Herzlich willkommen 5 Alle Potenziale ausschöpfen 6 So einfach starten Sie 8 So erreichen Sie uns 10 Das Online-Studienzentrum 12

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1 Mentaltrainer/in

2 Inhaltsverzeichnis Mentaltrainer/in Herzlich willkommen 5 Alle Potenziale ausschöpfen 6 So einfach starten Sie 8 So erreichen Sie uns 10 Das Online-Studienzentrum 12 Lehrgangskonzeption 1 Für wen ist der Lehrgang geeignet? 14 2 Welche Ziele verfolgt der Lehrgang? 15 3 Ihr Studienplan 16 4 Überblick über Ihre Lernmaterialien 17 5 Bearbeitungshinweise 19 6 Ihre Einsendeaufgaben 20 7 Das Präsenzseminar 20 8 Abschlusszeugnis/Abschlusszertifikat 20 Formularvordrucke für Ihre Wünsche & Fragen K06

3 Herzlich willkommen Liebe Teilnehmerin, lieber Teilnehmer, über Ihr Interesse an unserem Fernlehrgang Mentaltrainer/in freue ich mich sehr. Dieser Lehrgang ver mittelt Ihnen viele Kenntnisse und Fertigkeiten, die Sie bereits von Anfang an in die tägliche Praxis umsetzen können. Der Lehrgang besteht aus kleinen Lerneinheiten mit vielen anschaulichen Beispielen und Übungen. Deshalb können Sie ihn flexibel in Ihr berufliches und privates Leben integrieren. Die gesamte Lehrgangsdauer hindurch steht Ihnen ein persönlicher Studienberater für alle organisatorischen Belange zur Seite. Für Fragen rund um die Studieninhalte können Sie jederzeit Ihre Fernlehrer kontaktieren. So haben Sie immer einen passenden Ansprechpartner. Ich wünsche Ihnen viel Freude am Fernlehrgang und schon jetzt viel Erfolg! Ihre Marie-Christine Neugebauer Lehrgangsleiterin - 5 -

4 Alle Potenziale ausschöpfen Bereit für eine erfüllende Aufgabe Wirksames Mentaltraining ist nicht nur bei Managern und Spitzensportlern gefragt. Viele Menschen nutzen nur einen Bruchteil ihres enormen Potenzials und dieses Potenzial systematisch zu erweitern und produktiv zur Entfaltung zu bringen wird Ihre Aufgabe als professionelle/r Mentaltrainer/in sein. Wie Sie mit gezieltem Mentaltraining zu mehr Erfolg und Lebensfreude finden, werden Sie in diesem Lehrgang selbst erfahren. Denn nur so können Sie auch anderen überzeugend vermitteln, wie mit der bewussten Steuerung des Denkens und Handelns berufliche und persönliche Ziele erfolgreich zu verwirklichen sind. Schwächen bearbeiten, Stärken ausbauen Besonders wenn Sie bereits im medizinisch-therapeutischen, im psychologischen oder auch im pädagogischen Bereich arbeiten, lässt sich Ihr Grundberuf hervorragend mit der Tätigkeit als Mentaltrainer kombinieren. Denn mit Mentaltraining können Sie gezielt Schwächen bearbeiten und Stärken ausbauen und es erweitert, vertieft und erleichtert oft auch andere Formen der Therapie und des Coachings. So erwerben Sie mit diesem Lehrgang nicht nur eine umfassende Zusatzqualifikation, Sie können auch Ihre Therapie-, Coaching- und Lehrerfolge optimieren. Steigern Sie Ihre Erfolgsaussichten - 6 -

5 Methoden entwickeln, Möglichkeiten erweitern Für ein erfolgreiches Mentaltraining müssen Sie Körper und Geist konsequent als Einheit betrachten und alle Ebenen in die Arbeit mit einbeziehen. Dazu entwickeln Sie im Lehrgangsverlauf Ihr Methodenrepertoire, um neue Wege in Ihrer beruflichen Praxis zu gehen. Mit unseren fundierten Studienmaterialien und unterstützt von erfahrenen Trainern erweitern Sie Ihre methodischen, pädagogischen, körpersprachlichen und sprechtechnischen Fertigkeiten, sodass Sie Mentaltraining jederzeit professionell in Ihre Sitzungen, Vorträge oder Seminare integrieren können. Ihr Lerntempo bestimmen Sie selbst Eine wertvolle Selbsterfahrung und Zusatzqualifikation Im Lehrgangsverlauf werden Sie bevor Sie mit anderen arbeiten regelmäßig dazu angeregt, Neues erst selbst zu erfahren, zu erlernen und zu trainieren. Denn besonders die Selbsterfahrung wird Sie befähigen, Ihre Trainings mit einem breiten Spektrum an Techniken kompetent anzuleiten. Am Lehrgangsende kennen Sie sich so nicht nur mit den etablierten Tools der Neurolinguistischen Programmierung (NLP) aus. Sie können sie auch gezielt ergänzen, u. a. durch Techniken der Körperarbeit, der Kinesiologie, der Stress-Prävention, der Sportpsychologie, der kognitiven Verhaltenstherapie sowie mit Stimm- und Sprechtraining. Beginnen Sie jetzt mit Ihrem Lehrgang es wird sich für Sie und Ihre Klienten lohnen - 7 -

6 So einfach starten Sie Schritt für Schritt möchten wir Sie nun auf dem Weg in ein erfolgreiches Fernstudium begleiten. Die Fertigstellung der ersten Einsendeaufgabe bestätigt Ihren gelungenen Lehrgangsstart und ist daher von ganz besonderer Bedeutung. Auf den kommenden Seiten werden wir Sie systematisch zu diesem ersten entscheidenden Meilenstein führen. Bei der Lektüre eines Studienheftes gelangen Sie nach einigen Abschnitten zu Übungsaufgaben oder Aufgaben zur Selbstüberprüfung. Nutzen Sie diese als Möglichkeit, Ihr Wissen zu testen und Gelerntes zu festigen. Vergleichen Sie dafür Ihre eigenen Lösungen mit den entsprechenden Lösungshinweisen im Studienheft. Ihr erstes Studienheft Im Abschnitt Lehrgangskonzeption finden Sie eine Liste Ihrer Studienhefte in der empfohlenen Reihenfolge der Bearbeitung. Blättern Sie Ihr erstes Studienheft in Ruhe durch und verschaffen Sie sich zunächst einen allgemeinen Überblick. In der Einleitung bekommen Sie wichtige Hinweise zur Bearbeitung. Am Ende finden Sie in der Regel die Einsendeaufgabe, die Sie, nachdem Sie das Heft vollständig durchgearbeitet haben, zur Korrektur einsenden. Ihr persönlicher Lernstil Das Lernen im Fernunterricht unterscheidet sich deutlich von dem, das Sie aus dem Präsenzunterricht zum Beispiel Ihrer Schulzeit kennen; so lassen sich beispielsweise Lernzeiten und Lernpensum flexibel Ihrem Lebensalltag anpassen. Mit der Zeit entwickeln Sie so Ihren eigenen Lernstil individuell und genau zu Ihnen passend. TIPP: Ihre Studienhefte gibt es auch zum Download im Online-Studienzentrum, z. B. als Lektüre für unterwegs. TIPP: Die interaktiven Lernhilfen im Online-Studienzentrum unterstützen Sie bei Ihren Fragen zu Zeitmanagement und Lerntechniken

7 Das Online-Studienzentrum Interaktive Lernhilfen multimedial und live Wir stehen Ihnen beim Fernlernen mit Rat und Tat zur Seite. Vom Online-Lernstiltest über Webinare und Seminare bis hin zu einer persönlichen telefonischen Lernberatung zu jedem Zeitpunkt im Lehrgang können Sie vielfältige Lernhilfen in Anspruch nehmen. Mit ihnen erhalten Sie viele Tipps zum Zeitmanagement im Fernstudium sowie Anregungen zu erprobten Lerntechniken. Neben dem Kontakt zu den Fernlehrern, Ihrem Studienbetreuer und der Seminarorganisation bietet Ihnen das Online-Studienzentrum als moderne Lernplattform viele weitere Möglichkeiten, Ihr Fernstudium zu organisieren und sich mit anderen Fernstudierenden auszutauschen. Der Noten- und Studienmanager Unter dem Menüpunkt Mein Studium/Noten/ Studienmanager sehen Sie auf einen Blick Ihren aktuellen Lernfortschritt, gemessen an Ihren insgesamt zu bearbeitenden Einsendeaufgaben. Hier können Sie Ihre nächsten Schritte im Fernstudium planen und sich per an Termine für die Lösung weiterer Einsendeaufgaben erinnern lassen. Sobald ein Fernlehrer Ihre Einsendeaufgabe korrigiert hat, erscheint in der Übersicht beim jeweiligen Heftkürzel die erreichte Note. TIPP: Den Lerntipp der Woche finden Sie unter Interaktive Lernhilfen. Das Online-Studienzentrum gibt es auch mobil Mit Ihrem Smartphone können Sie direkt auf die mobile Version des Online-Studienzentrums zugreifen. Die Darstellung ist speziell auf die kleinen Screens angepasst, sodass Sie das Wichtigste ganz bequem auf einen Blick erfassen können die ideale Lösung für unterwegs! TIPP: Tragen Sie unter Mein Studium ein, an welchem Studienheft Sie aktuell arbeiten. So finden Sie über die Kontaktsuche andere Fernstudierende, die das gleiche Heft bearbeiten

8 Ihre Lern-Community freut sich auf Sie! Zahlreiche Gruppen und Chats, lehrgangsübergreifende Webinare und eine komfortable Kontaktsuche laden Sie ein, sich einer großen Gemeinschaft anzuschließen, in der alle das gleiche Ziel verfolgen wie Sie: den erfolgreichen Abschluss ihres Fernstudiums! Sowohl zu Ihrem belegten Lehrgang als auch lehrgangsübergreifend für jedes einzelne Studienheft besteht eine eigene Gruppe, in der Sie sich mit Mitstudierenden zu Lehrgangs- und Heftinhalten austauschen können. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, eigene Gruppen zu gründen, sich bereits bestehenden anzuschließen oder von Fernlehrern moderierte Gruppen und Chats zu besuchen. TIPP: Um selbst von anderen gefunden zu werden, sollten Sie Ihr Profil vervollständigen und zur Ansicht für alle freigeben! Wenn Sie gezielt Kontakte zu Mitstudierenden knüpfen wollen, steht Ihnen eine Detailsuche unter Meine Kontakte/Neue Kontakte finden zur Verfügung. Ihre Lernplattform im Internet Sie bewerten unseren Service Im Rahmen unseres Qualitätsmanagementsystems stellen wir im Online-Studienzentrum einen Fragebogen für Sie bereit, den Sie nach jeder bearbeiteten und benoteten Einsendeaufgabe ausfüllen können. Zielsetzung ist, die Qualität der Lernmaterialien und unserer pädagogischen Dienstleistungen weiter zu verbessern. Und so geht s: Nach Eingang Ihrer Note im Studienmanager erscheint unter Mein Studium beim jeweiligen Heftkürzel der Link Bewertung abgeben. Mit dem Klick darauf öffnet sich der Fragebogen, den Sie beantworten und mit dem dafür vorgesehenen Link anonym an uns zurücksenden können

9 Lehrgangskonzeption Mentaltrainer/in Wir sind, was wir denken. Alles, was wir sind, entsteht aus unseren Gedanken. Mit unseren Gedanken formen wir die Welt. (Buddhistische Weisheit) Was Künstler schon immer und gute Trainer seit langem praktizieren, wird inzwischen von vielen Menschen unterschiedlichster Berufsgruppen und sozialer Zugehörigkeit als Möglichkeit genutzt, um Schwächen zu bearbeiten und Stärken auszubauen. Für die meisten sind die Techniken neu, werden jedoch als sehr angenehm empfunden. Mentales Training ist nämlich für denjenigen, der gern etwas in seinem Leben verändern möchte, leicht anzuwenden. Erfolge stellen sich relativ schnell ein. Gute Mentaltrainer sind daher gefragt, nicht nur bei Managern und Spitzensportlern. Die neuen Erkenntnisse der Neurologie sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken, und viele versuchen, die Kapazitäten des eigenen Gehirns in stärkerem Maß zu nutzen, als das noch vor wenigen Jahren vorstellbar war. Wir wissen, dass unsere Nervenzellen viel mehr leisten können, als wir bisher angenommen haben, und wir nur einen Bruchteil unseres Potenzials nutzen. Sicher haben Sie bereits selbst einige positive Erfahrungen mit mentalem Training gemacht, sonst hätten Sie sich vermutlich nicht für diesen Lehrgang entschieden. Als Mentaltrainer zu arbeiten kann eine erfüllende Aufgabe sein. Die natürliche Fähigkeit, die eigenen Gedanken auf ein Ziel hin zu fokussieren und sie bewusst zu lenken, haben viele Menschen weitgehend verloren. Sie sind daher für eine fachkundige Unterstützung dankbar, um dieses verlorene Wissen wiederzufinden. Der Fernlehrgang Mentaltrainer/in setzt nicht auf die manchmal in den Medien dargestellten reißerischen Aspekte, sondern ist als eine umfassende Zusatzqualifikation konzipiert, die eine Bereicherung Ihres beruflichen Portfolios darstellen soll. 1 Für wen ist der Lehrgang geeignet? Der Lehrgang richtet sich an Personen mit medizinisch-therapeutischen Grundberufen, an Personen mit Grundberufen im psychologischen Bereich, an Personen mit lehrenden oder beratenden Grundberufen, die Mentaltraining im Rahmen ihres Grundberufs oder auch nebenberuflich einsetzen möchten. Mentales Training können Sie hervorragend mit Ihrem therapeutischen und/oder pädagogischen Beruf kombinieren und so Ihre Kompetenzen erweitern und sich vom Angebot Ihrer Kollegen abheben. Mentaltraining erweitert, vertieft und erleichtert oft andere Formen der Therapie und des Coachings

10 2 Welche Ziele verfolgt der Lehrgang? Der Ansatz des Lehrgangs sieht den Menschen konsequent als Einheit von Körper, Geist und Seele und bezieht alle Ebenen in die Arbeit mit ein. Der Lehrgang soll Ihr Methodenrepertoire erweitern und Ihnen neue und effiziente Wege in Ihrer beruflichen Praxis aufzeigen. Sie werden dabei unterstützt, die methodischen, pädagogischen, körpersprachlichen und sprechtechnischen Fähigkeiten zu entwickeln und zu vervollständigen, über die Sie verfügen sollten, wenn Sie mentales Training in Ihre Sitzungen, Vorträge oder Seminare integrieren möchten. Dabei werden Sie stets dazu angeregt, Neues zuerst selbst zu erfahren und auszuprobieren, bevor Sie mit anderen arbeiten. Am Ende des Lehrgangs werden Sie in der Lage sein, Menschen dabei zu unterstützen, ihre Welt erfüllend und selbstbestimmt zu gestalten, Sie werden klientenorientierte Konzepte erstellen und mit einem weiten Spektrum an Techniken kompetent und verantwortungsbewusst durch Ihre Trainings führen können. Die etablierten Tools des NLP (Neurolinguistisches Programmieren) stehen dabei im Mittelpunkt, ergänzt und erweitert durch erprobte Techniken u. a. aus der Körperarbeit, der Kinesiologie, der Stress-Prävention, der Sportpsychologie und der kognitiven Verhaltenstherapie sowie dem Stimm- und Sprechtraining. Ist der Fernunterricht für eine Weiterbildung zum Mentaltrainer/zur Mentaltrainerin geeignet? Diese Frage haben Sie sich bestimmt schon gestellt. Das Thema eignet sich ausgezeichnet dazu, auf individuelle Weise und im eigenen Rhythmus zu lernen. Je nach Art Ihrer beruflichen Vorbildung und derzeitigen Tätigkeit werden Ihnen manche Techniken leicht fallen, für andere benötigen Sie unter Umständen ein wenig länger, bis Sie sie so gut geübt haben, dass Sie sie bei Klienten anwenden können. Dieser Fernlehrgang ist so konzipiert, dass Sie dabei nichts falsch machen können. Sie werden dazu angeregt, Neues immer zuerst selbst auszuprobieren und durch eigene Erfahrung zu vertiefen, bevor Sie mit anderen arbeiten. Auch hierbei werden Sie Schritt für Schritt dazu angeleitet, zuerst mit Freunden und Bekannten an Themen zu arbeiten, die überschaubare Teilbereiche des Alltags darstellen, bevor Sie über die erforderliche Erfahrung verfügen, mit fremden Klienten bzw. Teilnehmern an existenzielleren Themen zu arbeiten. Um mentales Training zu erlernen und es so zu beherrschen, dass Sie es souverän anwenden können, müssen Sie einen inneren und sehr persönlichen Weg gehen. Auch in einer Gruppe wäre dies der Fall. Allein gelassen und auf sich gestellt sind Sie jedoch im Fernunterricht keinesfalls: Ein kompetenter und erfahrener Mentaltrainer steht Ihnen als Fernlehrer zur Seite, korrigiert und kommentiert Ihre Einsendeaufgaben, beantwortet Ihre Fragen und leitet das Präsenzseminar. Auch über das Online-Studienzentrum haben Sie stets die Möglichkeit, sich mit anderen Teilnehmer/innen des Lehrgangs auszutauschen, Probleme zu besprechen, Fälle zu diskutieren

11 Lehrgangskonzeption Mentaltrainer/in 3 Ihr Studienplan Studienmonate Kurztitel Titel 1 bis 6 MenT 1 (S + M) Einführung MenT 2 (S + M) MenT 3 (S + M) Neurologisches Grundwissen und Visualisierung Klassische Entspannungsverfahren: Autogenes Training und Progressive Muskelrelaxation BP 4200 Audio-CD zu MenT 3 MenT 4 (S + M) MenT 5 (S) MenT 6 (S) Elemente aus der Kinesiologie Das Wahrnehmungssystem Kommunikation 7 bis 9 MenT 7 (S) Der Veränderungsprozess MenT 8 (S) MenT 9 (M) Ressourcenarbeit Stimm- und Sprechtraining BP 4201 Audio-CDs zu MenT 9 10 bis 12 MenT 10 (S) Mentalcoaching für Beruf und Erfolg MenT 11 (S) MenT 12 (S) Stressmanagement Sport- und Bewegungscoaching 13 bis 16 MenT 13 (S) Mentaltraining für Künstler MenT 14 (S + M) MenT 15 (S + M) Mentaltraining für Kinder Lebensthemen BP 4202 Audio-CD zu MenT 14 und MenT 15 MenT 16 (S + M) Der Weg in die Praxis (S = schriftliche Einsendeaufgabe, M = mündliche Einsendeaufgabe, S + M = schriftliche und mündliche Einsendeaufgabe)

12 4 Überblick über Ihre Lernmaterialien In Heft MenT 1 erfahren Sie einiges Wissenswerte über Mentaltraining und das Berufsbild des Mentaltrainers. Heft MenT 2 macht Sie mit neurologischen Grundlagen vertraut. Es ist interessant zu erfahren, wie unser Gehirn funktioniert. Sie lernen zu visualisieren und Ihre Klienten bzw. Teilnehmer dazu anzuregen. In Heft MenT 3 lernen Sie, wie Sie das Gehirn durch geeignete Entspannungsverfahren in den Alphazustand versetzen können. Dieser ist Voraussetzung für mentales Training. Heft MenT 4 führt Sie in die Grundlagen der Kinesiologie ein, mit dem Ziel, dass Sie einige Elemente dieser effektiven Therapieform in Einzelsitzungen und Seminaren erfolgreich anwenden können. Die Hefte MenT 5 bis MenT 8 führen Sie in das NLP ein, das einen sehr interessanten und etablierten Ansatz für das Mentaltraining bietet. Die Methode ist ein Modell des Denkens und Handelns, dessen wesentliche Elemente auf der Kenntnis der verschiedenen Wahrnehmungssysteme basieren. Diese werden in Heft 5 umfassend vermittelt. Heft MenT 6 stellt Ihnen weitere Techniken für Seminar und Einzelcoaching vor: Sie werden sich mit Sprachmustern, der geeigneten Fragestellung und Kommunikation im Einzelcoaching beschäftigen. In Heft MenT 7 lernen Sie, wie man einen Veränderungsprozess im Einzelcoaching steuert. Heft MenT 8 macht Sie mit der geeigneten Ressourcenarbeit zur Förderung des eigenen Potenzials vertraut. Heft MenT 9 schult Ihren stimmlichen und körpersprachlichen Ausdruck als Trainer. In Heft MenT 10 integrieren Sie die bisher erlernten Methoden und einige neue Ergänzungen in Ihre Arbeit zu Themen aus dem Business-Coaching und dem Erfolgstraining. Die eigenen Werte, Ressourcenoptimierung, Motivation und Persönlichkeitsentwicklung stehen im Mittelpunkt dieses Moduls. Heft MenT 11 widmet sich dem wichtigen Thema des Mentaltrainings im Stressmanagement und in der Burn-out- Prävention. In Heft MenT 12 beschäftigen Sie sich mit dem Coaching von Sportlern und Tänzern. Sie lernen, Bewegungsabläufe zu coachen, Ihre Klienten zu motivieren und ihren Stress bei Auftritts- und Wettbewerbssituationen zu reduzieren. Heft MenT 13 führt Sie in das Coaching für Künstler ein, eine sehr interessante Klientel, die gern in ein gutes Coaching investiert

13 Lehrgangskonzeption Mentaltrainer/in Heft MenT 14 bietet Ihnen Hintergrundwissen über das Coaching mit Kindern und viel Material für Ihre Arbeit an Schulen. Heft MenT 15 stellt Ihnen geeignete lebensberatende Themen für Kurse, Seminare und Vorträge vor. Heft MenT 16 macht mit Ihnen den ersten Schritt in die Praxis. Vier CDs ergänzen diesen Lehrgang. Sie bieten Ihnen Basisübungen für Ihre Stimme und Ihre Sprechweise bei Seminar und Vortrag. Sie hören, wie Entspannungsverfahren gesprochen werden und werden durch Beispiele dazu angeregt, ein mentales Training mit längerem Suggestionsteil sprechtechnisch zu gestalten

14 5 Bearbeitungshinweise Lesen: In Ihren Studienheften finden Sie alle Informationen, die Sie brauchen, um ein gutes Mentaltraining zu leiten. Der Lernstoff ist didaktisch in Wissensvermittlung, Beispiele, Übungen und Tipps für die Praxis gegliedert. Bitte machen Sie jede Übung und lesen Sie erst danach weiter. Lesen Sie auch die Texte, die durch CDs ergänzt werden. In den Heften finden Sie weiterführende Erklärungen. Hören: Verschaffen Sie sich mit CD 1 Die klassischen Entspannungsverfahren einen Eindruck, wie Sie stimmlich und sprachlich durch die klassischen Entspannungsverfahren Autogenes Training und Progressive Muskelrelaxation führen sollten. Beachten Sie dabei bitte auch die Pausen. Durch das Hören lassen sich Inhalte nachhaltig im Gehirn verankern. Die CDs 2 und 3 Ihre Stimme und Ihre Stimme/Ihre Sprechweise bieten Ihnen die Grund lage, Ihre Stimme zu entwickeln und richtig einzusetzen. Die entsprechende Atemtechnik ist nicht nur Voraussetzung für den gesunden Stimmsitz, sondern auch für eine natürliche und harmonische Körpersprache. Die Basisübungen können Sie auch als Elemente für ein länge res Entspannungstraining nutzen. Die CD 3 Ihre Stimme/Ihre Sprechweise enthält zudem ein kleines Stimm-Warm-up, mit dem Sie sich vor Ihrem Training einsprechen können Pausen zum Nachsprechen machen Ihnen das leicht. Darüber hinaus trainieren Sie die an gemessene Sprechweise für Ihre Kurse. CD 4 vermittelt Ihnen als auditives Begleitmaterial zu den Heften 14 und 15 einen Eindruck, wie Sie den Suggestionsteil Ihres mentalen Trai nings innerhalb Ihrer Sitzung bzw. Vortrags sprechtechnisch gestalten könnten. Üben: Die zahlreichen Übungen sind immer als solche gekennzeichnet und ein wesentlicher Bestandteil dieses Lehrgangs. Es empfiehlt sich, so oft wie möglich zu üben und das in die sem Lehrgang Erlernte und Erfahrene regelmäßig zu wiederholen. Nachdenken und ausprobieren: An geeigneter Stelle finden Sie in den Heften immer wie der Aufgaben zum Nachdenken oder zum Nachdenken und Ausprobieren. Senden Sie diese bitte nicht ein. Sie sind als Möglichkeit für Sie gedacht, den Lernstoff noch tiefer zu veran kern. Nutzen Sie sie. In diesem Lehrgang geht es dabei zum größten Teil um Selbsterfahrung, daher wird in den meisten Fällen auf Lösungen verzichtet. Aufgaben zur Selbstüberprüfung: In den Studienheften gibt es einige wenige Aufgaben mit Lösungsvorschlägen. Sie finden diese Lösungsvorschläge am Ende Ihres Studienhefts. Einsendeaufgaben bearbeiten: Die Einsendeaufgaben am Ende eines jeden Heftes können schriftlicher oder mündlicher Art sein. Senden Sie sie ein und gewinnen Sie einen Überblick, wo Ihre Stärken und Schwächen liegen. An Letzteren sollten Sie natürlich vorrangig arbei ten. Eine Alternative wäre natürlich auch, dass Sie sich auf Ihre Stärken fokussieren. Da bei diesem Lehrgang vorausgesetzt werden darf, dass Sie bereits als Trainer, Coach, Pädagoge oder Therapeut tätig sind und einige Jahre Berufserfahrung haben, bleibt diese Entscheidung weitgehend Ihnen überlassen. Doch die Einsendeaufgaben sollten Sie natürlich bearbeiten

15 Lehrgangskonzeption Mentaltrainer/in 6 Ihre Einsendeaufgaben Am Ende eines jeden Studienhefts finden Sie Aufgaben zum Einsenden. Meist handelt es sich um schriftliche Ausarbeitungen, ab und an bitten wir Sie jedoch auch, mündliche Aufgaben einzusenden. Bitte beachten Sie, dass nur die schriftlichen Arbeiten benotet werden, nicht jedoch die mündlichen Aufgaben. Sie können die schriftlichen und mündlichen Ausarbeitungen somit getrennt voneinander einreichen. Ihre schriftlichen Arbeiten schicken Sie uns über das Online-Studienzentrum, per Post oder Fax (s. das Kapitel So einfach starten Sie und das Kapitel Das Online-Studienzentrum ). Ihre mündlichen Lösungen senden Sie bitte als MP3-Datei ein. Im Online-Studienzentrum (Information Downloadbereich) finden Sie eine Anleitung zum Versand von MP3-Dateien. Bitte folgen Sie diesem Leitfaden, dann kann nichts schiefgehen. 7 Das Präsenzseminar Das dreitägige Präsenzseminar bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr Wissen zu vertiefen sowie die im Lehrgang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten unter Anleitung eines erfahrenen Mentaltrainers und NLP-Practitioners zu erweitern und zu trainieren. So erlangen Sie die notwendige Sicherheit, die erlernten Techniken in Gruppen oder mit einzelnen Klienten anzuleiten. Das Seminar können besuchen, wenn Sie mindestens die Studienhefte MenT 1 bis MenT 8 erfolgreich bearbeitet haben. 8 Abschlusszeugnis/Abschlusszertifikat Wenn Sie den Lehrgang inklusive Präsenzseminar erfolgreich abgeschlossen haben, bescheinigen wir dies mit dem Abschlusszertifikat Mentaltrainer/in. Wenn Sie nicht am Präsenzseminar teilnehmen möchten, erhalten Sie das Abschlusszeugnis Mentaltraining, das die erfolgreiche Bearbeitung der Studienhefte nachweist. Weiterbildungspunkte: Die Registrierung beruflich Pflegender hat diesen Lehrgang akkreditiert und vergibt dafür 40 Weiterbildungspunkte. Diese sollten Sie in Ihren Bewerbungsunterlagen darstellen. Wenn Sie die Punkte auf Ihrem Abschlusszeugnis/Zertifikat ausgewiesen haben möchten, wenden Sie sich zum Lehrgangsende an Ihre Studienbetreuerin

16 Formularvordrucke Sie möchten uns etwas per Fax oder Post mitteilen? Die nachfolgenden Formularvordrucke erleichtern Ihnen die Arbeit. Kreuzen Sie einfach an, was Ihnen fehlt oder was Sie zusätzlich erhalten möchten. Auch Änderungsmitteilungen zu Ihren persönlichen Daten können Sie uns über das Formular mitteilen. Noch einfacher geht es über unser Online Studienzentrum! Einfach unter einloggen und Ihre Wünsche und Fragen direkt an den persönlichen Studienbetreuer stellen. Klicken Sie einfach auf den gewünschten Link unter dem Foto Ihres Studienbetreuers

17 Organisatorische Mitteilungen Bitte vollständig ausfüllen Vor- und Nachname: Vertragsnummer: Straße, Hausnr.: PLZ, Ort: Bescheinigungen Mir liegen die Zensuren eines vollen Studienhalbjahres vor, daher möchte ich gern ein Zwischenzeugnis erhalten (nur für Lehrgänge mit einer Studiendauer von neun und mehr Monaten). Ich benötige eine Teilnahmebescheinigung mit Lehrgangsbezeichnung, Studiendauer und Gebühren meines Lehrgangs.*... zur Vorlage bei der Kindergeldkasse.*... zur Vorlage beim Finanzamt inklusive aller im Jahr 20 gezahlten Studiengebühren.* Änderung persönlicher Daten Ich bin umgezogen, meine neue Adresse lautet jetzt: * Eine Anforderung ist erstmals möglich nach Ablauf der Widerrufsfrist. Straße, Hausnr. PLZ, Ort Tel.-Nr. (Festnetz) Tel.-Nr. (Mobil) Studienorganisation Bitte schicken Sie mir die nächste Sendung meines Studienmaterials vorzeitig.* Ich verzichte damit auf das mir für den betreffenden Zeitraum zustehende Kündigungsrecht. Ort, Datum SEPA-Lastschriftmandat Meine Bankverbindung hat sich geändert: Bitte buchen Sie ab sofort meine Studiengebühren von folgendem Konto ab Unterschrift * Eine Anforderung ist erstmals möglich nach Ablauf der Widerrufsfrist. Vor- und Nachname (Kontoinhaber) Straße, Hausnr. (Kontoinhaber) PLZ, Ort (Kontoinhaber) BIC IBAN Falls Kontoinhaber und Vertragsnehmer abweichend: Dieses SEPA-Lastschriftmandat gilt für die Vereinbarung des Vertrages mit Vor- und Nachname (Lehrgangsteilnehmer) Institut für Lernsysteme GmbH, Doberaner Weg 18 22, Hamburg; Gläubiger-Identifikationsnummer: DE20ILS Mandatsreferenz wird, falls erforderlich, separat mitgeteilt. Ich ermächtige die Institut für Lernsysteme GmbH, Deutschland, Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich hiermit mein Kreditinstitut an, die von der Institut für Lernsysteme GmbH auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen. Ort, Datum Unterschrift (Kontoinhaber)