Allgemeine Hinweise zur Sprachprüfung

Transkript

1 Allgemeine Hinweise zur Sprachprüfung 1. Die Prüfungszeit beträgt 30 Minuten. 2. Es sind keine Hilfsmittel erlaubt. 3. Die maximale Punktzahl ist bei jeder Aufgabe angegeben (Total 24). Lesen Sie den folgenden Text sorgfältig durch und lösen Sie die gestellten Aufgaben. Damit Sie von den Fragen rasch zu den Textstellen zurückfinden, sind im Text die Zeilen nummeriert. In den fett gedruckten Sätzen fehlen die Kommas. Die Herren Eltern (1932) (Kurt Tucholsky) 1 Ist ein Schullehrer Pazifist 2 und sagt wie es in Wahrheit im Kriege ist : 3 dass Generale Kriegsinteressenten sind 4 ganz gleich wer verliert ganz gleich wer gewinnt... 5 dann - sollte man meinen - freun sich die Eltern für ihr Kind. 6 Jawoll! 7 8 Dann erhebt sich ein ungeheures Elterngeschrei: 9 Raus mit dem Kerl! Das ist Giftmischerei! 10 Unser Junge soll lernen, wie schön die Kriege sind! 11 Wir warten schon drauf, wann wieder ein neuer beginnt 12 und dazu liefern wir gratis und franko 1 Kind! 13 Jawoll! Die Elternbegeisterung ist ganz enorm. 16 Die Mütter: aus Liebe zur Uniform. 17 Die Väter, die Lieferanten für den Schützengraben, 18 denken: warum sollen denn diese Knaben 19 es besser als unsereiner haben? 20 Nicht wahr? Die Fabrikation eines Kindes ist nicht sehr teuer Aber erhöh mal ein bisschen Umsatzsteuer : 25 dann kreischen die Herren Eltern, dass der Ziegel vom Dache fällt. 26 Man trennt sich leicht vom Kind. 27 Aber schwer vom Geld. 28 Bekommt das Kind einen Bauchschuss? Das macht ihnen keine Schmerzen. 29 Doch ihr Geld das lieben die Herren Eltern von Herzen. 30 Jawoll! Mitleid mit den Opfern die da fallen für Petroleum für Fahnen 33 für Gold? 34 Die Herren Eltern haben es so gewollt. 1

2 A Fragen zum Textverständnis 1. Was stimmt nicht? Kreuzen Sie alle falschen Aussagen an. (2) Die Mütter sehen im Krieg auch Nachteile. Die Väter denken, ihre Söhne sollten es im Leben besser haben. Geld ist den Eltern wichtiger als ihre Kinder. Die Opfer sterben wegen des Petroleums, der Ehre und des Goldes. 2. Welche der folgenden Beschreibungen treffen auf den Lehrer zu? Kreuzen Sie an. (2) Er ist nicht friedliebend. Nach der Meinung der Eltern ist er dem Krieg gegenüber zu negativ eingestellt. Er klärt über die wahren Kriegsinteressenten auf. Die Arbeit des Lehrers wird von den Eltern geschätzt. Die folgenden Aufgaben 3-6 sind in mehreren vollständigen Sätzen zu beantworten! 3. Warum kreischen die Eltern, wenn die Umsatzsteuer erhöht wird? (2) 4. Haben die Eltern Mitleid mit ihren Kindern, die im Krieg fallen? Wie ist die Grundhaltung der Eltern zu erklären? (2) 5. Erklären Sie folgenden Satz im Textzusammenhang. Die Fabrikation eines Kindes ist nicht sehr teuer. (Zeile 22) (2) 2

3 6. Was für eine Idee lässt Tucholsky anklingen, was für einen Grundton erzeugt er demnach, wenn er die Formulierung Fabrikation eines Kindes wählt? Warum schreibt er nicht einfach z.b. Geburt eines Kindes? (2) B Sprachbetrachtung 1. Im fett gedruckten Text (Zeilen 1-6 und Zeilen 32-33) fehlen die Kommas. Setzen Sie die fehlenden Kommas ein! (2) 2. Was bedeuten die fett gedruckten Ausdrücke? Erklären Sie diese mit einem Ausdruck, der den gleichen Sinn hat, oder mit einer Umschreibung. Die Lösung muss auch in den Textzusammenhang passen. (2) Lieferanten für den Schützengraben (Zeile 17) gratis und franko (Zeile 12) 3. Bestimmen Sie die grammatische Zeit (Tempus) der folgenden Verben: (1) a) Zeile 8: erhebt sich b) Zeile 34: haben gewollt 4. Bestimmen Sie die Wortarten im folgenden Satz. Es sind nur die Wörter zu bearbeiten, bei denen es eine Linie hat. (2) Auditive Menschen erfassen vieles vorwiegend über das Zuhören. Sie lernen problemlos auswendig. Auditive Menschen erfassen vieles vorwiegend 3

4 über das Zuhören. Sie lernen problemlos auswendig. 5. In welchem Fall stehen die unterstrichenen Wörter aus dem folgenden Textausschnitt? (2) Aber erhöh` mal ein bisschen Umsatzsteuer-; Dann kreischen die Herren Eltern, dass der Ziegel vom Dache fällt. Umsatzsteuer Herren Eltern Ziegel Dache 6. Wandeln Sie im folgenden Textausschnitt die direkte Rede in die indirekte um. Beachten Sie, dass sowohl die Verbformen, die Pronomen als auch die Satzzeichen stimmen müssen. Verwenden Sie keine «Würde-Formen». (2) Das ist Giftmischerei! Unser Junge soll lernen, wie schön die Kriege sind! Die Eltern schreien 7. Unterstreichen Sie den Nebensatz deutlich (kein Bleistift!). (1) Aber erhöh mal ein bisschen Umsatzsteuer-: dann kreischen die Herren Eltern, dass der Ziegel vom Dache fällt. Man trennt sich leicht vom Kind. Aber schwer vom Geld. Bekommt ein Kind einen Bauchschuss? Das macht ihnen keine Schmerzen. 4 Total: 24 Punkte

5 Allgemeine Hinweise zur Sprachprüfung 1. Die Prüfungszeit beträgt 30 Minuten. 2. Es sind keine Hilfsmittel erlaubt. 3. Die maximale Punktzahl ist bei jeder Aufgabe angegeben (Total 24). Lesen Sie den folgenden Text sorgfältig durch und lösen Sie die gestellten Aufgaben. Damit Sie von den Fragen rasch zu den Textstellen zurückfinden, sind im Text die Zeilen nummeriert. In den fett gedruckten Sätzen fehlen die Kommas. Die Herren Eltern (1932) (Kurt Tucholsky) 1 Ist ein Schullehrer Pazifist 2 und sagt, wie es in Wahrheit im Kriege ist : 3 dass Generale Kriegsinteressenten sind, 4 ganz gleich, wer verliert, (;) ganz gleich, wer gewinnt... 5 dann - sollte man meinen - freun sich die Eltern für ihr Kind. 6 Jawoll! 7 8 Dann erhebt sich ein ungeheures Elterngeschrei: 9 Raus mit dem Kerl! Das ist Giftmischerei! 10 Unser Junge soll lernen, wie schön die Kriege sind! 11 Wir warten schon drauf, wann wieder ein neuer beginnt 12 und dazu liefern wir gratis und franko 1 Kind! 13 Jawoll! Die Elternbegeisterung ist ganz enorm. 16 Die Mütter: aus Liebe zur Uniform. 17 Die Väter, die Lieferanten für den Schützengraben, 18 denken: warum sollen denn diese Knaben 19 es besser als unsereiner haben? 20 Nicht wahr? Die Fabrikation eines Kindes ist nicht sehr teuer Aber erhöh mal ein bisschen Umsatzsteuer : 25 dann kreischen die Herren Eltern, dass der Ziegel vom Dache fällt. 26 Man trennt sich leicht vom Kind. 27 Aber schwer vom Geld. 28 Bekommt das Kind einen Bauchschuss? Das macht ihnen keine Schmerzen. 29 Doch ihr Geld das lieben die Herren Eltern von Herzen. 30 Jawoll! Mitleid mit den Opfern, die da fallen für Petroleum, für Fahnen, 33 für Gold? 34 Die Herren Eltern haben es so gewolllt. 1

6 A Fragen zum Textverständnis 1. Was stimmt nicht? Kreuzen Sie alle falschen Aussagen an. (2) x x Die Mütter sehen im Krieg auch Nachteile. Die Väter denken, ihre Söhne sollten es im Leben besser haben. Geld ist den Eltern wichtiger als ihre Kinder. Die Opfer sterben wegen des Petroleums, der Ehre und des Goldes. Jedes richtig gesetzte Kreuz ergibt einen Punkt. Pro falsches Ankreuzen wird ein Punkt abgezogen (keine Minuspunkte). 2. Welche der folgenden Beschreibungen treffen auf den Lehrer zu? Kreuzen Sie an. (2) x x Er ist nicht friedliebend. Nach der Meinung der Eltern ist er dem Krieg gegenüber zu negativ eingestellt. Er klärt über die wahren Kriegsinteressenten auf. Die Arbeit des Lehrers wird von den Eltern geschätzt. Jedes richtig gesetzte Kreuz ergibt einen Punkt. Pro falsches Ankreuzen wird ein Punkt abgezogen (keine Minuspunkte). Die folgenden Aufgaben 3-6 sind in vollständigen Sätzen zu beantworten! 3. Warum kreischen die Eltern, wenn die Umsatzsteuer erhöht wird? (2) Sie haben Angst, dass alles teurer würde, dass sie mehr bezahlen müssten... Dies zeigt den Materialismus des Bürgertums. o.ä. 4. Haben die Eltern Mitleid mit ihren Kindern, die im Krieg fallen? (2) - Nein, die Eltern haben kein Mitleid mit ihren Kindern. - Die Eltern lieben ihre Kinder nicht wirklich / zu wenig. Die Kinder sind nur ein Mittel zum Zweck... o.ä. 5. Erklären Sie folgenden Satz im Textzusammenhang. Die Fabrikation eines Kindes ist nicht sehr teuer. (Zeile 22) (2) Man hat schnell wieder ein Kind in die Welt gesetzt. Es kostet nichts. o.ä. 2

7 6. Was für eine Idee lässt Tucholsky anklingen, was für einen Grundton erzeugt er demnach, wenn er die Formulierung Fabrikation eines Kindes wählt? Warum schreibt er nicht einfach z.b. Geburt eines Kindes? (2) Er erzeugt einen negativen Grundton: Tucholsky verachtet die Eltern, die das Entstehen eines Kindes so materialistisch sehen; die also herzlos sind und ihr Kind nicht (von ganzem Herzen) lieben. B Sprachbetrachtung 1. Im fett gedruckten Text (Zeilen 1-6 und Zeilen 32-33) fehlen die Kommas. Setzen Sie die fehlenden Kommas ein! (2) Pro falsch gesetztes oder fehlendes Komma wird ein halber Punkt abgezogen (keine Minuspunkte). 8 und 7 = 2P 6 = 1.5P 5 = 1P 4 = 0.5P 3,2,1,0 = 0 2. Was bedeuten die fett gedruckten Ausdrücke? Erklären Sie diese mit einem anderen Ausdruck, der den gleichen Sinn hat, oder mit einer Umschreibung. Die Lösung muss auch in den Textzusammenhang passen. (2) Lieferanten für den Schützengraben (Zeile 17) die Eltern, die Erzeuger von Nachschub für den Schützengraben / Krieg o.ä. gratis und franko (Zeile 12) portofrei, ohne Briefmarken o.ä. 3. Bestimmen Sie die grammatische Zeit (Tempus) der Verben folgender Sätze: (1) a) Zeile 8: erhebt sich Präsens, Gegenwart b) Zeile 34: haben gewollt Perfekt, Vorgegenwart 4. Bestimmen Sie die Wortarten im folgenden Satz. Es sind nur die Wörter zu bearbeiten, bei denen es eine Linie hat. (2) Auditive Menschen erfassen vieles vorwiegend über das Zuhören. Sie lernen problemlos auswendig. Auditive Adjektiv Menschen erfassen Verb vieles vorwiegend Partikel, Adverb 3

8 über das Zuhören. Sie Partikel, Präposition Pronomen, Artikel Nomen Pronomen, Personalpronomen lernen problemlos auswendig. Partikel, Adverb 5. In welchem Fall stehen die unterstrichenen Wörter aus dem folgenden Textausschnitt? Aber erhöh` mal ein bisschen Umsatzsteuer-; Dann kreischen die Herren Eltern, dass der Ziegel vom Dache fällt. (2) Umsatzsteuer Akkusativ Herren Eltern Nominativ Ziegel Nominativ Dache Dativ 6. Wandeln Sie im folgenden Textausschnitt die direkte Rede in die indirekte um. Beachten Sie, dass sowohl die Verbformen, die Pronomen als auch die Satzzeichen stimmen müssen. Verwenden Sie keine «Würde-Formen». (2) Das ist Giftmischerei! Unser Junge soll lernen, wie schön die Kriege sind! Die Eltern schreien, das sei Giftmischerei. Ihr Junge solle lernen wie schön die Kriege seien. o.ä. Je einen halben Punkt Abzug für fehlende Kommas, falsche Konjunktivformen und falsch verwendete Pronomen (keine Minuspunkte). 7. Unterstreichen Sie den Nebensatz deutlich (kein Bleistift). (1) Aber erhöh mal ein bisschen Umsatzsteuer-: dann kreischen die Herren Eltern, dass der Ziegel vom Dache fällt. Man trennt sich leicht vom Kind. Aber schwer vom Geld. Bekommt ein Kind einen Bauchschuss? Das macht ihnen keine Schmerzen. Einen Punkt für den korrekt unterstrichenen Teilsatz; pro falsch unterstrichenen Teilsatz einen halben Punkt Abzug (keine Minuspunkte). Total: 24 Punkte 4