Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Deutschland entdecken - Fächerübergreifende Kopiervorlagen

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Deutschland entdecken - Fächerübergreifende Kopiervorlagen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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3 Maria Stens Lernwerkstatt Deutschland entdecken Fächerübergreifende Kopiervorlagen 3./4. Klasse

4 Die Autorin Maria Stens ist eine erfahrene Grundschullehrerin in Nordrhein-Westfalen Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Grafik: Claudia Bauer, Berthold Kroitzsch Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth ISBN

5 Inhaltsverzeichnis 1. Vorwort Arbeit mit der Lernwerkstatt Einstieg in die Werkstatt Durchführung der Werkstatt Benötigte Zusatzmaterialien Kopiervorlagen für den Einstieg und den Schluss Deutschland-Quiz Das Atlas-Heft Atlas-Rallye Wo liegt eigentlich Leipzig? Was ist was? Stadt, Land oder Fluss? Himmelsrichtungen Kennst du die Himmelsrichtungen? Der Maßstab Wie weit ist es von x nach y? Eine Karte mit Bergen? Kreuzworträtsel Verbrecherjagd durch Deutschland Deutschland-Werkstatt Deutschland liegt in Europa Deutschland gehört zur Europäischen Union Die Bundesrepublik Deutschland Flagge und Wappen Die deutsche Nationalhymne Wer regiert eigentlich in Deutschland? BRD und DDR Warum ist am 3. Oktober schulfrei? Die Bundesländer Wie heißen die Bundesländer? Die Hauptstädte der Bundesländer Bundesländer für die Hosentasche Die Wappen der Bundesländer Die Größe der Bundesländer Einwohner Das Bundesland Hauptstadt Berlin Städte in Deutschland Wie sieht Deutschland eigentlich aus? Flüsse in Deutschland Der lange Lauf des Rheins Gebirge in Deutschland An deutschen Küsten Toooor! Was ist typisch deutsch? Rätsel Du bist ein Experte! Hin und her kreuz und quer durch Deutschland DEIN Deutschland Bildquellenverzeichnis Maria Stens: Lernwerkstatt Deutschland entdecken Persen Verlag, Buxtehude 3

6 1. Vorwort Ist Baesweiler eine Stadt oder ein Land? Ist Hessen ein Land oder ein Bundesland? Ist Bayern München eine Stadt, ein Bundesland oder ein Fußballverein? Ist die Nordsee ein Meer oder ein See? Was macht eigentlich der Bundeskanzler und warum gibt es in Berlin eine Mauer? Jedes Kind bringt ein unterschiedliches Maß an Vorwissen mit in den Unterricht. Ziel dieser Werkstatt ist es, dieses Vorwissen aufzugreifen und es mit neuem Wissen zu verknüpfen. Dabei geht es in der Lernwerkstatt: Deutschland entdecken schwerpunktmäßig um geografisches, aber auch um geschichtliches und politisches Wissen über Deutschland. Das aktive Vorgehen der Kinder steht hierbei im Mittelpunkt der Werkstatt. Ihnen werden Methoden und Medien an die Hand gegeben, mit denen sie selbstständig recherchieren, die Informationen verarbeiten und auf unterschiedliche Art präsentieren können. Um die selbstständig und individuell erarbeiteten Inhalte in gemeinsamen Gesprächen vertiefen zu können, bietet sich ein Dreischritt in der Bearbeitung der Werkstatt an: 1. Die Fragen der Kinder werden im Klassenverband mit einer geeigneten Methode (z. B. mit der Schneeballmethode) herausgearbeitet. So wird das Thema für sie bedeutsam. 2. Die Schüler 1 arbeiten eigenständig an den Lernangeboten. 3. Am Anfang einer Werkstattstunde werden eine oder mehrere Fragen in den Mittelpunkt gestellt. Die Kinder finden mithilfe der Lernaufgaben die Antworten und kommunizieren sie schließlich in einer Reflexionsphase. Die Lernangebote sind hauptsächlich dem Lehrplan Sachunterricht zuzuordnen, sind aber in vielen Teilen mit dem Lehrplan Deutsch und Mathematik verbunden. Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülern viel Erfolg bei der Bearbeitung der Werkstatt und viel Freude mit dem Finger auf der Landkarte! 1 Aus Gründen der besseren Lesbarkeit beschränken wir uns im Text auf die männliche Form. Selbstverständlich sind alle Schülerinnen und Lehrerinnen immer mit eingeschlossen. 4 Maria Stens: Lernwerkstatt Deutschland entdecken Persen Verlag, Buxtehude

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