Mosaikprojekt: Gestaltung des Schriftzugs der Wilhelmsschule. Beginn:

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1 Mosaikprojekt: Gestaltung des Schriftzugs der Wilhelmsschule Beginn: Stand: Februar 2015

2 Was muss alles beachtet werden, wenn man ein Mosaik legt? Wenn man ein Mosaik für den Außenbereich legt, muss darauf geachtet werden, dass mit frostsicheren Materialien gearbeitet wird, ansonsten würde das Mosaik im Winter kaputtgehen. Der Spiegel und die Fliesen werden mit unterschiedlichen Zangen zerkleinert. Man muss darauf achten, dass die Zange richtig angesetzt wird, nur dann lässt sich die Fliese oder der Spiegel zerbrechen. Man benötigt ein Trägermaterial, auf dem die Fliesenteilchen und Spiegelteilchen gelegt werden. Um die Mosaikteilchen zu befestigen, braucht man Fliesenkleber. Wenn man die Teilchen festklebt, muss vom Rand aus gearbeitet werden. Die Fliesenteilchen sollen sauber mit dem Rand abschließen und nicht überstehen, denn sonst gibt es keine saubere Form und man verletzt sich an den überstehenden Fliesenteilchen. Die Fliesenteilchen sollen ganz eng auf das Trägermaterial verteilt werden, so dass später nur schmale Fugen zu sehen sind. Nach dem Belegen müssen die Fliesenteilchen auf dem Trägermaterial festtrocknen, anschließend verfugt man die Zwischenräume mit Fugenmasse und putzt das Mosaik sauber. Mosaikprojekt 2

3 Ausmessen der Wandfläche Zu Beginn der Arbeit am Schriftzug messen wir gemeinsam die Wand aus, an der später der Schriftzug geklebt werden soll. Da die Kinder der Klasse 3c im Mathematikunterricht das Thema Maßeinheiten behandeln, kennen sie sich gut mit dem Meterstab aus. Sie messen eine zur Verfügung stehende Länge von 5,20m aus. Wir überprüfen gemeinsam, ob der kopierte Schriftzug an die vorgesehenen Wand passt. Die Länge von 5,20m reicht genau aus. Mosaikprojekt 3

4 Ausschneiden der Buchstaben Die 14 Buchstaben für das Wort Wilhelmsschule werden gemeinsam ausgeschnitten. Mosaikprojekt 4

5 Übertragen der Buchstaben auf Trägermaterial Die ausgeschnittenen Buchstaben werden auf das Trägermaterial übertragen. Die Kinder müssen dabei sehr sorgfältig um die Ränder der Buchstaben mit dem Stift fahren. Mosaikprojekt 5

6 Aussägen der Buchstaben Nachdem alle Buchstaben auf das Trägermaterial übertragen worden sind, werden die Buchstaben mit der Stichsäge ausgesägt. Die Kinder lernen, dass man bei solchen Arbeiten unbedingt eine Schutzbrille tragen muss, damit nichts in die Augen spritzt und sie dadurch verletzt werden. Auch der Umgang mit der Stichsäge erfordert Vorsicht und viel Aufmerksamkeit. Mosaikprojekt 6

7 Auftragen von Fliesenkleber, Zerbrechen und Schneiden der Fliesen, Belegen der Buchstaben Mosaikprojekt 7

8 Der Umgang mit den Zangen Den Jungs macht es großen Spaß, die Fliesen zu zerkleinern, sie zeigen sich gegenseitig wie es am besten geht. Die Mädchen belegen lieber die Buchstaben, wollen aber auch wissen, wie man mit den Zangen umgeht. Auch das Zerschlagen der Fliesen mit dem Hammer ist beliebt. Die Kinder lernen dabei, die Schutzbrille zu benutzen. Mosaikprojekt 8

9 Belegen der Buchstaben Alle Buchstaben sind ausgesägt, nun kann mit dem Belegen der Buchstaben begonnen werden. Den Kindern werden die Werkzeuge und unterschiedlichen Materialien erklärt. Sie arbeiten mit Glaszangen und Fliesenzangen. Der Spiegel wird mit der Glaszange geschnitten, die harten Fliesen werden mit der Fliesenzange gebrochen. Um die Mosaikteilchen auf das Trägermaterial zu kleben, wird vorher Fliesenkleber aufgetragen. Mosaikprojekt 9

10 Verfugen der Buchstaben Alle Buchstaben sind fertig belegt und die Mosaikteilchen kleben fest auf dem Trägermaterial. Nun werden die Buchstaben verfugt. Die Kinder reiben die Buchstaben mit Fugenmasse ein und achten darauf, dass die Masse auch an den Rändern verteilt ist. Nach einer kurzen Zeit des Antrocknens, muss die Fugenmasse von den Fliesen entfernt werden. Nun sind alle Zwischenräume ausgefüllt und der Buchstabe wird sauber geputzt. Mosaikprojekt 10

11 Aufhängen des Schriftzugs Die fertigen Buchstaben werden mit Fliesenkleber und mit Schrauben an der Wand befestigt. Als erstes müssen Löcher für die Schrauben in jeden Buchstaben gebohrt werden. Herr Kraus, der Hausmeister der Schule und ein Kollege bestimmen, wo der Buchstabe befestigt werden soll. Mosaikprojekt 11

12 Nachdem der Buchstabe an der Wand platziert wurde und die Punkte für die richtige Bohrung markiert worden sind, bohrt Herr Kraus die entsprechenden Löcher in die Wand. In der Zwischenzeit wird der Buchstabe auf der Rückseite mit Fliesenkleber bestrichen. Mit Fliesenkleber und zusätzlichen Schrauben wird er an der Wand befestigt. Die Kinder der Klasse 3C kommen zwischendurch vorbei und gucken zu, wie der von ihnen hergestellte Schriftzug seinen endgültigen Platz bekommt. Mosaikprojekt 12

13 Der fertige Schriftzug Mosaikprojekt 13

14 Das Mosaikprojekt geht weiter Die Kinder der 3c bearbeiten noch insgesamt vier Vögel, die unter den Schriftzug befestigt werden sollen. Die Vögel sind auf das Trägermaterial gelegt worden. Nun dürfen die Kinder der vierten Klasse an der Einfassung des Schriftzugs weiterarbeiten. Mosaikprojekt 14

15 Bearbeiten der Einfassung An der rechten und linken Seite wird der Schriftzug mit jeweils einem weiteren Mosaik eingefasst. Hierzu wurde in entsprechender Länge und Breite das Trägermaterial ausgesägt. Da wir uns mit dem Motiv der übrigen Hauswand anpassen, wird die Einfassung mit Vögeln belegt. Die Kinder müssen nun genauer arbeiten als bei dem Schriftzug, sie dürfen die Fliesenteile nur bis zu den gezeichneten Begrenzungen legen. Sie müssen wieder darauf achten, dass sie von außen nach innen arbeiten. Die zu belegenden Flächen sind dieses Mal auch kleiner und ordentliches Arbeiten ist gefordert. Mosaikprojekt 15

16 Belegen der Einfassung Mosaikprojekt 16

17 Die erste Einfassung ist belegt Mosaikprojekt 17

18 Die zweite Einfassung wird belegt Mosaikprojekt 18

19 Fugen der Einfassung Die Kinder haben beide Einfassungen fertig mit Mosaikteilchen belegt und Fugen sie abschließend. Mosaikprojekt 19

20 Der Schriftzug mit Einfassung Mosaikprojekt 20

21 Auf dem Schulhof werden einzelne Steinplatten mit Glasmosaik verziert Mosaikprojekt 21

22 Der Treppenhauseingang zum alten Schulgebäude wird verkleidet Bei der Verkleidung des Treppenaufgangs orientieren wir uns in der Gestaltung an Werken von Friedensreich Hundertwassser. Die Kinder bekommen ein Bildband von dem Künstler vorgelegt und gucken sich gemeinsam seine Bilder und gestalteten Bauwerke an. Die Kinder sind begeistert von dem Farben - und Formenreichtum der Werke. Fünf Kinder aus der gesamten Klasse dürfen nun einen eigenen Entwurf gestalten. Mosaikprojekt 22

23 Entwürfe für den Treppenaufgang Von den 5 Entwürfen darf die gesamte Klasse einen Entwurf auswählen. Dieser Entwurf dient als Grundlage für das weitere Mosaikprojekt Gestaltung des Treppenaufgangs. Mosaikprojekt 23

24 Der fertig verkleidetetreppenaufgang An den Werken von Friedensreich Hundertwasser angelehnt, entstand eine Verkleidung mit Häusern und bunt gestalteten Flächen. Für die Blumentöpfe wurden Mosaikkugeln auf Stangen gefertigt. Mosaikprojekt 24