Orange Line Band 1 Stoffverteilungsplan für die Mittelschule auf der Grundlage des Lehrplanes für Klasse 5 in Sachsen

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1 Orange Line Band 1 Stoffverteilungsplan für die Mittelschule auf der Grundlage des Lehrplanes für Klasse 5 in Sachsen Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Me and others Hör-/Sehverstehen Vorstellungs- und Begegnungssituationen My world Unterrichtsalltag S. 13/1 S. 14/1 Education and work Leseverstehen Einblicke in den Schulalltag S. 12 und 16; 20 21, an Gesprächen Vorstellungs- und Begegnungssituationen Über die eigene Schule Unterrichtssprache/Wendungen S. 11/2 S. 17/6, S , 21/5 S. 19/6 Schreiben Vorstellungs- und Begegnungssituationen S. 11/4 Vorstellungs- und Begegnungssituationen: Feststehende Wendungen beim Übertragen in die andere Sprache nutzen S. 116 Wortschatz Sprachliche Mittel zum Wohnort und zum persönlichen Umfeld Zählen Buchstabieren Grammatik Personalpronomen Formen des Verbs be/ Verneinung Pluralformen be in Fragen und Kurzantworten Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!z",!s",!dʒ" S. 11/2 S. 14/3 S. 15/7 G 1 5 Zeit Unit 2: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in das Familienleben S. 26/27, 33 englischsprachiger Länder Tagesablauf englischer Schüler S. 30 Me and others My world Me as a consumer Past, present and future Leseverstehen Lebensräume und Wohnumwelten englischsprachiger Länder Einblick gewinnen in ausgewählte Feiertage S.15/5 S. 26/27 S. 34 S. 114 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 1

2 an Gesprächen und landestypische Ereignisse (Guy Fawkes Day, Boxing Day) Vorstellungs- und Begegnungssituationen Tagesablauf englischer Schüler Über die eigene Wohnsituation Aussagen zum eigenen Zimmer machen Über die eigene Familie Die eigene Familie vorstellen Jemanden vorstellen Schreiben Vorstellungs- und Begegnungssituationen Das eigene Zimmer beschreiben Feststehende Wendungen beim Übertragen in die andere Sprache nutzen: Zu Hause Wortschatz Sprachliche Mittel zur Darstellung von Familien und Wohnung, Einrichtung, Kleidung Grammatik Besitzangaben mit s Besitzangaben mit have got/has got Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!tʃ",!dʒ" S. 27/4 S. 30 S. 25 S. 30, 31 S. 29 S. 27/28 S. 27/2 und 5 S. 32 S. 117 S. 24/25, 36 G 7 G 8, 9, 10, und S. 37 S. 33/4 2 Wahlpflicht 3: Life on Earth Hör-/Sehverstehen Leseverstehen an Gesprächen Schreiben Einblick gewinnen in das Leben mit Tieren und die Rolle von Haustieren Sich positionieren zur Haltung von Tieren Einen Rap aufführen Informationen zusammentragen Ein Poster anfertigen Project 1: Pets, S Zeit Unit 3: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5 Life on Earth Hör-/Sehverstehen Sich über die Möglichkeiten der S. 40 Education and work Freizeitgestaltung im UK informieren Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 2

3 Hobbies and leisure Media and arts Den Tagesablauf einer Nachtschwester kennen lernen Leseverstehen Einblicke gewinnen in das Leben mit Tieren und die Rolle von Haustieren Schultagesablauf an Gesprächen Vorschläge zur Freizeitgestaltung machen Sagen was man (nicht) mag Die Uhrzeit erfragen und sagen Den eigenen Schultag mit dem eines britischen Schülers vergleichen Schreiben Über den Schultagesablauf schreiben Über den Lieblingsklub schreiben Regeln aufstellen (Klub, Klassenraum) Über ein ende berichten Paraphrasierungen beim Übertragen in die andere Sprache benutzen Wortschatz Wortschatz zur Freizeit, Tiere, Musik, tage, Uhrzeit Wörter mit Einprägehilfen lernen Grammatik Imperative bilden simple present: Aussagen, Verneinung Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!s",!z",!%z" S. 47/1,2 S. 44, 46, 48, 49 S. 41/2, 41/4, S. 45/6, 46/2 S. 42/1 S. 44/3 S. 44/2 S. 41/5 S. 43 /6 S. 45/7 S. 117/3 S. 38/39, S. 42 S. 50 S. 42/2, 43/4, 51/1 S , 51/2, 3 G S. 47/3 Zeit Unit 4: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5 My World Healthy life Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in Lebensräume und Wohnumwelten englischsprachiger Länder S. 54/2, 61/1, 2 Hobbies and leisure Leseverstehen Einblick gewinnen in Lebensräume und S. 54/55 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 3

4 Past, present and future an Gesprächen Wohnumwelten englischsprachiger Länder Einblick gewinnen in die Lebensführung von Familien in anderen Ländern, Tagesrhythmus Einblick gewinnen in ausgewählte Feiertage und landestypische Ereignisse (Pancake Day, Red Nose Day) Auskünfte nach dem Weg und zu Sehenswürdigkeiten einholen und erteilen Über die Freizeitvorlieben Auskünfte über das eigene Familienleben erteilen S. 56/57 S. 114 Sagen, was einem an Greenwich (nicht) gefällt S. 61 S. 53/2 6 S. 55/3 S. 56/3 S. 57/7, 59/6 Schreiben Den eigenen Wohnort vorstellen S. 55/4 Aus einem unbekannten Text die wichtigsten Informationen erschließen S. 118 Wortschatz Merkhilfen für kleine Wörter Wortschatz Freizeit, Stadtbesichtigung, Transport, Greenwich S. 57/4, S. 64 S Grammatik simple present: Fragen, Kurzantworten Objektpronomen S , G 16, 17 S. 58, G 18, S. 65 Aussprache und Intonation steigende und fallende Intonation S. 61/4 Zeit Unit 5: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 4,5 S. 67 Me and others My world Healthy life Me as a consumer Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in verschiedene Einkaufsmöglichkeiten und Einkaufsgewohnheiten Währungen englischsprachiger Länder kennen lernen Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 4

5 Leseverstehen Einblick gewinnen in das Familien- und Alltagsleben englischsprachiger Länder und in die Vorbereitung und Durchführung von Familienfeierlichkeiten sowie in verschiedene Einkaufsmöglichkeiten und Einkaufsgewohnheiten an Gesprächen Führen einfacher Einkaufsgespräche Das Datum angeben Wünsche äußern Den Geburtstag nennen Schreiben Einen Geburtstagskalender anfertigen Eine Einladung schreiben Umschreibungen bei der nutzen (Einkaufsgespräch) Wortschatz Wortschatz Gebrauchsgegenstände, Essen und Trinken, Kleidung, Währung, Party, Monatsnamen Wörter alphabetisch ordnen Grammatik Datumsangabe Pronomenübersicht Mengenangaben mit much, many Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!f",!v",!w" S. 66, 67, 68,69, 72, 74 75, S. 67/5, 7 S. 71/5, 6 S. 71/6 S. 68/2, 3 S. 71/7 S. 71/8 S. 118/119 S. 66/2 S. 67, 68, 66 S. 70/3 S. 76 S. 71/4 G 18, S. 72/3 G 19, 20, S. 68/69, 77 S. 73/2 Zeit Play: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 1 Woche Wahlpflicht 2: S Literatur erleben Hör-/Sehverstehen Leseverstehen an Gesprächen Kennen und Beherrschen sprachlicher Mittel zum Umgang mit Mythen und Legenden: Dick Wittington Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 5

6 Zeit Unit 6: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 3,5 Me and others Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in Lebensräume und S. 78, 79, 85 My world Wohnumwelten englischsprachiger Länder Life on Earth das Leben auf dem Lande Leseverstehen Einblick gewinnen in das Familienleben S. 82 englischsprachiger Länder das Leben auf dem Lande Haltung von Tieren Sich zum Umweltschutz positionieren S. 86/87 an Gesprächen Über seine Lieblingsjahreszeit Ein Telefongespräch führen Gerade ablaufende Handlungen beschreiben Über die Lieblingsjahreszeit Angaben zum Wetter machen Gerade ablaufende Handlungen beschreiben S. 79/4 S. 83/4 S. 81/3, 5 S. 79/4 S. 79/3 S. 81/4 Schreiben Poster zu den Jahreszeiten gestalten S. 79/5 Sinngemäß übertragen S. 119 Wortschatz Wortschatz zu Jahreszeiten, Wetter, Tierhaltung, Farm, Reisen, Umweltschutz Wortschatz durch Ratespiele einprägen S. 78, 79, /87 88 Grammatik present progressive this that, these those S , G 21, 22, 23 S. 84, G 24, S. 89 Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung S. 85/4 bekannter Wörter benutzen:!θ",!ð" Zeit Unit 7: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 3,5 Me and others Hör-/Sehverstehen Sitten und Gebräuche in englischsprachigen S. 91/3, S. 95 Healthy life Ländern Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 6

7 Hobbies and leisure Leseverstehen Sitten und Gebräuche in englischsprachigen Ländern Einblick gewinnen in die Lebensführung von Familien in anderen Ländern an Gesprächen Ein Bild beschreiben Einen Afternoon Tea zusammenstellen Ein Verkaufsgespräch an einem Stand führen S. 90 S. 94, 96/97 S. 93/6 S. 94/2 S. 95/3 Ereignisse beschreiben Beschreiben, was gerade im Klassenzimmer passiert S. 97/2 S. 99 Schreiben Schulfeste miteinander vergleichen S. 91/5 Wortschatz Wortschatz Essen und Trinken, Sport, S. 94, 92 Schulfeste, Kleidung, Wörter mit 90, 95 mehreren Bedeutungen S. 98 Grammatik simple present vs. present progressive S. 92/93, G 21 Wahlpflicht 1: Medien entdecken Leseverstehen Einblick gewinnen in englischsprachige Literatur: Strange stars S Zeit Play: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 1 Woche Wahlpflicht 1: Wahlpflicht 1: Medien Einblick gewinnen in englischsprachige S Medien entdecken entdecken Literatur: Strange stars 36,5 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 7