Schulverfassung der. im Münchner Westend. MS Ridlerstraße, Ridlerstr. 26, München

Transkript

1 Schulverfassung der im Münchner Westend MS Ridlerstraße, Ridlerstr. 26, München Textfassung und Manuskript: Frau Ursula Manlik, Lehrerin Frau Dr. Julia Bernreuther, Lehrerin Herr Florian Bär, Lehrer Layout und Design: Dr. Julia Bernreuther, Florian Bär Grafiken: Ursula Werner-Zehe

2 Schulordnung der Mittelschule an der Ridlerstraße 1. Unsere Leitsätze Jeder muss die Rechte und die kulturelle Eigenheit des anderen achten. Jeder Schüler hat das Recht entsprechend seiner Begabung und seiner Vorbildung gefördert zu werden. Schüler sowie Lehrer haben das Recht auf gegenseitigen Respekt und ungestörten Unterricht. 2. Regeln auf unserem Schulgelände Ich rauche nicht auf dem Schulgelände! Ich schalte beim Betreten des Schulgeländes alle elektronischen Geräte (Handy, MP3-Player, usw.) aus und bewahre sie nicht sichtbar auf. Ich verlasse nicht während der Pausen das Schulgelände! Im Winter werfe ich keine Schneebälle. Ich achte auf die Pflanzen, die unser Schulhaus verschönern. Ich werfe Müll und Kaugummis nicht auf den Boden, sondern in die bereitstehenden Mülleimer. Ich halte die Toiletten sauber. Ich spucke nicht auf den Boden, weder im Schulhaus noch im Pausehof! Ich beschmiere keine Wände und Türen. Ich beschädige keine Namensschilder, Bilder und andere Dinge, die in den Gängen aufgehängt sind. Ich renne nicht in den Gängen und im Treppenhaus herum und halte mich außerhalb der Unterrichtszeiten in der Pausenhalle auf. Nach dem Unterricht gehe ich nach Hause, da ab 14 Uhr die Aula leer sein muss.

3 3. Regeln in unserem Klassenzimmer Ich beachte die Klassenregeln im jeweiligen Klassenzimmer. Ich verlasse mein Klassenzimmer niemals unaufgeräumt. Ich halte meinen Arbeitsplatz sauber. Ich halte auch in den Körben unter den Schulbänken Ordnung. Ich beschmiere nicht meine Schulbank. Nach dem Unterricht stelle ich meinen Stuhl hoch. Ich kaue grundsätzlich keinen Kaugummi im Unterricht. Ich trage keine Mütze während des Unterrichts. Mein Pausenbrot esse ich nur in der Pause. Ich trinke während des Unterrichts nur dann, wenn die Lehrkraft es erlaubt. Ich gehe zu Beginn und am Ende der Pausen auf die Toilette. 4. Erwartungen an die Schüler im Umgang miteinander: Ich respektiere alle Nationen, Religionen und Kulturen. Ich beleidige keine Lehrer oder Mitschüler. Ich löse Konflikte friedlich und ohne Gewalt. Ich achte immer auf einen angemessenen Umgangston. Ich befolge Anordnungen der Lehrkräfte ohne Diskussionen. im Unterricht: Ich komme pünktlich zum Unterricht.

4 Ich erscheine auch nachmittags regelmäßig und pünktlich zum Unterricht. Ich störe den Unterricht nicht. Ich beteilige mich mit Interesse am Unterricht und strenge mich in allen Fächern an. Ich erledige meine Hausaufgaben immer regelmäßig und vollständig. Ich liefere Elternbriefe, Geld für Unterrichtsaktivitäten usw. termingerecht bei der Lehrkraft ab. Ich bringe die benötigten Unterrichtsmaterialien (Hefte, Zirkel, Geodreieck usw.) zuverlässig mit. Ich binde meine Schulbücher am Jahresanfang ein und behandle sie stets sorgfältig. 5. Erwartungen an die Lehrerinnen nen und Lehrer Lehrerinnen und Lehrer sind Vorbilder und Begleiter der Schülerinnen und Schüler. Lehrerinnen und Lehrer gestalten ihren Unterricht lehrplangemäß, schülergerecht und praxisnah. Lehrerinnen und Lehrer unterstützen die Schülerinnen und Schüler durch individuelle und differenzierende Maßnahmen Lehrerinnen und Lehrer arbeiten auf Klassen- und Jahrgangsstufenebene eng zusammen. Lehrerinnen und Lehrer gestalten das Schulleben auch außerhalb des Unterrichts aktiv mit. Lehrerinnen und Lehrer sehen die Eltern als Partner in der gemeinsamen Sorge für ihr Kind. Bei auftretenden Problemen kontaktieren sie die Eltern und suchen gemeinsam nach Lösungen. Lehrerinnen und Lehrer kooperieren mit außerschulischen Partnern zum Wohle des Schülers.

5 6. Erwartungen an die Eltern Die Eltern tragen dafür Sorge, dass ihre Kinder gut versorgt in die Schule kommen (Ausgeschlafenheit, Ernährung, Gesundheit, Kleidung, Sauberkeit, Arbeitsmittel). Die Eltern verpflichten sich zu einer kooperativen Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, um ihren Kindern bestmögliche Chancen für ihre Schullaufbahn zu garantieren. Die Eltern informieren die Schule über wichtige Belange ihres Kindes. Die Eltern informieren sich in regelmäßigen Abständen (in Sprechstunden, Elternabenden und Elternsprechtagen) über den Leistungs- und Entwicklungsstand ihres Kindes. Die Eltern beteiligen sich aktiv am Schulleben (z. B. Elternbeirat, Schulfeste, Informationsveranstaltungen) und stehen sonstigen Schulveranstaltungen (z. B. Schullandheim) aufgeschlossen gegenüber.