2: fw/fd Modul 6, Baustein 2: fw oder fd oder fw/fd Bei der Wahl der Veranstaltungen in den Modulen 5 und 6 sollte die Hälfte der gewählten Veranstaltungen Hauptseminare sein. Zudem müssen die Bausteine 3 in Modul 5 und in Modul 6 belegt werden.

4 Studienempfehlungen für GHS, Leitfach (24 SWS + 1 Modul FV) Semester Module im Fach Deutsch Modul im FV Leistungsnach weis 1. Modul 1 (Bausteine 1-3) Zentralklausur (= AZP) 2. Modul 2 (Bausteine 1-3) 1 Baustein im FV im 2. Semester 3. Modul 3 (Bausteine 1-3) + Übung Sprecherziehung 4./5. Modul 4 (1 oder 2 Bausteine) 5./6. Modul 5 (2 oder 1 Bausteine) oder im 3. Semester mündliche Prüfung (= ATP/T.1) Erwerb eines Seminarscheins in Baustein 1 oder 2 (= ATP/T.2) 1 Baustein im FV Kein Hauptseminar- 1 Baustein im FV schein in Modul 4 oder 5

5 Studienempfehlungen für GHS, Leitfach Leitfachstudierende müssen entweder a) zwei Bausteine in Modul 4 belegen und einen in Modul 5 oder b) einen Baustein in Modul 4 und zwei in Modul 5. Hierbei müssen die Bereiche Sprache und Literatur berücksichtigt werden, zudem müssen fachdidaktische und fachwissenschaftliche Aspekte berücksichtigt werden. Mindestens eine der Veranstaltungen in Modul 4 und 5 sollte ein Hauptseminar sein.

6 Studienempfehlungen für GHS, Leitfach Beispiel: Modul 4: Baustein 1: Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (Seminar) Modul 5: Baustein 1: ein fachwissenschaftlich oder ein fachdidaktisch oder ein fw/fd ausgerichtetes Seminar oder Hauptseminar oder eine Vorlesung Modul 5: Baustein 2: ein fw/fd ausgerichtetes Hauptseminar

7 Studienempfehlungen für SLg, Hauptfach (35 SWS) Semester Module Leistungsnachweis 1. alle 3 Bausteine des Moduls 1; 1-2 der 3 Bausteine des Moduls 2 Zentralklausur (= AZP) 2. fehlende/r Baustein/e des Moduls 2; Baustein 3 und Baustein 1 oder 2 des Moduls 3 3. noch fehlender Baustein in Modul 3, alle Bausteine des Moduls 4, 1 Baustein aus Modul 5 4./5. 2 Bausteine aus Modul 5/ alle Bausteine des Moduls 6 mündliche Prüfung zu Modul 2 (= ATP/T.1) und Erwerb eines Seminarscheins in Baustein 1 oder 2 des Moduls 3 (= ATP/T.2) wenn noch nicht im 2. Semester: Erwerb eines Seminarscheins in Baustein 1 oder 2 des Moduls 3 (= ATP/T.2) Erwerb eines Hauptseminarscheins aus einem Baustein der Module 5 oder 6

8 Studienempfehlungen für SLg, Hauptfach Hauptfachstudierende (GHS/ SLg) müssen in den Bausteinen 1 und 2 der Module 5 und 6 insgesamt zwei fachdidaktisch und zwei fachwissenschaftlich ausgerichtete Veranstaltungen besuchen und dabei unterschiedliche Inhaltsbereiche berücksichtigen. Beispiel: Modul 5, Baustein 1: fw Modul 6, Baustein 1: fd Modul 5, Baustein 2: fw/fd Modul 6, Baustein 2: fw oder fd oder fw/fd Bei der Wahl der Veranstaltungen in den Modulen 5 und 6 sollte die Hälfte der gewählten Veranstaltungen Hauptseminare sein. Zudem müssen die Bausteine 3 in Modul 5 und in Modul 6 belegt werden.

9 Studienempfehlungen für RL, Hauptfach (44 SWS) Semester Module Leistungsnachweis Module 1 3 AZP, ATP Teil 1 und 2 4. Modul 4 (Bausteine 1-3) 5. Modul 5 (Bausteine 1-3) Erwerb eines Hauptseminarscheins in einem der Bausteine der Module 5, 6 oder 7 6. Modul 6 (Bausteine 1-4) 7. Modul 7 (Bausteine 1-3)

10 Studienempfehlungen für RL, Hauptfach Hauptfachstudierende müssen in den Bausteinen 1 und 2 der Module 5, 6 und 7 insgesamt sieben Veranstaltungen besuchen, dabei unterschiedliche Inhaltsbereiche berücksichtigen und auf ein ausgewogenes Verhältnis zwischen fachwissenschaftlich und fachdidaktisch orientierten Veranstaltungen achten.. Das Modul 6 wird mit 8 SWS studiert! Zudem müssen die Bausteine 3 der Module 5 und 6 besucht werden. Der Baustein 3 des Moduls 7 wird dadurch abgedeckt, dass eine weitere Veranstaltung aus dem Baustein 3 des Moduls 5 oder des Moduls 6 belegt wird.

11 Studienempfehlungen für RL, Leitfach (24 SWS + 2 Module im FV) Semester Module Module FV Leistungsnachweis 1. Modul 1 (Bausteine 1-3) 2. Modul 2 (Bausteine 1-3) Zentralklausur (= AZP) mündliche Prüfung (= ATP/T.1) 3./4. Modul 3 (Bausteine 3 Bausteine des Erwerb eines Seminar- 1-3) + Übung Moduls 1 im FV scheins in Baustein 1 Sprecherziehung oder 2 (= ATP/T.2) 5. Modul 4 (2 Bausteine ) 6./7. Modul 4 (1 Baustein) 1 Baustein des Moduls 2 im FV 2 Bausteine des Moduls 2 im FV Projektprüfung im Modul 2 d. FV Kein Hauptseminarschein in Modul 5.

12 Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach Mündliche Examensprüfung Deutsch im Hauptfach: Möglichkeit A: Sprache Möglichkeit B: 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Sprache 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein integratives Thema (fw/fd) entsteht. Bei einem der gewählten Themen muss der Bereich Diagnose und Förderung berücksichtigt werden. Beim Stufenschwerpunkt Grundschule muss zudem eins der gewählten Themen Aspekte des Anfangsunterrichts berücksichtigen.

13 Studienempfehlungen für GHS, Leitfach Mündliche Examensprüfung Deutsch im Leitfach: Möglichkeit A: Sprache Möglichkeit B: 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Sprache 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein integratives Thema (fw/fd) entsteht. Bei einem der gewählten Themen muss der Bereich Diagnose und Förderung berücksichtigt werden. In die mündliche Prüfung können auch Inhalte aus den im Fächerverbund besuchten Veranstaltungen einfließen.

14 Studienempfehlungen für SLg, Hauptfach Mündliche Examensprüfung Deutsch im Hauptfach: Möglichkeit A: Sprache Möglichkeit B: 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Sprache 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein integratives Thema (fw/fd) entsteht.

15 Studienempfehlungen für RL, Hauptfach und Leitfach Mündliche Examensprüfung Deutsch im Hauptfach: Möglichkeit A: Sprache Möglichkeit B: 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Literatur 7,5 Min. Schwerpunkt (fw) 7,5 Min. allg. Teil (fd) Sprache 7,5 Min. Schwerpunkt (fd) 7,5 Min. allg. Teil (fw) Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein integratives Thema (fw/fd) entsteht.

16 Anteil der Note der ATP an der Gesamtnote im 1. Staatsexamen im Fach Deutsch GHS HF: schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung, akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht ein Drittel der Gesamtnote aus] GHS LF: mündliche Prüfung und akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht die Hälfte der Gesamtnote aus] GHS AF: akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP ist die Note im Fach Deutsch im 1. Staatsexamen]

17 Anteil der Note der ATP an der Gesamtnote im 1. Staatsexamen im Fach Deutsch SoPäd HF: schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung, akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht ein Drittel der Gesamtnote aus]

18 Anteil der Note der ATP (= Modulprüfung 2 und 3 sowie bei RL (AF) auch Modulprüfung 4) an der Gesamtnote im 1. Staatsexamen im Fach Deutsch RL HF: schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung, akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht ein Drittel der Gesamtnote aus] RL LF: mündliche Prüfung und akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht die Hälfte der Gesamtnote aus] RL AF: akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP ist die Note im Fach Deutsch im 1. Staatsexamen]

19 Berechnung der Gesamtnote im 1. Staatsexamen (GHS) wissenschaftliche Hausarbeit einfach (= 12,5%) Erziehungswissenschaft zweifach (= 25%) Hauptfach zweifach (= 25%) Leitfach zweifach (= 25%) affines Fach einfach ( = 12,5%)

20 Berechnung der Gesamtnote im 1. Staatsexamen (SLg) wissenschaftliche Hausarbeit zweifach (= 10%) erste sonderpädagogische Fachrichtung fünffach (= 25%) Zweite sonderpädagogische Fachrichtung dreifach (= 15%) ATP im 2. Studienabschnitt vierfach (= 20%) Hauptfach dreifach (= 15%) Erziehungswissenschaft dreifach (= 15%)

21 Berechnung der Gesamtnote im 1. Staatsexamen (RL) wissenschaftliche Hausarbeit einfach (= 8,33 %) Erziehungswissenschaft dreifach (= 25%) Hauptfach dreifach (= 25%) Leitfach dreifach (= 25%) affines Fach zweifach ( = 16,66%)