Vorgehensweise bei der Erstellung. von Hausarbeiten (Bachelorarbeiten)

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1 Leuphana Universität Lüneburg Institut für Bank-, Finanz- und Rechnungswesen Abt. Rechnungswesen und Steuerlehre Vorgehensweise bei der Erstellung von Hausarbeiten (Bachelorarbeiten) I. Arbeitsschritte 1. Einlesen in die Thematik (ggf. erster Einstieg über Literatur im Seminarapparat eine eigenständige weiterführende Literaturrecherche ist selbstverständlich unerlässlich) 2. Erstellen einer Zielsetzung (siehe unter II.1.2.) 3. Abstimmung der Zielsetzung mit dem Betreuer (per Mail) 4. Erstellung einer Gliederung (zu den Einzelheiten siehe unter II.) 5. Abstimmung der Gliederung mit dem Betreuer (per Mail) 6. Erstellung der HA (unter Beachtung der formalen Anforderungen siehe unter II.4.) 7. Abgabe (unter Beachtung der Terminvorgabe) (Es sind zwei schriftliche Fassungen der Arbeit abzugeben (einmal mit und einmal ohne Verfasser) sowie eine elektronische Version (zwecks Plagiatsprüfung)). Die Arbeitschritte sind zwingend einzuhalten. Es macht wenig Sinn, einen neuen Arbeitschritt zu beginnen, solange der vorherige nicht abgeschlossen ist. Beispielsweise können Sie keinen Gang der Untersuchung (Gliederung) konzipieren, sofern sie nicht wissen, was überhaupt genau untersucht wird (Zielsetzung). Das Einlesen in die Thematik (Arbeitsschritt 1) sollte unter Beachtung der Themenstellung zunächst eher generell gehalten werden. Zur Konzipierung der Zielsetzung sind Kenntnisse aller Sonderfälle grundsätzlich nicht förderlich, sondern diese führen zu einer unnötigen Komplexität bei der Zielfindung. Die Zielsetzung ermöglicht erst eine ausgerichtete Literaturauswertung! Die Punkte drei und fünf stellten die wesentlichen Aspekte der Betreuung dar. 1

2 II. Strukturierung der Hausarbeit / Gliederung Die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema der Hausarbeit wird in drei Schritten vollzogen: Einleitung, Hauptteil und Schlussteil der Hausarbeit. Auf diese drei Bereich wird nachfolgend kurz eingegangen. 1. Einleitung Die Aufgabe der Einleitung einer Hausarbeit ist, dem Leser einen kompakten Eindruck von dem zu verschaffen, was ihn auf den folgenden Seiten erwartet. Sie dient als Aushängeschild der Arbeit. Es hat eine Unterteilung in Problemstellung und Gang der Untersuchung zu erfolgen. Was muss enthalten sein? 1.1. Vorstellung des Themas/ Hinführung zum Thema In der Einleitung/Problemstellung ist zunächst das Thema der Hausarbeit vorzustellen. Dabei ist das Thema in einen größeren Zusammenhang (z. B. inhaltlich oder zeitlich) einzuordnen. Warum ist es interessant und forschungswürdig, sich mit genau dieser Fragestellung auseinanderzusetzen? 1.2. Zielsetzung der Hausarbeit Im Anschluss ist der Leser über die Zielsetzung der Hausarbeit zu informieren. In der Zielsetzung (Umfang: max. 4-5 Sätze) ist prägnant, trennscharf, genau und weitgehend interpretationsfrei zu beschreiben, was im Rahmen Ihrer Arbeit untersucht wird (selbstverständlich bezogen auf die Themenstellung). Auf welche wissenschaftliche Fragestellung soll Ihre Arbeit eine Antwort geben? Welche Position/These in der Fachliteratur soll kritisch hinterfragt werden? 2

3 Beispiel: "In dieser Ausarbeitung wird die Verknüpfung zwischen der Principal-Agent-Theorie und der Rechnungslegungspolitik analysiert. Insbesondere wird aufgezeigt, warum eine Informationsasymmetrie zwingende Voraussetzung für den Einsatz von rechnungslegungspolitischen Maßnahmen ist. Darüber hinaus werden die Problematiken der Hidden Characteristics, der Hidden Intention sowie der Hidden Action vor dem Hintergrund der Rechnungslegungspolitik dargestellt. Außerdem werden neoinstitutionalistische Maßnahmen zur Eindämmung von Rechnungslegungspolitik diskutiert." Insgesamt sollen anhand der Zielsetzung eine oder mehrere Leitfragen aufgestellt werden, die der Hausarbeit zugrunde liegen und die im Hauptteil beantwortet werden. Darüber hinaus müssen Sie im Rahmen der Zielsetzung der Arbeit eine sinnvolle Eingrenzung der Untersuchung vornehmen, sofern dies erforderlich ist Gang der Untersuchung Nach der Formulierung der Zielsetzung der Hausarbeit ist es sinnvoll, dem Leser einen groben Überblick über den Aufbau der Argumentation zu geben: Welche Schritte werden durchgeführt, um das Ziel zu erreichen und warum wird genau so vorgegangen (Begründung der Vorgehensweise)? Die Beschreibung des Ganges der Untersuchung ist somit mehr als nur das bloße Wiedergeben der Gliederung. Durch diese Erläuterungen weiß der Leser bereits am Anfang, was ihn im Verlauf der Hausarbeit erwartet, er kann sich darauf einstellen und daran orientieren. 2. Hauptteil der Hausarbeit Der Hauptteil ist das Kernstück einer jeden Hausarbeit. Er nimmt quantitativ den meisten Raum ein (je nach Umfang der Einleitung und des Schlussteils ca. 80%) und bietet dadurch ausreichend Platz für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema und der spezifischen Fragestellung. 3

4 2.1. Aufbau des Hauptteils Es gibt keine Regel, wie die Argumentation im Hauptteil aufgebaut sein sollte. Dazu sind die möglichen Themen und Fragestellungen, die einer Hausarbeit zugrunde liegen können, zu unterschiedlich. Wichtig ist aber, dass Sie bei Ihrer Argumentation nie die der Hausarbeit zugrunde liegende Fragestellung aus den Augen verlieren (quasi der rote Faden ). Beschränken Sie sich auf inhaltlich notwendige Punkte und lassen Sie Punkte, die nicht zur Beantwortung der Frage beitragen, außen vor. Dies stellt eine der wichtigsten Leistung im Rahmen der Erstellung der Arbeit dar nämlich das Relevante vom Irrelevanten zu unterscheiden. Hierbei hilft Ihnen Ihre ausformulierte Zielsetzung: Benötige ich diese Informationen/Argumente, um meine Fragestellung(en) beantworten zu können oder dienen diese Informationen/Argumente zur Beantwortung einer ganz anderen Fragestellung? 2.2. Klassischer Aufbau Vielfach bietet sich die folgende Unterteilung des Hauptteils an: 1 Grundlagenteil (fundamentale/elementare Aspekte, um dem Leser das Zurechtfinden in der Thematik zu ermöglichen) 2 Abschnitt zur Hinführung auf den eigentlichen Hauptteil (z.b. Entwicklung eines Kriterienkataloges anhand dessen eine Beurteilung stattfinden soll) 3 eigentlicher Hauptteil (z.b. kritische Beurteilung eines Modells anhand eines aufgestellten Kriterienkatalogs; mind. 1/3 des Gesamtumfangs der HA). 3. Schluss der Hausarbeit/Schlussbetrachtung/Fazit Zusammen mit der Einleitung bildet der Schluss einen Rahmen um den Hauptteil der Hausarbeit. Dieser Rahmen sollte aber nicht nur äußerlich, sondern auch inhaltlich erkennbar sein. 4

5 3.1. Beantwortung der Leitfragen und Zusammenfassung Im Schlussteil sollte man daher die in der Einleitung formulierten Leitfragen noch einmal aufgreifen und auf deren Beantwortung im Hauptteil der Hausarbeit eingehen: Wurden alle Leitfragen aus der Einleitung beantwortet? Gleichzeitig bietet die Beantwortung der Leitfragen auch eine Möglichkeit, die Ergebnisse der Hausarbeit auf den Punkt bringen und eine Zusammenfassung zu formulieren Interpretation und Bewertung der Ergebnisse Zudem sollte der Schlussteil immer eine Interpretation und Bewertung der Forschungsergebnisse enthalten: Was leisten die Ergebnisse? Haben sich durch Ihre Hausarbeit (Forschungs-)Fragen ergeben, die noch geklärt werden müssen (sog. Ausblick)? III. Formale Anforderungen an eine Hausarbeit In formaler Hinsicht gibt es selten ein Richtig oder Falsch. Einzig eine einheitliche Vorgehensweise wird erwartet. Eine Orientierung hinsichtlich der formellen Ausgestaltung bietet beispielsweise Theisen, M. (2008),Wissenschaftliches Arbeiten, 14. Aufl., ca. 13. Daneben sollten auch die vom Lehrstuhl erwarteten Formalia eingehalten werden (siehe Homepage des Lehrstuhls). 5