SYLLABUS COURSE DESCRIPTION

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1 P floor, SYLLABUS COURSE DESCRIPTION COURSE TITLE COURSE CODE DEGREE SEMESTER YEAR LLIN/14 Bachelor in Computer Science and Engineering 1st Semester and 2nd Annual course 1st CREDITS 8 TOTAL LECTURING HOURS 96 TOTAL LAB HOURS PREREQUISITES COURSE PAGE Language proficiency at B1 level (CEFR) Reserve collection SPECIFIC EDUCATIONAL OBJECTIVES Type of course: ulteriori attività di formative for L31 and L08 Scientific area: ulteriori conoscenze linguistiche for L31 and for L8 The objectives of this course are to provide students with some of the specific language and skills leading to an independent level (B2 >C1), and to aim to improve the students receptive, but above all, productive language skills in general for social and academic purposes. LECTURER 32TUBrigitte WidmannU32T, office E 3.10, Block E, 2P nd b.widmann@unibz.it, OF THE LECTURER OFFICE HOURS ASSISTANT TBA OFFICE HOURS LIST OF TOPICS COVERED Language skills on an independent level, to follow lectures and do written and oral examinations. 1/3

2 For these reasons the following skills are developed: Reading skills, (global and detailed), reading strategies Listening skills (global and detailed, strategies) Writing skills (informal and formal texts, writing strategies) Spoken skills (about subjectspecific areas, strategies) Vocabulary acquisition and word building, specialized language, vocabulary list) General overview of grammatical structures at the B2 > C1 level, with the features of the subject specific language FORMAT Lessons where student participation is actively encouraged. Teaching methodology emphasizes student cooperation and participation in the classroom through individual, pair and group work. LEARNING OUTCOMES Knowledge and understanding: have language skills leading to a professional level in Applying knowledge and understanding: be able to communicate written and orally at a professional level in. Ability to make judgments: be able to work autonomously according to the own level of knowledge Communication skills: be able to explain a project activity or a scientific study, also to nonexperts; be able to structure and draft scientific documentation; Ability to learn: have developed learning capabilities to pursue further studies with a degree of autonomy EVALUATION CRITERIA AND CRITERIA FOR AWARDING MARKS Final examination 50% written exam 10% portfolio 40% oral examination The written exam tests competence in reading, writing vocabulary and grammar. A monolingual dictionary is permitted. The portfolio contains the written work that students are given to do outside the classroom with a focus on central aspects of the programme. The oral examination is divided into three parts: a formal presentation presentation of a project discussion of the contents of the portfolio. REQUIRED Koithan, Schmitz: AspekteMittelstufe B1+, Langenscheidt M. Perlmann, S. Schwalb: EM / Abschlußkurs, Hueber Dr. Michaela PerlmannBalme, Jutta OrthChambah, Claudia Böschel, Susanne Schwalb: Sicher! B1+, Hueber 2/3

3 Dr. Michaela PerlmannBalme, Susanne Schwalb: Sicher! B2, Hueber A. Hering: Übungsgrammatik für die Mittelstufe, Hueber SUPPLEMENTARY SOFTWARE USED Authentic texts, e.g. newspapers and websites In agreement with the students 3/3

4 SYLLABUS COURSE DESCRIPTION COURSE TITLE COURSE CODE DEGREE SEMESTER YEAR LLIN/14 Bachelor in Computer Science and Engineering 1st Semester and 2nd Annual course 1st CREDITS 8 TOTAL LECTURING HOURS 96 TOTAL LAB HOURS PREREQUISITES COURSE PAGE Kenntnisse auf Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens Reserve collection SPECIFIC EDUCATIONAL OBJECTIVES Type of course: ulteriori attività di formative for L31 and L08 Scientific area: ulteriori conoscenze linguistiche for L31 and for L8 Ziel des Kurses ist der Erwerb sicherer Deutschkenntnisse in Richtung kompetentem Sprachniveau (B2 >C1), die es den Studierenden ermöglichen, sich selbstständig in allen Alltagssituationen bzw. Studienalltagssituationen mündlich und schriftlich, rezeptiv sowie produktiv, sprachlich spontan und fließend zurechtzufinden. LECTURER OF THE LECTURER OFFICE HOURS ASSISTANT Brigitte Widmann, office E 3.10, Block E, 2 nd floor, b.widmann@unibz.it, Deutsch Wird noch bekannt gegeben OFFICE HOURS 1/3

5 LIST OF TOPICS COVERED FORMAT Sprachkenntnisse auf kompetentem Sprachniveau, um Vorlesungen mitverfolgen und schriftliche sowie mündliche Prüfungen ablegen zu können Dazu werden folgende Fertigkeiten ausgebaut und vertieft: Leseverstehen (Lesetraining, global, selektiv, im Detail lesen, Lesestrategien) Hörverstehen (Hörtraining, global, selektiv, im Detail hören, Hörstrategien) Schreiben (über Alltagsund Studienalltagssituationen schreiben, wissenschaftliches Schreiben, Schreibstrategien) Sprechen (Sprechtraining über Alltags und Studienalltagssituationen, Sprechstrategien) Wortschatztraining (Wortschatzthemen, Fachwortschatz, Wortfelder und familien, Glossar) Grammatik (aufbauend auf das Vorwissen Vertiefung und Erweiterung grammatischer Kenntnisse, Merkmale der Wissenschaftssprache) Didaktischer Ansatz: Lernerorientierung aktive Mitarbeit der Studierenden im Unterricht; Partner und Gruppenarbeit als wichtigste Sozialformen des Unterrichts. LEARNING OUTCOMES Wissen und Verstehen: Sprachkenntnisse, in Richtung kompetentes Niveau in Deutsch Wissen und Verstehen anwenden: kann sich mündlich und schriftlich strukturiert und klar ausdrücken Entscheidungsfähigkeit: kann selbstständig arbeiten Kommunikative Kompetenzen: kann eine Projektarbeit oder eine wissenschaftliche Arbeit vorstellen, auch einer Person, die nicht aus dem Fachbereich kommt; kann eine wissenschaftliche Arbeit strukturieren und entwerfen Lernstrategien: hat Lernstrategien entwickelt, die auch ein autonomes Studium ermöglichen Abschlussprüfung: 50% > schriftliche Prüfung 10% > Dossier 40% > mündliche Prüfung EVALUATION CRITERIA AND CRITERIA FOR AWARDING MARKS Die schriftliche Prüfung testet Fertigkeiten in den Bereichen Lesen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik. Die Verwendung eines einsprachigen Wörterbuchs ist erlaubt. Das Dossier enthält schriftliche Arbeiten, die die Studenten im Laufe des Kurses in regelmäßigen Zeitabständen als Aufgabe bekommen haben und Schwerpunkte des durchgeführten Programms beinhalten. Das Dossier ist innerhalb einer gesetzten Frist (eine Woche vor dem jeweiligen Prüfungstermin) abzugeben. 2/3

6 Die mündliche Prüfung ist dreiteilig: eine formelle Selbstvorstellung: die Präsentation eines Projektes; die Diskussion über die Arbeiten des Dossiers. REQUIRED SUPPLEMENTARY SOFTWARE USED Koithan, Schmitz: AspekteMittelstufe B1+, Langenscheidt M. Perlmann, S. Schwalb: EM / Abschlußkurs, Hueber Dr. Michaela PerlmannBalme, Jutta OrthChambah, Claudia Böschel, Susanne Schwalb: Sicher! B1+, Hueber Dr. Michaela PerlmannBalme, Susanne Schwalb: Sicher! B2, Hueber A. Hering: Übungsgrammatik für die Mittelstufe, Hueber Authentische Texte z.b. aus Zeitschriften und Online Authentic texts, e.g. newspapers and websites Wird mit den Studenten vereinbart 3/3