Masterseminar Grounded Theory und Situationsanalyse (Syllabus)

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1 Kultur- und Sozialwissenschaftliche Fakultät Soziologisches Seminar Prof. Dr. Rainer Diaz-Bone Lehrstuhl V qualitative und quantitative Methoden Frühjahrssemester 2012 Masterseminar Grounded Theory und Situationsanalyse (Syllabus) Zeit: Donnerstags bis Uhr (wöchentlich) Ort: 3.B48 Beginn: Ankündigungstext Das Seminar führt in die Methodologie der Grounded Theory (GT) und deren neuere Entwicklung, die Situationsanalyse, ein. Die GT ist in den 1960er Jahren von Anselm Strauss und Barney Glaser entwickelt worden und hat sich seitdem in der qualitativen Sozialforschung als eine der wichtigsten qualitativen Forschungsmethodologien etabliert. Die GT dient der Erarbeitung einer gegenstandbezogenen und in Daten verankerten Theorie. Hierbei wird unter "Theorie" eine erklärende Beschreibung eines sozialen Bereichs (eines Feldes, einer Organisation, eines sozialen Problems usw.) mitsamt der darin vorfindbaren Prozesse, Zusammenhänge, Variationen und Muster verstanden. Ursprünglich ist die GT verkoppelt mit dem Pragmatismus (James, Dewey, Peirce) und dem Symbolischen Interaktionismus (Blumer). Im Seminar sollen grundlegende Texte besprochen werden und es wird in die praktischen Aspekte der GT und der Situationsanalyse eingeführt werden. Themen sind die erkenntnistheoretischen Grundlagen, der Symbolische Interaktionismus und dann die Elemente, Forschungsschritte, Strategien und Qualitätskriterien der GT, dann die theoretischen Erweiterungen der Situationsanalyse und deren Praxis. Behandelt werden soll auch, welcher Art von Fragestellungen mit der GT/der Situationsanalyse in einem Projekt nachgegangen werden kann, wie man Analyse- und Auswertungsstrategien der GT mit anderen soziologischen Ansätzen verbinden kann und wie man die konkrete Arbeit im Forschungsstil der Grounded Theory mit Hilfe qualitativer Datenanalysesoftware (ATLAS/ti organisieren und effektivieren kann. Zielsetzung des Seminars ist, dass die Teilnehmer das methodische und methodologische Grundlagenwissen erwerben, um selber eine qualitative Untersuchung im "Forschungsstil" der GT und der Situationsanalyse durchzuführen. Frohburgstrasse 3 Postfach Luzern T rainer.diazbone@unilu.ch

2 Das Seminar hat weitgehend den Charakter eines Lektüreseminars mit textbezogener Diskussion. Zudem kommen praktische Übungen hinzu. Teilnahmevoraussetzungen Abgeschlossene Ausbildung in den Grundlagen der empirischen Sozialforschung und der soziologischen Theorien. Aktive Mitarbeit im Seminar Vorausgesetzt wird weiter Ihre aktive Mitarbeit, wozu die vorbereitende Lektüre der obligatorisch zu lesenden Texte (*) zählt. Hinzu kommen die Bearbeitung von Bearbeitungsbögen und deren Verschriftlichung im Semester. In die Bearbeitungen sollen Ihre Lektüren sowie die Lernergebnisse aus dem Seminar eingehen. Ein Teil der Bearbeitungen wird in Kurzform beurteilt und Ihnen wird so eine Rückmeldung über die Qualität gegeben. Bearbeitung ist gut oder sehr gut (+) Bearbeitung ist in Ordnung (OK) Bearbeitung hat Defizite (-) Zusätzlich sollen Sie einmal im Seminarverlauf eine kleine Präsentation in Form eines Kurzreferats einbringen. Form: Powerpoint-Präsentation und ein kleines Handout (beides bitte vorab als pdf zum download zur Verfügung stellen). Die Präsentation soll maximal 10 Minuten dauern, der Vortrag soll nach Möglichkeit frei vorgetragen sein. Benotung Bei erfolgreicher Seminarteilnahme sollen Sie auch eine Benotung erhalten. Diese informiert sie qualifizierter über Ihre Seminarteilnahme. Die ungefähre Gewichtung ist: - Qualität der schriftlichen Bearbeitungen: ca. 40% - Präsentation: ca. 10% - Mitarbeit im Seminar: ca. 50% OLAT Als elektronische Plattform für das Seminar wird OLAT eingesetzt. Dort finden Sie in dem zum Seminar gehörenden Ordner die zur Verfügung gestellten Materialien. Teilnahme Erwartet wird die regelmäßige Teilnahme an dem Seminar. Hausarbeiten Optional kann bis Ende der vorlesungsfreien Zeit eine Hausarbeit angefertigt werden. Die Hausarbeitsthemen sollen von Ihnen in Form eines Exposees und einer vorläufigen Gliederung bis zum 15. Mai ausgearbeitet werden. Auf dieses Exposee und Ihre Gliederung erhalten Sie von mir vorab eine Rückmeldung. Der Umfang der Hausarbeit beträgt 12 bis 15 Textseiten, hinzu kommen Literaturliste und Anhang). Die Hausarbeiten schicken Sie mir bitte spätestens bis zum als pdf per zu. Die Hausarbeit wird von mir benotet. Seite 2 von 7

3 Sitzungsplan (Themen und Literatur) * Obligatorisch vorzubereitende Lektüre 1. Sitzung Exposee und Überblick 2. Sitzung Grundlagen: Symbolischer Interaktionismus 1 * Blumer, Herbert (2004): Der methodologische Standort des Symbolischen Interaktionismus, in: Strübing, Jörg/Schnettler, Bernt (Hrsg.) (2004): Methodologie interpretativer Sozialforschung. Konstanz (UTB), S Referat (Pragmatismus als Grundlage der GT): Diaz-Bone, Rainer/Schubert, Klaus (1996): William James zur Einführung. Hamburg: Junius, S Hauptwerke der Erkenntnistheorie des Pragmatismus: Dewey, John (2002): Logik. Theorie der Forschung. Frankfurt: Suhrkamp. Dewey, John (1998): Die Suche nach Gewißheit. Frankfurt: Suhrkamp. James, William (2005): Pragmatismus und radikaler Empirismus. Frankfurt: Suhrkamp. Weitere Literatur zum Pragmatismus als Grundlage des SI: Lewis, David A. (1976): The classic American pragmatists as forerunners to Symbolic Interactionism, in: Sociological Quarterly, Vol. 17(3), S Blumer, Herbert (1966): Sociological implications of the thought of Georges H. Mead, in: American Journal of Sociology 71(5), S Joas, Hans (1992): Die Kreativität des Handelns. Frankfurt: Suhrkamp. Schubert, Hans-Joachim (2009): Pragmatismus und Symbolischer Interaktionismus, in: Kneer, Georg/Schroer, Markus (Hrsg.) (2009): Handbuch Soziologische Theorien. Wiesbaden: VS-Verlag, S Stryker, Sheldon (2008): From Mead to structural Symbolic Interactionism and beyond, in: Annual Review of Sociology 34, S Sitzung Grundlagen: Symbolischer Interaktionismus 2 * Blumer, Herbert (2004): Der methodologische Standort des Symbolischen Interaktionismus, in: Strübing, Jörg/Schnettler, Bernt (Hrsg.) (2004): Methodologie interpretativer Sozialforschung. Konstanz (UTB), S > dazu Bearbeitungsbogen 1 Referat (Weiterentwicklungen des SI): Denzin, Norman K. (2000): Symbolischer Interaktionismus, in: Flick, Uwe/von Kardoff, Ernst/Steinke, Ines (Hrsg.) (2000): Qualitative Sozialforschung. Reinbek: Rowohlt, S Seite 3 von 7

4 weiterführende Literatur zum Symbolischen Interaktionismus und dessen Methodologie: Blumer, Herbert (1986): Symbolic interactionism. Perspective and method. Los Angeles: University of California Press. Cicourel, Aaron (1974): Methode und Messung in der Soziologie. Frankfurt: Suhrkamp. 4. Sitzung Einführung und Hauptelemente der GT Fink, S * Böhm, Andreas (2000): Theoretisches Codieren: Textanalyse in der Grounded Theory, in: Flick, Uwe/von Kardoff, Ernst/Steinke, Ines (Hrsg.) (2000): Qualitative Sozialforschung. Reinbek: Rowohlt, S > dazu Bearbeitungsbogen 2 Referat (Logiken des Schließens in der GT): Reichertz, Jo (2000): Abduktion, Deduktion und Induktion in der qualitativen Sozialforschung, in: Flick, Uwe/von Kardoff, Ernst/Steinke, Ines (Hrsg.) (2000): Qualitative Sozialforschung. Reinbek: Rowohlt, S weitere Literatur zur Abduktion: Reichertz, Jo (2002): Die Abduktion in der qualitativen Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag. Strübing, Jörg (2008): Grounded Theory. 2. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag. weitere Literatur zur Person Anselm Strauss: Einführung: Corbin, Juliet (1991): Anselm Strauss: An intellectual Bibliographie, in: Maines, David R. (Hrsg.) (1991): Social organization and social process. Essays in honor of Anselm Strauss. New York: Aldine De Gruyter, S Hildenbrand, Bruno (2000): Anselm Strauss, in: Flick, Uwe/von Kardoff, Ernst/Steinke, Ines (Hrsg.) (2000): Qualitative Sozialforschung. Reinbek: Rowohlt, S Legewie, Heiner (2004): Forschung ist harte Arbeit, es ist immer ein Stück Leiden damit verbunden. Deshalb muss es auf der anderen Seite Spaß machen. Anselm Strauss im Gespräch mit Heiner Legewie, in: Forum Qualitative Sozialforschung Vol. 5(3). Seite 4 von 7

5 5. Sitzung Illustrationen, Kodes und Kodieren Fink, S Sitzung Offenes Kodieren, Memos schreiben Fink, S > dazu Bearbeitungsbogen 3 weitere Literatur zum Einstieg in diese Grundlagen: Strübing, Jörg (2004), Grounded Theory. Wiesbaden: VS Verlag, S weitere Literatur zur Vertiefung Bryant, Antony/Charmaz, Kathy (Hrsg.) (2007): The SAGE handbook of Grounded Theory. Thousand Oaks: SAGE. Maines, David R. (Hrsg.) (1991): Social organization and social process. Essays in honor of Anselm Strauss. New York: Aldine De Gruyter. Mey, Günter/Mruck, Katja (Hrsg.) (2011): Grounded Theory Reader. 2. Aufl. Wiesbaden: VS-Verlag. Strauss, Anselm/Corbin, Juliet (1996): Grounded Theorey: Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Weinheim: Beltz/PVU. Strauss, Anselm/Corbin, Juliet M. (Hrsg.) (1997): Grounded Theory in practice. London: Sage. 7. Sitzung Einführung ATLAS/ti 1 * Konopásek, Zdenék (2007): Making things visible with ATLAS/ti: Computer assisted qualitative analysis as textual practice, in: Mey, Günter/Mruck, Katja (Hrsg.)(2007): Grounded Theory Reader. Historical Social Research, Supplement No 19, S bis Osterpause Seite 5 von 7

6 8. Sitzung Memos in Teamsitzungen, Grafiken, Gütekriterien Fink, S * Strübing, Jörg (2008): Grounded Theory. 2. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag, S Referat (Qualitätskriterien und Qualitätssicherung): Strübing, Jörg (2002): Just do it? Zum Konzept der Herstellung und Sicherung von Qualität in Grounded Theory-basierten Forschungsarbeiten, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Vol. 54 (2), S vertiefende Literatur zur Dimensionalisierung: Schatzman, Leonhard (1991): Dimensional analysis: Notes on an alternative approach to the grounding of theory in qualitative research, in: Maines, David R. (Hrsg.) (1991): Social organization and social process. Essays in honor of Anselm Strauss. New York: Aldine De Gruyter, S Sitzung Integrationsschritte Fink, S > dazu Bearbeitungsbogen 4 Referat (Schreiben und Präsentieren): Strauss, Anselm (1991): Grundlagen qualitativer Sozialforschung. München: Fink, S Sitzung Situationsanalyse 1 * Clarke, Adele (2012): Situationsanalyse. Wiesbaden: VS-Verlag, S Referat (Wissenschaftstheoretische Verschiebungen): Clarke, Adele (2012): Situationsanalyse. Wiesbaden: VS-Verlag, S Sitzung Situationsanalyse 2 * Clarke, Adele (2012): Situationsanalyse. Wiesbaden: VS-Verlag, S > dazu Bearbeitungsbogen 5 Seite 6 von 7

7 Christi Himmelfahrt 12. Sitzung Situationsanalyse 3 * Clarke, Adele (2012): Situationsanalyse. Wiesbaden: VS-Verlag, S Sitzung Situationsanalyse 4 * Clarke, Adele (2012): Situationsanalyse. Wiesbaden: VS-Verlag, S > dazu Bearbeitungsbogen 6 Besprechung der Hausarbeitsexposees/Resümee zum Seminar Seite 7 von 7