Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung

Transkript

1 Internationale Hochschulschriften 613 Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung Die Einschulungsentscheidung und ihre Bewährung aus Elternsicht Bearbeitet von Franziska Wehner 1. Auflage Taschenbuch. 260 S. Paperback ISBN Format (B x L): 14,8 x 21 cm Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Pädagogik Allgemein > Vergleichende und Empirische Bildungsforschung schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhalt 1 Einleitung Gesetzliche Regelungen zur Zurückstellung und schulvorbereitende Einrichtungen Einschulungsregelungen in Deutschland Einschulungsregelungen in Hessen Einschulungsregelungen in Bayern Anteil an verspäteten Einschulungen Schulfähigkeit Begriffserklärung und Erfassung bei der Einschulung Begriffserklärung Feststellung von Schulfähigkeit bei der Einschulung Schulvorbereitende Einrichtungen Einflussmerkmale für eine verspätete Einschulung Individuelle Merkmale des Kindes Alter Schulfähigkeit Geschlecht Familiäre Bedingungen Institutionelle Bedingungen Kindergarten Grundschule Zusammenfassung Auswirkungen des Einschulungszeitpunktes auf die Schullaufbahn Theoretischer Rahmen Werterwartungsmodelle Übertragung des WET-Modells auf den Übergang in die Grundschule Fragestellungen Methodisches Vorgehen Einbettung in die Forschergruppe BiKS Erhebungsdesign Erhebungsmethode: qualitative Leitfadeninterviews Stichprobe... 73

3 8 Inhalt Datenerhebung Durchführung der Untersuchung Auswertungsdesign Qualitative Inhaltsanalyse Dimensionierung Fallporträts Ergebnisse: Einschulungsentscheidung Kindbezogene Entscheidungskriterien Alter des Kindes Schulfähigkeit des Kindes Geschlecht des Kindes Einstellungen der Eltern Präferenzen hinsichtlich des Einschulungszeitpunktes Vorstellungen von Schulfähigkeit Fördereinstellungen Bildungsaspirationen im Kindergartenalter Institutionelle Bedingungen Förderung im Kindergarten Information und Beratung im Kindergarten zur Einschulung Information und Beratung in der Grundschule Bild von Schule Modell zur Zurückstellungsentscheidung Ergebnisse: Bewährung der Einschulungsentscheidung Bewältigung des Schulstarts Beurteilung des Schuleintritts und Zufriedenheit mit der Einschulung Beurteilung des zusätzlichen Jahres Bildungsaspirationen Zusammenfassung Fallporträts Fall 1: Zurückstellungen und Förderung in einer schulvorbereitenden Einrichtung Einschulungsentscheidung Bewährung der Entscheidung Zusammenfassung Fall 2: Fristgerechte Einschulung und keine Wiederausschulung aufgrund von hohem schulischen Interesse

4 Inhalt Einschulungsentscheidung Bewährung der Entscheidung Zusammenfassung Fall 3: Zurückstellung und positive Hervorhebung des Älterseins Einschulungsentscheidung Bewährung der Entscheidung Zusammenfassung Fall 4: Über die schulvorbereitende Einrichtung fristgerechte Einschulung an der Förderschule Einschulungsentscheidung Bewährung der Entscheidung Zusammenfassung Fall 5: Zurückstellung mit intensiver Förderung und anfänglicher Unterforderung Einschulungsentscheidung Bewährung der Entscheidung Zusammenfassung Fall 6: Fristgerechte Einschulung mit Vorlaufkurs und gutem Schulstart Einschulungsentscheidung Bewährung der Einschulungsentscheidung Zusammenfassung Zusammenfassung und Diskussion Einschulungsentscheidung Hohe Erfolgserwartungen bei der Passung von individuellen Merkmalen des Kindes und Anforderungen der Schule Wahrnehmung des Kindes vor dem Hintergrund der Einschulungsregelungen Einstellungen der Eltern zur Einschulung, Förderung und dem weiteren Bildungsverlauf Institutionelle Bedingungen Kindergarten und Erzieherinnen als bedeutende Einflussgrößen für die Einschulungsentscheidung Institutionelle Bedingungen Schule als Gesamtbild Modell zur Zurückstellungsentscheidung Bewährung der Einschulungsentscheidung Die richtige Einschulungsentscheidung führt zu einem guter Schulstart Schulstart Gute Bewältigung trotz kleinerer Schwierigkeiten Zufriedenheit mit der Einschulung

5 10 Inhalt Positive Beurteilung des zusätzlichen Jahres Bildungsaspiration nach der Einschulung Grenzen der Untersuchung, weiterer Forschungsbedarf und praxisorientiere Folgerungen Literatur Abbildungen Tabellen Anhang