VORANSICHT. Ob Comics, lustige Dialoge oder Scherzfragen, Das ist ja zum Lachen! Mit Witzen die wörtliche Rede kennenlernen.

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Magdalena Bayer
vor 7 Jahren
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1 1 von 14 Das ist ja zum Lachen! Ein Beitrag von Sandra Kroll-Gabriel, Ingolstadt Ob Comics, lustige Dialoge oder Scherzfragen, Kinder lieben Witze. Beste Voraussetzungen also für diese Unterrichtseinheit, denn das Thema Witze motiviert die Schüler nicht nur, es eignet sich auch hervorragend zur Erarbeitung der wörtlichen Rede. Wie werden die Redezeichen gesetzt? Wo steht der Begleitsatz? Und welche Wörter gibt es für sagen? All das und noch mehr witziges Wissen wird hier vermittelt. Das Wichtigste auf einen Blick Aufbau der Unterrichtseinheit Die Unterrichtseinheit umfasst eine Sequenz mit folgenden Phasen: Einstieg: Gemalte Witze Einführung mit Bildern zum Lachen Erarbeitung: Witziges Wissen Kennenlernen von Merkmalen und Regeln der wörtlichen Rede Übung: Witziges Wissen Bearbeiten einer Lerntheke zur wörtlichen Rede Abschluss: Gesammelte Witze Schreiben von Texten mit wörtlicher Rede Dauer: ca. 5 Unterrichtsstunden Klassen: 3 und 4 Hier gibt s was zu lachen! Lernbereiche: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, richtiges Schreiben, Texte verfassen Kompetenzen: Merkmale und Regeln der wörtlichen Rede kennen und anwenden; Redesatz und Begleitsatz unterscheiden; Redebegleitsätze formulieren; Redezeichen richtig setzen; passende Wörter aus dem Wortfeld sagen verwenden. ThinkstockPhotos/creatas Alle Materialien auf CD!

2 6 von 14 Deutsch Beitrag 74 M 2 Witzig, witzig! Die wörtliche Rede Was ist wörtliche Rede? Die wörtliche Rede zeigt dir, wenn etwas gesprochen wird. Du kannst sie bei einzelnen Redesätzen oder in Texten verwenden. Wie erkennt man die wörtliche Rede? Die wörtliche Rede beginnt mit Anführungszeichen unten und endet mit Anführungszeichen oben. Beispiel: Bitte gib mir den Stift. Aufgabe 1: Wo wird in diesem Text gesprochen? Lies den Witz. Unterstreiche mit einem farbigen Stift die wörtliche Rede. Max und Udo arbeiten für das Möbelhaus Möblix. Heute müssen sie ein großes Sofa ausliefern. Sie fahren quer durch die Stadt und halten schließlich vor einem Hochhaus an. Max sagt: Wir müssen das Sofa zu Familie Feil in den 8. Stock bringen. Udo erwidert: Ja, aber der Fahrstuhl ist leider zu klein. Den beiden bleibt also nichts anderes übrig: Sie müssen die Treppen nehmen. Max und Udo schleppen das Möbelstück schwitzend nach oben. Als sie angekommen sind, schaut Max noch einmal auf seinen Zettel und meint dann zu Udo: Du, ich habe eine gute und eine schlechte Nachricht. Die gute Nachricht: Wir sind endlich im 8. Stock. Die schlechte Nachricht: Wir sind im falschen Haus. Aufgabe 2: Setze bei folgendem Witz die Anführungszeichen richtig ein. Die Mutter weckt am Morgen ihren Sohn. Paulchen, du musst aufstehen. Ich will noch schlafen. Das geht nicht, du musst zur Schule. Ich will aber nicht, die Kinder ärgern mich, und die Lehrer auch. Schluss damit. Steh endlich auf! Sag mir zwei Gründe, warum ich in die doofe Schule muss. Weil du 45 Jahre alt und der Direktor bist. Aufgabe 3: Schreibe den folgenden Witz mit Satzzeichen in dein Heft. Morgens in der Schule. Luis Frau Huber kann man für etwas bestraft werden, was man nicht gemacht hat? Frau Huber Nein, Luis. Natürlich nicht. Luis Prima, ich habe nämlich meine Hausaufgaben nicht gemacht.

3 8 von 14 Deutsch Beitrag 74 M 4 Flüstern, brüllen, jammern das Wortfeld sagen Welche Wörter passen? Der Begleitsatz gibt nicht nur an, wer etwas sagt. Er gibt auch wieder, wie etwas gesagt wird. Dazu brauchen wir treffende Verben (Tuwörter), zum Beispiel: erzählen, flüstern, jammern, brüllen Aufgabe 1: Finde möglichst viele Wörter für sagen. Schreibe sie auf. sagen Aufgabe 2: Setze passende Wörter für sagen ein. Lisa : Gib mir sofort mein Buch zurück! Tom : Schon wieder so viele Hausaufgaben. Svenja : Komm, wir verstecken uns. Anton : Mein Bein tut so weh! Mutter : Ist das dein Buch? Vater : Räum endlich dein Zimmer auf! Die Lehrerin : Der Igel hält einen Winterschlaf. Susi : Du hast mich mit Absicht gestoßen! Tipp: Diese Wörter kannst du verwenden: fragt, ruft, brüllt, flüstert, erklärt, meckert, jammert, ermahnt, schimpft

4 9 von 14 M 5 Wer sagt was und wie? Einen Witz mit wörtlicher Rede aufschreiben Aufgabe 1: Lies die Sprechblasen. Was ist denn mit dir los, Jonas? Warum denn das? Das verstehe ich nicht. Ich bin so sauer! Meine Mutter macht alles falsch. Colourbox.com Abends wenn ich putzmunter bin, muss ich ins Bett. Und morgens, wenn ich müde bin, muss ich aufstehen. Aufgabe 2: Schreibe den Witz in dein Heft. Verwende die wörtliche Rede. Denke an die Begleitsätze und die richtigen Satzzeichen.

5 11 von 14 Redesätze und Begleitsätze Aufgabe 1: Sortiere die Sätze und schreibe den folgenden Witz richtig auf. Setze die Anführungszeichen. Unterstreiche den Redesatz rot und den Begleitsatz grün. Ein Uhu mit Sprachfehler. Pia fragt: Max antwortet: Was sitzt auf dem Baum und macht Aha? Aufgabe 2: Unterstreiche bei den folgenden Witzen die Redesätze rot und die Begleitsätze grün. Das Telefon klingelt. Vera ruft: Papi, es ist Ninas Vater. Was möchte er?, fragt Papi. Vera antwortet: Er lässt fragen, wann du mit meinen Hausaufgaben fertig bist. Er möchte sie dann abschreiben. In der Garderobe. Wem gehören diese Handschuhe?, fragt die Lehrerin. Susi meint: Die sehen aus, wie meine, aber Die Lehrerin spricht weiter: Was aber? Meine können es nicht sein. Die habe ich gestern verloren, flüstert Susi. Im Sachunterricht. Der Lehrer erklärt: Hitze dehnt Dinge aus und Kälte zieht sie zusammen. Laura meldet sich: Deshalb sind die Tage im Sommer länger und im Winter kürzer. Treffen sich zwei Rühreier. Sagt das eine: Irgendwie bin ich so durcheinander.

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