Document «passerelle»

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1 ACADEMIE DE GRENOBLE Département de la Savoie Document «passerelle» Langues vivantes école/collège Allemand Nom de l école : CE1 CE2 CM1 CM2 Nom de l enseignant LV Nom du titulaire de la classe

2 Fiche d accompagnement du «Document Passerelle» Le document-passerelle est renseigné par le maître ou l enseignant en langue. Un exemplaire par niveau devra être rempli dans chaque classe et transmis en fin d année scolaire au collègue de la classe supérieure ou aux principaux des collèges de secteur. Ce document devrait permettre de renforcer la cohérence des apprentissages sur l ensemble du cursus scolaire. Le «document passerelle» comprend 3 parties : A - Une programmation Cette programmation a été élaborée dans le but d aider l enseignant en langue à répartir les contenus linguistiques par niveau (I.O. 2008). Les fonctions langagières sont présentées de façon linéaire mais il ne s agit pas d une progression. Elles ne seront pas étudiées dans l ordre indiqué : chaque enseignant pourra construire lui-même sa progression en fonction de ses besoins ou de ses projets. L enseignant de langue s appuiera sur ces contenus linguistiques pour développer les 5 compétences définies par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. B - Le contenu lexical Chaque enseignant pourra puiser dans les listes proposées le lexique qui l aidera à mener ses séances. Il surlignera au fur et à mesure le lexique acquis. C - Contenus culturels L enseignant remplira les différentes rubriques avec le souci de laisser à ses successeurs une trace des supports utilisés et des thèmes culturels abordés. Si un élève est amené à quitter l établissement en cours de cycle, l enseignant pensera à lui remettre un exemplaire surligné à cet élève pour son nouvel établissement. A - PROGRAMMATION Fonctions langagières CE1 CE2 CM1 CM2 Se présenter - donner son nom - donner son âge - donner sa date d anniversaire - dire où l on habite - dire d où l on vient Ich heiße Lena Ich bin zehn Jahre alt. Ich habe im Februar Geburstag. Ich wohne in Ich Komme aus Berlin Ich komme aus Frankreich. - indiquer sa nationalité - donner son numéro de téléphone - présenter sa famille - se décrire Das ist mein Vater. Das ist meine Mutter. Ich bin groß, klein. Ich bin ein Franzose, eine Französin. Mein Bruder, meine Schwester Ich bin ein Deutscher, eine Deutsche. Mein Telefonnumer Ist Ich habe 2 Brüder (plur) Ich habe 2 Schwestern (plur) Ich bin dick, dünn. Ich habe keine Geschwister. Meine Augen sind blau. Ich habe blaue Augen. Demander des informations à quelqu un - nom Wie heißt du? Wie heißen Sie? - état général Wie geht es Dir? Wie geht es Ihnen? (oral)

3 - âge - adresse Wie alt bist du? Wo wohnst du? Wo wohnen Sie? - téléphone - possession - famille Hast du? (compréh.) Hast du einen Hund, eine Katze, ein Tier? Wie ist dein Telefonnummer? Hast du dein Buch, deine Bücher? - goûts Magst du? (compréh.) Magst du milch, Wasser, Gemüse,? Was magst du gern? Was machst du gern? Machst du gern.? Spielst du gern? - sur ce qu il veut Was willst du? (compréh.) Was möchtest du machen? Was möchten Sie? - sur ce qu il sait faire Kannst du...? Demander et dire à qui appartient une chose Wem gehört das Buch? (Compréhension) Es gehört mir. Exprimer - état général - - sentiments : l émerveillement, la joie, la tristesse la déception la peur - sensations physiques la douleur la fatigue la faim/ la soif la chaleur/ le froid Mir geht es schlecht! Schön! Prima! gut, Mir geht es sehr gut, schlecht! Wie schön! Wie schade! Mir geht s nicht so gut, schlecht! Wunderschön! Ich habe Angst! Au! Aua! Es tut mir weh! Ich bin müde. Ich habe Hunger/Durst. Wunderbar! Es tut mir Leid! Schade! Mein Kopf tut mir weh! Ich habe Kopfweh. Mir ist (zu) kalt/warm. Parler de ses goûts - dire ce que l on aime - dire ce que l on n aime pas - dire ce que l on préfère - dire ce que l on déteste Ich habe gern Ich mag Suppe. Ich mag kein Brot, keine Suppe, keinen Hund. Das schmeckt nicht! Ich lese gern Ich lese nicht gern Ich möchte Dire ce qu l on possède ou non Das ist mein(e). Ich habe, du hast, Glück! Ich habe einen/eine/ein Ich habe keinen/keine/kein Dire - que l on sait ou que l on ne sait pas - ce que l on sait faire ou que l on ne sait pas faire - que l on ne comprend pas - que l on a oublié Ich kann deutsch sprechen Ich kann nicht tanzen. Ich weiß es/ich weiß es nicht. Ich kann es nicht machen. Ich habe es nicht verstanden! Ich habe es vergessen! Dire ou demander - ce que l on fait Was machst du? Ich schreibe. Schreibst du jetzt? Dire - ce que l on veut - ce dont on a besoin Ich will / ich möchte (+ Verben) Ich will/ich möchte (+ Namen) Ich brauche

4 Donner un ordre (et son contraire si besoin) Komm! Setz dich! (verbes d actions) Hôr zu! Sei bitte still! Kuck mal! Pass sauf! Geh raus! Hinaus!... Relations sociales - se saluer/ prendre congé - donner quelque chose - répondre : *positivement Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Ja! Guten Abend! Gute Nacht! Tschüs! Hier ist / Hier sind *négativement Nein! - remercier - répondre à un remerciement - présenter ses excuses - souhaiter (anniversaire- fête) Danke (schön)! Bitte (schön)! Frohe Weihnachten! Ein frohes Neues Jahr! Vielen Dank! Pardon! Alles Gute zum Geburstag! Entschuldigung! Viel Glück im neuen Jahr! Es tut mir leid! Viel Gück zum Geburstag! - encourager/ féliciter Bravo! Prima! Schön! Das ist gut! Ich gratuliere dir! - exprimer son : accord Ja! Ja, gern! Richtig! Das stimmt! Ganz genau! désaccord incertitude Nein! Falsch! Das ist schlecht! Das stimmt nicht! Vielleicht! Formuler une demande polie pour obtenir : - la permission de. Bitte! Darf ich? - quelque chose - de l aide en général - la répétition d un mot, d une phrase - des explications Noch einmal bitte! Warum? Helfen Sie mir, bitte! Wie sagt man auf Deutsch? Présenter une personne, un animal ou une chose Das Ist Lena, ein Bleistift, Winter Das sind rote Blumen. Demander des informations sur quelqu un ou qu chose Was ist das? Ist das eine Katze? Wer ist das? Wie ist das? Décrire - taille I Ich bin groß/klein - couleur Das ist rot, grün,. Ich habe blaue Augen - vêtements - pronoms personnels - adjectifs possessifs Ich bin froh. Das ist ein Pullover, eine Hose Du bist froh. Er, es, sie ist froh. Mein Hund/Meine Katze ist Wir, sie sind froh Dein(e), sein(e), ihr(e) Les nombres - connaître les nombres - dénombrer - interroger sur le prix - indiquer le prix - interroger sur la quantité Von 1 bis 12 Von 1 bis 31 Ein Hund, zwei Hunde Ein Katze, zwei Katzen Von 31 bis 100 Was kostet das? Das kostet Von 100 bis 1000 Wie viel kostet der Ball? Er kostet fünf Euro La météo - demander le temps Wie ist das Wetter? Wie ist das Wetter heute?

5 qu il fait - dire le temps qu il fait (comprehension) Es is schön, kalt, warm Es ist sonnig, windig, wolkig Die Sonne scheint. Es regnet, es schneit Date et heure Heute ist Montag, Es ist September, Wie viel Uhr ist es? Es ist zehn Uhr. Heute ist der 1. September Localiser Wo ist der Hund? (compréhension) Er ist da! Hier! Wo ist? Wo sind? Es ist oben / unten. Quelques connecteurs Peter und Walter Tee oder Kaffee Wo bist du? Wohin gehst du? nach rechts, nach links, neben, in, im, auf geradeaus I Ich mag lesen aber es ist zu Die Sonne ist nicht rot sondern spät. gelb. B CONTENU LEXICAL (à surligner par les enseignants de la classe, pour pointer ce qui est étudié) Les mots en italique ne figurent pas dans le B.O mais sont présents dans de nombreuses méthodes. Ma famille Les animaux Nourriture La maison Le corps humain der Bruder/die Brüder- der Groβvater- der Onkel- der Vater- Papa die Familie- die Groβmutter- die Tante- die Mutter- die Schwester/die Schwestern- Mama- Mutti- die Eltern- die Großeltern- der Sohn- die Tochter alt- jung Verben :besuchen- heiβen der Esel- der Bär- der Fisch- der Hund- der Hahn- der Löwe- der Tiger- der Elefant- der Vogel- der Wolf- der Igel- der Frosch- der Fuchs- der Hamster- der Affe- der Hasedie katze- die Maus- die Schildkröte- die Giraffe- die Spinne- die Biene das Tier/die Tiere - das Krokodil - das Pferd- das Schwein - das Meerschweinchen- das Kamel- das Känguru - das Huhn- das Schaf der Apfel- der Fisch- der Käse- der Kuchen- der Salat- der Zucker- der Kaffee- der Tee- der Saft- der Löffel- der Teller- der Kakao- der Honig- der Reis die Banane- die Butter- die Karotte- die Marmelade- die Orange- die Tomatedie Cola- die Milch- die Schokolade- die Gabel- die Flasche- die Wurst- die Suppedas bonbon- das Brot- das Fleisch- das Gemüse- das Obst- das Wasser- das Salz- das Glas- das Messer- das Ei/die Eier- das Müsli die Nudeln- die Plätzchen Durst haben- Hunger haben- satt sein- gut/schlecht- Das schmeckt gut!- Das schmeckt nicht! Verben : kaufen- kosten- verkaufen- essen- geben- kochen- nehmenschmecken- schneiden- trinken- machen der Stuhl- der Tisch- der Garten- der Fernseher- der Kühlschrank- der Sessel- der Teppich- der Schlüssel- der Flur die Küche- die Tür- die Toilette- die Lampe- die Treppedas Haus- das Badezimmer- das Zimmer- das Fenster- das Bett- das Wohnzimmer- das Schlafzimmer- das Kinderzimmer- das Sofa gemütlich Verben : schlafen- wohnen- spülen- saubermachen- putzen der Arm/die Arme- der Bauch- der Finger/die Finger- der Fuβ/die Füβe- der Kopf- der Körper- der Mund die Hand/die Hände- die Nase- die Schulter- die Stirn das Auge/die Augen- das Ohr/die Ohren- das Bein/die Beine die Haare- die Zähne (putzen)- blond- braun- dick- dünn- groβ-klein-kurz-lang

6 Verben : duschen- putzen- weh tun (es tut mir weh!)- lachen- weinen Les vêtements Les formes géométriques Les couleurs Vie affective et expressi on de son point de vue Les nombres Les ordinaux La journée Les rythmes quotidiens L école, la classe Les salutations et autres usages de civilités La météo La ville der Anorak- der Mantel- der Pullover- der Rock- der Hut- der Helm die Brille- die Hose- die Jacke- die Mütze das Kleid/die Kleider- das T-Shirt die Jeans- die Schuhe- die Socken- die Sandalen- die Stiefel alt- neu- Verben : anziehen- ausziehen- tragen der Kreis das Dreieck- das Viereck- das Rechteck die Farben : blau- braun- gelb- grau- grün- rot- Schwarz- weiβ- dunkel- hellorange- rosa- bunt kariert- gestreift Verben : malen- ausmalen- anmalen böse- froh- müde- nett- frech gern- leicht/schwer- toll- prima falsch- richtig Ich mag..- Ich möchte.- Ich will (nicht). Pech haben- Glück haben Pfui!- Igitt! eins- zwei. Zwölf dreizehn- vierzehn.neunzehn zwanzig hundert- tausend erster- zweiter- dritter- vierter.einunddreiβigster Sonntag- Montag-Dienstag- Mittwoch- Donnerstag- Freitag- Samstag heute- morgen- der Tag- am Vormittag- zu Mittag- am Nachmittag- der Abenddie Nacht- die Uhr- das Frühstück das Mittagessen- das Abendessen Verben : aufstehen- schlafen gehen- Zähne putzen- sich waschen der Computer- der Füller- der Stift/die Stifte- der Bleistift- der Radiergummider Ranzen- der Spitzer die Schere- die Schule- die Schultasche- die Tafel- die Seite- die Farbedas Buch- das Heft- das Lineal- das Mäppchen- das Bild- das Poster- das Alphabetdie Malstifte- buchstabieren richtig/falsch Verben : Rechnen- schauen- schreiben- turnen- wissen- zuhören- lernenzeigen- schneiden- lesen- Guten Tag! Guten Morgen! Guten Abend! Gute Nacht! Hallo! Tschüs - Auf Wiedersehen! Wie geht s?- Wie geht es dir/ Ihnen? Danke- Bitte der Nebel- der Sturm- der Regenbogen- der Frost- der Schnee- der Wind- der Regen- der Himmel die Sonnedas Wetter kalt- schön- warm- wolkig- windig es regnet- es schneit- die Sonne scheint der Bahnhof- der Bus- der Zug- der Supermarkt die Stadt- die Straβe- die Post- die Apotheke- die Bäckerei- die Konditorei-

7 die Metzgereidas Kino- das Schwimmbad- das Auto- das Fahrrad geradeaus- links/rechts Verben : abbiegen- gehen- fahren L habitat La nature Les pays Le calendrier Les sports Les jouets Les loisirs Les jeux der Bauernhof- der Turmdie Wohnung das Haus- das Hochhaus- das Schloss der Baum- der Wald- der See- der Berg- der Fluss- die Blume/die Blumender Stern/die Sterne- der Mond das Meer- das Gras- das Wasser- das Tal Spanien- Frankreich- Italien- Polen- Türkei- Deutschland- Bayern- Hessen Europa französisch- deutsch- englisch- spanisch- italienisch- polnisch- türkisch- europäisch- Verben : aus (Frankreich) kommen- in (Frankreich) leben, wohnen Januar- Februar- März- April- Mai- Juni- Juli- August- September- Oktober- November- Dezember der Frühling- der Sommer- der Herbst- der Winter Verben : bringen- einladen- feiern- Geburtstag haben- gratulieren- schenken Basketball- Fußball- Handball- Tennis- Volleyball- spielen (können) Verben : basteln- laufen- schwimmen- singen- springen- tanzen- reiten- Ski fahren (laufen) der Teddy- die Puppe- die Eisenbahn- das Computerspiel- der Ball Flöte- Gitarre- Klavier spielen Malen- lesen- Musik hören Kofferpacken- Kartenspiel Cinéma, littérature, musique, peinture, inventions das Comic/ die Comics- der Film- der Reim- das Album- der Schriftsteller die Zeitung- die Geschichte das Lied- die Musik- das Märchen- der Sänger Mozart- Beethoven- Bach- Schubert- Strauss Kandinsky- Klee Gutenberg- Diesel Verben : Fernsehen- lesen- sehen- im Internet surfen Contes et légendes der Zwerg- der Riese- der König- der Prinz die Hexe- die Fee- die Königin- die Prinzessin das Märchen Les métiers der Lehrer- der Bauer- der Arzt- der Polizist- der Bäcker- der Pilot- der Politiker die Lehrerin- die Bäuerin- die Ärztin- die Polizistin- die Politikerin Les transports Les personnes der Bus- der Wagen- der Zug- der Lastwagendie Straβenbahn- die U-Bahn das Auto- das Taxi- das Flugzeug- das Schiff- das Boot- das Fahrrad- das Motorrad der Junge/die Jungen- der Mann- der Freund- der Herrdie Frau- die Freundin- die Dame das Mädchen/die Mädchen- das Kind/die Kinder

8 C CONTENUS CULTURELS ET SUPPORTS UTILISES Pays germanophones Deutschland- Österreich- Liechtenstein- Luxemburg die Schweiz die Fahne Une ville germanophone et ses caractéristiques Berlin- München- Leipzig- Köln - Wien- Hamburg- Franckfurt- Innsbruck- Salzburg.. Modes de vie Se saluer : Téléphoner : Habitat : Décoration : Habitudes alimentaires : Ecole : Eco citoyenneté : Environnement urbain et géographique Environnement historique Les mers : die Nordsee- die Ostsee Les grands fleuves : der Rhein- die Donau Les reliefs: die Alpen- die Küsten Les voies de communication : Autoroutes- Grands ports- Moyens de transport- pistes cyclables La ville : La campagne : Structure fédérale : Länder. Reconstruction du pays après la 2 ème guerre mondiale Réunification du pays L Allemagne et l Europe Fêtes et traditions Karneval- Ostern (Osterhase)- Weihnachten- der Geburtstag- Nikolaustag- Adventskranz- Martinstag- Martinsfest Comptines Titres : Chansons Titres :