Auf dem Weg zur Ganztagsschule

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Gert Dressler
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1 Stadt Ulm Abteilung Bildung und Sport Bildungsbüro Auf dem Weg zur Ganztagsschule Ein Leitfaden für Ulmer Schulen

2 Eine Handreichung des Bildungsbüros der Stadt Ulm Autorin: Dipl. Päd. Monika Schmid, April 2010

3 Mögliche Strukturen auf dem Weg zur Ganztagsschule die verlässliche Grundschule die flexible Nachmittagsbetreuung bzw. Kernzeit die offene Ganztagsschule die gebundene Ganztagsschule die teilgebundenen Ganztagsschule

4 Die verlässliche Grundschule Beantragung verläuft über die Abteilung Bildung und Sport der Stadt Ulm formlose Beantragung mit dem Ergebnis einer Bedarfsabfrage bei den Eltern (wie viele Eltern würden das Angebot nutzen?) es gibt kein Antragsformular Zeitlicher Rahmen von 7:30 bis 8:30 und von 12:00 bis 14:00 Die Finanzierung läuft über den Schulträger; Personal (keine päd. Fachkräfte) wird zur Verfügung gestellt ab mindestens 5 interessierten Schüler/-innen möglich Kosten für die Eltern: pro Kind 45 im Monat 2 Kindern 30 /Monat, 3 Kinder 20 /Monat, 4 Kinder 14 /Monat

5 Die flexible Nachmittagsbetreuung / Kernzeit Beantragung verläuft über die Abteilung Bildung und Sport der Stadt Ulm formlose Beantragung mit dem Ergebnis einer Bedarfsabfrage bei den Eltern (wie viele Eltern würden das Angebot nutzen?) es gibt kein Antragsformular Zeitlicher Rahmen von 14:00 bis 17:00 möglich Die Finanzierung läuft über den Schulträger; Personal (keine päd. Fachkräfte) wird zur Verfügung gestellt ab mindestens 10 interessierten Schüler/-innen möglich Kosten für die Eltern: pro Kind 45 im Monat 2 Kindern 30 /Monat, 3 Kinder 20 /Monat, 4 Kinder 14 /Monat

6 FAQ FAQ Verlässliche GS und flexible Nachmittagsbetreuung 1. Mindestschülerzahl: die verlässliche Grundschule wird auch bei einer geringeren Kinderzahl eingerichtet. Sollte die Anzahl aber längerfristig nicht ansteigen, muss nach einer anderen Lösung gesucht werden. Auf Grundlage der "verbindliche" Bedarfsabfrage (nach Tagen) wird entschieden, ob eine flexible Nachmittagsbetreuung ganz, (nur teilweise) oder gar nicht eingerichtet wird. Die 10 Kinder sind eine Richtgröße - Erfahrungen haben gezeigt, dass die Kinderzahlen mit der Zeit steigen. Entschieden wir von Schule zu Schule.

7 FAQ FAQ Verlässliche GS und flexible Nachmittagsbetreuung 2. Mittagessen: Finanzierung liegt bei der Schule/den Eltern Den Wunsch nach Mittagessen erst abfragen, wenn es eine Möglichkeit dazu gibt das Angebot eines Mittagessens ist natürlich sinnvoll, es gibt aber keine Verpflichtung und auch keinen Anspruch auf Unterstützung 3. Hausaufgabenbetreuung Organisation ist Aufgabe der Schule Finanzierungsmöglichkeit z.b. über HSL es gibt bereits Konzepte, die die Einbindung älterer Schüler/- innen aus benachbarten Schulen einbeziehen

8 Nachmittagsangebote siehe auch den Teil Angebotsbeispiele für den Nachmittag Finanzierungsmöglichkeiten: über Lehrerwochenstunden (LWS) durch Antrag beim Regierungspräsidium Jugendbegleiterprogramm Ehrenamtliche Lehrbeauftragte an Schulen beim Staatlichen Schulamt beantragen Kooperation Schule-Sportverein Bildungsnetzwerk vh und Schule Zusammenarbeit mit kulturellen Einrichtungen über Anträge beim Regierungspräsidium HSL (Hausaufgaben-, Sprach- und Lernhilfe) über außerschulische Einrichtung zu beantragen

9 Die Ganztagsschule alle Anträge zum Thema Ganztagsschule in Abstimmung/Unterstützung durch BS bis zum des Jahres zum Regierungspräsidium für eine Einführung im darauffolgenden Schuljahr. (Für das Schuljahr 2012/2013 müsste der Antrag zum fertig gestellt sein). Jeder Antrag beinhaltet ein ausführliches Schulkonzept für die Ganztagsschule der Schulträger bevorzugt (aus Erfahrungswerten) die gebundene oder teilgebundene Version

10 Die offene Ganztagsschule freiwillig (aber für ein Schuljahr verbindlich anmelden): es können 3 von 4 Ganztags-tagen ausgewählt werden, gilt nicht wenn Nachmittagsunterricht ist. mind. 4 Tage à 7 Zeitstunden (z.b. 8 bis 15 Uhr) für die ganze Schule, einen Zug oder mehrere Klassenstufen: pro Stufe mind. eine ganze Klasse oder bei weniger als 60 Schülern an der Schule eine Ganztagsgruppe von mind. 20 Schülern neue Rhythmisierung möglich = Entzerrung des Unterrichts (mehr Bewegungspausen, späterer Unterrichtsbeginn) Zusätzliche Lehrerzuweisung: 4 LWS je GT-Klasse und 1 LWS für Schulleitungsaufgaben

11 Die teilgebundene Ganztagsschule alle Schüler eines Zuges oder bestimmten Klasse nehmen verpflichtend an 4 Tagen am Ganztagsbetrieb teil mind. 4 Tage à 8 Zeitstunden (z.b. 8 bis 16 Uhr) für die ganze Schule, einen Zug oder mehrere Klassenstufen: pro Stufe mind. eine ganze Klasse oder bei weniger als 60 Schülern an der Schule eine Ganztagsgruppe von mind. 20 Schülern neue Rhythmisierung möglich = Entzerrung des Unterrichts (mehr Bewegungspausen, späterer Unterrichtsbeginn) Zusätzliche Lehrerzuweisung: 6 LWS je GT-Klasse und 1 LWS für Schulleitungsaufgaben

12 Die gebundene Ganztagsschule alle Schüler der Schule nehmen verpflichtend an 4 Tagen am Ganztagsbetrieb teil mind. 4 Tage à 8 Zeitstunden (z.b. 8 bis 16 Uhr) für die ganze Schule, einen Zug oder mehrere Klassenstufen: pro Stufe mind. eine ganze Klasse oder bei weniger als 60 Schülern an der Schule eine Ganztagsgruppe von mind. 20 Schülern neue Rhythmisierung möglich = Entzerrung des Unterrichts (mehr Bewegungspausen, späterer Unterrichtsbeginn) Zusätzliche Lehrerzuweisung: 6 LWS je GT-Klasse und 1 LWS für Schulleitungsaufgaben

13 FAQ FAQ Ganztagsschule 1. Mittagessen An allen Tagen mit Ganztagsbetrieb muss ein vom Schulträger beaufsichtigtes Mittagessen bereitgestellt werden Unterstützung durch Landesinitiative BeKi unter Der Schulträger ist verpflichtet die Betreuung beim Mittagessen sicher zu stellen - an den Grundschulen übernimmt das normalerweise das Betreuungspersonal der verlässlichen Grundschule, das dann über die Mittagszeit entsprechend aufgestockt wird. 2. Hausaufgabenbetreuung Organisation ist Aufgabe der Schule Finanzierungsmöglichkeit z.b. über HSL es gibt bereits Konzepte, die die Einbindung älterer Schüler/- innen aus benachbarten Schulen einbeziehen

14 FAQ FAQ Ganztagsschule Wenn man sich als teilgebundenen GT anmeldet, wie kann garantiert werden, dass immer ein Klassenzug "voll" wird? Was passiert, wenn dies nicht der Fall sein sollte? Garantieren kann man dies vermutlich nicht. Die Schule muss vorab eine Abfrage machen und die Zahlen ggf. schätzen. Sollte ein Klassenzug nicht voll werden, wird vermutlich die GTS nicht genehmigt (oder eben nur die offene Form - mit weniger Lehrerstunden). Sollte es soweit kommen wird dies sicher im Einzelfall diskutiert werden müssen. Muss bei der Ganztagsschule der Unterricht in den Nachmittag verlegt werden? In Ganztagesschulen muss am Nachmittag ein Angebot (Betreuung, AGs,... Unterricht) eingerichtet werden - Pflichtunterricht kann, muss aber nicht am Nachmittag eingebunden werden.

15 Praktische Tipps Kollegium einbeziehen Schüler und Eltern einbeziehen Auf der Suche nach interessanten Kooperationspartnern und neuen Ideen bieten sich Workshops (im Sinne eines Brainstormings) mit dem Kollegium, den Eltern und der Schülerschaft an. Schulkonzept verfassen Ein Schulkonzept kann helfen, eine klare Linie in die Angebotsstruktur zu bringen. Welche Ziele verfolgt die Schule durch die Erweiterung des Angebotes? Welche Schwerpunkte sollen in Zukunft gesetzt werden? Auch hier ist es zu empfehlen das Kollegium mit einzubeziehen. Stadtteil einbeziehen Engagierte/Unterstützung über das Mitteilungsblatt suchen. Nach Ideen und Anregungen fragen oder mit Vereinen, Musikschulen, Chören, etc. Kontakt aufnehmen. Finanzierung, z.b. Fundraising

16 Angebotsbeispiele für den Nachmittag Der gesonderte Broschüre Den Nachmittag gestalten Ideensammlung für 1. bis 6. Klasse können Sie Angebotsbeispiele für den Nachmittag entnehmen. Wenn Sie ein digitalisiertes Exemplar als pdf-datei bestellen möchten, dann wenden Sie sich bitte an: Bildungsbüro der Stadt Ulm Monika Schmid Tel Wir senden Ihnen gerne ein kostenloses Exemplar per zu.

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