Anregungen für die geschlechtergerechte Verwendung von Personenbezeichnungen

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1 Anregungen für die geschlechtergerechte Verwendung von Personenbezeichnungen Sprache widerspiegelt das Bewusstsein. Gleichbehandlung von Männern und Frauen muss sich deshalb auch in der Sprache widerspiegeln. Dazu gehört, dass Frauen und Männer in der Sprache sichtbar und hörbar sind oder gemacht werden. Wir haben im Deutschen dafür die sprachlichen Möglichkeiten, manchmal ist Kreativität gefragt und Varianten sind möglich. Personenbezeichnungen Bei den Personenbezeichnungen im Deutschen stimmen das natürliche und das grammatische Geschlecht überein. Wir können also nicht sagen, der Frau oder die Mann. Durch die Verwendung des sogenannten generischen Maskulinums, das heißt: der Pfarrer, der Patient und der Arzt, sollen andererseits aber Frauen und Männer gemeint sein. Von der grammatischen Bedeutung her wäre das möglich. Doch auf Grund der Kongruenz von grammatischem und natürlichem Geschlecht ist das hier falsch. Das grammatische Geschlecht wird durch den Nebensinn, der geschlechtsbezogen ist, überlagert. Testen Sie sich selbst: Gestern diskutierten die Außenminister über die neue Regierung im Irak. Die Architekten stellten den Entwurf für das Jüdische Museum vor. (Wen sehen Sie in Gedanken vor sich? Nur Männer oder Männer und Frauen?) Die traditionelle Grammatik dagegen sagt, dass hier keine Geschlechtszuschreibung bestünde, sondern die männlichen Formen seien geschlechtsneutral oder geschlechtsabstrahierend. Gegenbeispiele: Viele Menschen treten aus der Kirche aus und nehmen ihre Frauen und Kinder mit. (Menschen sind Männer?) Besonders bei Stellenausschreibungen ist es wichtig, sowohl Männer oder Jungen als auch Mädchen und Frauen anzusprechen. 611 b des BGB: Der Arbeitgeber soll einen Arbeitsplatz weder öffentlich noch innerhalb des Betriebes nur für Männer oder nur für Frauen ausschreiben. Ausnahmen sind solche Berufe, wo das Geschlecht relevant ist, zum Beispiel Mannequin oder Dressman. Anregungen für die geschlechtergerechte Verwendung Personenbezeichnungen: Die folgenden Vorschläge dienen als praktische Hilfestellung, Männer und Frauen durch geschlechtergerechtes Formulieren gleichermaßen sichtbar und hörbar zu machen. 1

2 Anredeformen Frauen und Männer sollten explizit angeredet werden. Sehr geehrte Damen und Herren Frau und Herr Meier Die Anrede für weibliche Erwachsene ist Frau (vgl. Erlass Bundesinnenministerium 1972) Frau Schulze Frau/Herrn nicht: Fräulein Schulze nicht: Herrn/Frau/Fräulein Paarformen Bei einigen Personenbezeichnungen ist die Bedeutung Mann bzw. Frau schon im Wort enthalten. Es sollte deshalb geredet werden von: Versicherungsfrau und Versicherungsmann, Kauffrau oder Kaufmann, Fachfrau oder Fachmann bzw. geschlechtsneutral Fachpersonal. Vollständige Paarform In der deutschen Sprache wird bei vielen Personenbezeichnungen die weibliche Form durch die sogenannte Motivierung gebildet, d. h. -in kennzeichnet die Person als weiblich. Um deutlich zu machen, dass es sich um Männer und Frauen handelt, stehen die feminine und maskuline Wortform nebeneinander und werden mit und, oder, bzw. verbunden. die Teilnehmerin und der Teilnehmer die Mitarbeiterin oder der Mitarbeiter die Angestellte bzw. der Angestellte Verkürzte Paarform: Die nebeneinander stehenden maskulinen und femininen Wortformen werden durch Schrägstrich voneinander getrennt. Der Schrägstrich dient zur zusammenfassenden Angabe verschiedener Möglichkeiten (R 115). Artikel stehen beim entsprechenden Hauptwort (Substantiv). Diese Form eignet sich bei Schriftstücken, um bei begrenztem Platz geschlechtergerecht zu formulieren. der Professor/die Professorin der Bürgermeister/die Bürgermeisterin die Prüferin/der Prüfer der Beamte/die Beamtin 2

3 Beim Vorlesen dieser Variante muss der Schrägstrich allerdings wieder in eine Konjunktion (und, oder, usw.) umgewandelt werden. Eine Klammer kann den Schrägstrich nicht ersetzen. Denn diese würde hier die in Klammern stehende Form zum erklärenden Zusatz (R 61) degradieren. Die Reihenfolge bei Vollformen und verkürzten Paarformen im Sinne der sprachlichen Gleichbehandlung spielt keine Rolle. Sie kann wechseln. So wird deutlich gemacht, dass die Reihenfolge keine Wertung beinhaltet. Zusammenziehen mit Schrägstrich Unterscheiden sich die männlichen und weiblichen Formen eines Wortes nur durch ihre Endung, bietet sich ein Zusammenziehen mit Schrägstrich an. Zur Prüfung der Zusammenziehung können Sie den Schrägstrich weglassen. Danach müsste ein korrektes Wort übrig bleiben. der/die Mitarbeiter/-in korrekt: der Mitarbeiter die Mitarbeiterin der/die Teilnehmer/-in korrekt: der Teilnehmer die Teilnehmerin der/die Politiker/-in korrekt: der Politiker die Politikerin (Gelegentlich fällt der Ergänzungs(binde)strich weg (R 115): der/die Mitarbeiter/in) Die Verwendung von Klammern ist hier möglich, um Verkürzungen, Zusammenfassungen, Alternativen zu kennzeichnen. (R 62) Mitarbeiter(in) (als Kurzform für: Mitarbeiter und/oder Mitarbeiterin) Kolleg(innen)en (als Kurzform für : Kolleginnen und/oder Kollegen) Einschränkungen Wenn eine maskuline Form einer Personenbezeichnung auf -e endet, fällt diese Endung in der femininen Form weg. der Beamte die Beamtin der Bote die Botin der Kunde die Kundin Werden diese Wörter zur Kurzform zusammengezogen, ergeben sich falsche Wörter: der/die Beamt(e)in; der Kund(e)in Das gilt auch für Formen, die einen Umlaut in der femininen Wortform bilden. Beispiel: der/die Arzt/in Deshalb sollte hier die Paarform verwendet werden. 3

4 Zusammenziehen mit Binnen-I oder Großbuchstaben Die Großschreibung des I im Wortinnern bzw. Großbuchstaben am Wortende ermöglichen das Zusammenziehen der männlichen und weiblichen Form von Personenbezeichnungen bei jenen Wörtern, deren weibliche Form auf -in endet. Beide Formen der Großschreibung entsprechen nicht den geltenden Regeln der neuen Rechtschreibung, finden aber durchaus Verwendung in diversen Gesetzestexten, Verordnungen und Vorschriften und sind sprachökonomisch. der/die BürgerIn der/die DozentIn eine LeiterIn Im Mündlichen sollten beide Formen gesprochen (also: der Bürger und die Bürgerin) oder eine Pause vor dem I eingefügt werden. Geschlechtsneutrale Formulierungen für Personen Mitunter entstehen beim konsequenten Gebrauch von Paarformen und Zusammenziehungen sehr schwerfällige, wenig nachvollziehbare und komplizierte Konstrukte: Beispiel: Der/die Antragsteller/in legt sein/ihr ausgefülltes Formular dem zuständigen Sachbearbeiter oder der zuständigen Sachbearbeiterin vor... Hier kann Abhilfe durch geschlechtsneutrale Bezeichnungen geschaffen werden. Geschlechtsneutrale Personenbezeichnungen Weder in der Einzahl (Singular) noch in der Mehrzahl (Plural) ist erkennbar, ob es sich um eine männliche oder eine weibliche Person handelt. die Person die Personen das Mitglied die Mitglieder der Mensch die Menschen das Individuum die Individuen das Opfer die Opfer Geschlechtsneutrale Pluralbildung Pluralformen von substantivierten Adjektiven und Partizipien eignen sich in besonderem Maße für die geschlechtsneutrale Bezeichnung von Personen. Denn bei Pluralbildung dieser Worte ist das Geschlecht nicht mehr erkennbar. Beispiel: die Jugendlichen aber: der/die Jugendliche die Studierenden der/die Studierende die Lehrenden der/die Lehrende die Beschäftigten der/die Beschäftigte 4

5 Einschränkung: Nicht zu allen geschlechtsspezifischen Personenbezeichnungen gibt es geschlechtsneutrale Bezeichnungen im Plural. Oft lassen sich diese aber leicht durch Zusammensetzung mit Elementen wie kraft, -leute, -hilfe bilden. Beispiel: Fachmann/Fachfrau zu Fachkraft Fachleute Fachperson Umschreibungen von Personenbezeichnungen Bezeichnung der Funktion, des Amtes oder einer Gruppe An Stelle der konkreten Bezeichnung der Personen wird deren Institution, Funktion, Amt oder Gruppenzugehörigkeit benannt. Beispiel: das Rektorat die Schule die Leitung das Projektteam die Professur Umwandlung von Aktiv- in Passivformen Beispiel: besser: Der Teilnehmende erhält nach Bestehen der Prüfung das Zertifikat. (Aktiv) Nach Bestehen der Prüfung wird das Zertifikat verliehen. (Passiv) Die direkte Anrede Verfügung. Der Raum steht den Teilnehmenden in der Zeit von... bis... zur Der Raum steht Ihnen in der Zeit von... bis... zur Verfügung. Sie können über den Raum in der Zeit von... bis... verfügen. Umschreibung mit Adjektiven Rat eines Anwalts einholen besser: juristischen Rat einholen die Sicht des Arztes besser: aus ärztlicher Sicht Vermeidung von man Die Verwendung von man wird heute oft nicht mehr als geschlechtsneutral verstanden. Das belegen die Bemühungen, feminine Entsprechungen wie frau und jedefrau zu jedermann zu etablieren. Im allgemeinen Sprachgebrauch haben sie sich (bisher) nicht durchgesetzt und auch (noch) keinen Eingang in die deutsche Grammatik gefunden. Man kann durch Umformulierung (Passivsatz) und die Verwendung von Pronomen (z. B.: wir, ich) vermieden werden. (1) Man kann darüber streiten, dass... 5

6 besser: Es kann darüber gestritten werden, dass... Wir können darüber streiten, dass... besser: (2) Man kann diese Angelegenheit unterschiedlich bewerten. Diese Angelegenheit kann unterschiedlich bewertet werden. Das können wir unterschiedlich bewerten. Ich sehe das auf folgende Weise. (Das Fürwort man ist der zum unbestimmten Fürwort der 3. Person gewordene Nominativ Singular des Substantives Mann und bedeutete ursprünglich: irgendein Mensch) Vermeidung von Geschlechtszuweisung durch Pronomen Auch bei der Verwendung von Pronomen ist darauf zu achten, dass Männer und Frauen benannt werden. Wir suchen jemand, der uns hilft. besser: Wir suchen eine Person, die uns hilft. Da gab es keinen, der nicht zupacken wollte. besser: Da gab es niemanden, die oder der nicht zupacken wollte. Das weiß jeder. besser: Das wissen alle. Weitere Anregungen: Sigrid Müller/Claudia Fuchs: Handbuch zur nicht sexistischen Sprachverwendung in öffentlichen Texten: Frankfurt a. M Viel Spaß und Erfolg beim Ausprobieren und Umsetzen in Ihrem Alltag! Verwendete Quellen: - BBB-Merkblatt M19 Sprachliche Gleichbehandlung von Frauen und Männern 2. Auflage, 2002, (Hrsg.) Bundesverwaltungsamt Bundesstelle für Büroorganisation und Bürotechnik (BBB), Köln - Kanton Luzern. Büro für Gleichstellung von Frau und Mann Gleichstellungsbeauftragte der Universität Passau. Infoblatt1 Gleichstellungsgerechte Sprache ist dies wirklich unwichtig? Möglichkeiten für geschlechtergerechte Formulierungen Frauenförderplan der Hansestadt Greifswald Punkt ), Gleichstellungsbeauftragte, Januar Müller, S./Fuchs, C.: Handbuch zur nichtsexistischen Sprachverwendung in öffentlichen Texten. Frankfurt a. M

7 Versuchen Sie es selbst! Finden Sie die kritischen Stellen und formulieren Sie diese geschlechtergerecht um. 1. Leserfreundlich 2. Holen Sie ggf. den Rat eines Arztes ein. 3. Teilnehmerliste 4. Wen man vorher alles fragen muss Sie ist Fachmann auf dem Gebiet der Gynäkologie. 6. Sie ist von Beruf Lehrer für Mathematik und Religion. 7. Die Kursleiter werden gebeten, ihre Teilnehmer über Ablauf und Bedingungen der Prüfung zu informieren. 8. Die Fortbildungsangebote sind für jedermann offen. 9. Zeichnen und Malen für Anfänger und Fortgeschrittene Dieser Kurs ist ein Angebot für Interessenten, die die Grundlagen zeichnerischer Bildgestaltung vertiefen wollen. Die Arbeit umfasst u. a. Naturstudien und farbanalytische Übungen. Der Kurs ist insbesondere für Schüler, Studenten und Auszubildende geeignet. Formulierungsbeispiele zu der Übung finden Sie auf der nächsten Seite 7

8 1. leserfreundlich lesefreundlich 2. Holen Sie ggf. den Rat eines Arztes ein. Holen Sie ggf. ärztlichen Rat ein. 3. Teilnehmerliste Liste für Teilnehmende 4. Wen man alles fragen muss... Wer vorher alles gefragt werden muss Sie ist Fachmann auf dem Gebiet der Gynäkologie. Sie ist Fachfrau auf dem Gebiet der Gynäkologie. 6. Sie ist von Beruf Lehrer für Mathematik und Religion. Sie ist von Beruf Lehrerin für Mathematik und Religion. 7. Die Kursleiter werden gebeten, ihre Teilnehmer über Ablauf und Bedingungen der Prüfung zu informieren. Die Kursleiter und Kursleiterinnen werden gebeten, ihre Kurse über Ablauf und Bedingungen der Prüfung zu informieren. oder: Lehrkräfte werden gebeten, ihre Teilnehmerinnen und Teilnehmer... oder: Die Kursleitenden werden gebeten, ihre Teilnehmenden Die Fortbildungsangebote sind für jedermann offen. Die Fortbildungsangebote sind für alle offen. 9. Zeichnen und Malen für Anfänger und Fortgeschrittene Dieser Kurs ist ein Angebot für Interessenten, die die Grundlagen zeichnerischer Bildgestaltung vertiefen wollen. Die Arbeit umfasst u. a. Naturstudien und farbanalytische Übungen. Der Kurs ist insbesondere für Schüler, Studenten und Auszubildende geeignet. Zeichnen und Malen für Anfängerinnen und Anfänger sowie Fortgeschrittene Dieser Kurs ist ein Angebot für Interessierte, die die Grundlagen zeichnerischer Bildgestaltung vertiefen wollen. Die Arbeit umfasst u. a. Naturstudien und farbanalytische Übungen. Der Kurs ist insbesondere für Schülerinnen und Schüler, Studierende und Auszubildende geeignet. 8