Klassenstufe 7. Erfahrungs- und Lernfelder. Inhalte. Realschule Schüttorf Fachbereich Sport. 1. Spielen

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1 Klassenstufe 7 1. Spielen Kleine Spiele: (zur Erwärmung bzw. zielbezogen als Vorbereitung auf die Großen Sportspiele) -Völkerball, Jägerball, Brennball, and. Ballspiele -Staffeln und andere Lauf- und Fangspiele (Auswahl je nach Lerngruppe und Intention der Sportlehrkraft) Indiaca: Ballgewöhnung: -Ball hoch halten (auch in der Bewegung) -Einhändiges Spielen sowohl links als auch rechts -Ball zu zweit zuspielen mit und ohne Netz Regelkunde Angabe von unten (hinteres Feld) Spiel (2:2; 3:3) Spiel 5:5 Handball: Technikbereich (Ballschulung): Vertiefung der des Unterrichts der 5.und 6.Klasse - vielfältige Formen des Dribbelns - Werfen und Fangen( im Stand, in der Bewegung, allein, 1:1, in Gruppen..) - Wurfvarianten: Schlag- und Sprungwürfe von versch. Positionen, als Torwurf oder als Kreis-Anspiel Positionsspiel und Positionswechsel in Angriff und Abwehr (6:0; 5:1; 3:2:1; Manndeckung..) Handball als koedukatives Sportspiel Bewegungsfertigkeiten in spielnahen Situationen komplex üben (z.b. Ballannahme, Finte, Dribbling, Wurf..) Fußball: Allgemein: Ballgeschicklichkeit, Ballgefühl Technik: (Grundlagen) - Ballführen (Innen- und Außenseite) - Passen (Innen- und Außenseitstoß) - Torschuss/Flugbälle (Spannstoß) Spielformen: -Wettkampfformen im begrenzten Raum - kleine Parteispiele auf Tore ( 2:1, 3:2, 3:1, 4:2)

2 Basketball: Technik: - Wiederholung Klassenstufe 6 - Korbleger (Korblegerrhythmus, Druckwurf- Korbleger, Unterhand-Korbleger, Korbleger nach Zuspiel und nach Dribbling) - Abstoppen (Zweitaktstopp, Eintaktstopp) - Sternschritt - Spielformen: 5:5 - Mann-Mann-Verteidigung (Verhalten einzelner Spieler, Spielformen gegen Mann-Mann- Verteidigung) - Schnellangriff - Verteidigung gegen Schnellangriff - Spielformen variabel Badminton: Vertiefung und Verfeinerung grundlegender Bewegungsfertigkeiten und spieltaktischer Kenntnisse: Technik: - Clear: über Kopf (Vorhand) unterhand, überhand (Vorhand, Rückhand) - Aufschlag (Varianten: kurz, lang) - Drop : überhand, unterhand (Vorhand, Rückhand) - Smash (Grobform) - Entwicklung komplexer Übungen in spielnahen Situationen: - Drop-Clear, Drop-Drop, Clear-Clear - A spielt longline, B spielt cross - Smash Drop -Clear - Ständiger Wechsel von Vor- und Rückhandreturn - Laufwege: Polizistenspiel - Beherrschen der grundlegenden Spielregeln (Einzel, Doppel) - Verbesserung ökonomischer Laufwege und Bewegungen (Ausfallschritte!) - Einzelspiel (1:1) und Doppelspiel (auch Mixed!) mit wechselnden Spielpartnern

3 2. Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen aus dem Lernfeld Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen (siehe Kl.5) sind in dieser Klassenstufe im Sportunterricht als fakultativ anzusehen. Sie können aber im Rahmen von Klassenfahrten oder anderen schulischen Veranstaltungen in den Unterricht aufgenommen werden. (Sicherheitsbestimmungen beachten!) 3. Turnen und Bewegungskünste Die bisher erlernten Bewegungsabläufe sollen qualitativ verbessert und in Übungsverbindungen angewendet werden. Alle Schüler und Schülerinnen müssen Hilfe- und Sicherheitsstellung an allen Geräten leisten Boden: - Rolle vorw. und rückw., Flugrolle - Rolle rückw. durch den flüchtigen Handstand - Aufschwingen in den Handstand, Abrollen - Handstützüberschlag seitwärts ( Rad ) - Salto vorw. in den Weichboden (Grobform)... Sprung: ( Reutherbrett) - Grätsche über den Bock (Höhe variabel) und den Doppelbock - Kasten quer: Aufhocken, Strecksprung ab - Kasten quer: Hockwende, Hocke... - Kasten quer: aufgrätschen, Niedersprung - Kasten quer: Grätsche - Kasten lang: Entwicklungsreihe zur Grätsche Minitrampolin (Weichboden): - Hocke - Grätschwinkelsprung - Bücke - Sprünge um die Längsachse (1/1 Drehung).. - Salto vorw. (Grobform) Reck: - Sprung in den Stütz - Felgumschwung vorw. vorlings - Unterschwung aus dem Stand... Ringe: - Schwingen im Langhang (mit ½ Drehung) Noch weitere Turnübungen (auch an anderen Geräten) sind je nach Intention und Zeitplan der zuständigen Sportlehrkraft möglich Akrobatik: siehe Kl. 10

4 4. Gymnastische, rhythmische und tänzerische Bewegungsgestaltung 5. Laufen, Springen, Werfen, Wandern Siehe Anhang Vielfältiges und spielerisches Laufen, Springen und Werfen, z.b. Tickspiele Fangspiele Abwurfspiele Lauf- und Hindernisstaffeln Sprungparcours Wurfparcours Fahrtspiele im Gelände50 m Sprint Tiefstart: 75 m 800 m (Mädchen) 1000 m (Jungen) Weitwurf: 80 g (Mädchen); 200 g (Jungen) Weitsprung (Absprungzone) Hochsprung (Einführung: Fosbury-Flop) Ausdauerlauf (Wald, Gelände:20 min) 6. Auf Rädern und Rollen aus dem Lernfeld Auf Rädern und Rollen (Radfahren, Inliner-Fahren...) sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. (Ausrüstung). aus diesem Lernfeld sollen in der Regel dann unterrichtet werden, wenn die in den übrigen n angestrebten Ziele erreicht sind. Sie können aber auch im Rahmen von Klassenfahrten oder AGs in den Unterricht aufgenommen werden. (siehe Klasse5)

5 7. Auf Schnee und Eis aus dem Lernfeld Auf Eis und Schnee (Skilauf alpin -, Skilanglauf, Snowboard, Schlittschuhlauf, Rodeln...) sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. (Ausrüstung, Ausbildung). Im Rahmen der alljährlichen Skifreizeit der Realschule Schüttorf werden alpiner Skilauf und Snowboardfahren angeboten und durch einen vorgeschalteten Skigymnastikkurs vorbereitet. aus dem Lernfeld Auf Eis und Schnee können aber auch im Rahmen von Klassenfahrten in den Unterricht aufgenommen werden. 8. Auf dem Wasser aus dem Lernfeld Auf dem Wasser (Kanufahren, Rudern, Surfen...) sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. (Ausrüstung). aus diesem Lernfeld sollen in der Regel dann unterrichtet werden, wenn die in den übrigen n angestrebten Ziele erreicht sind. Sie können aber auch im Rahmen von Klassenfahrten oder AGs in den Unterricht aufgenommen werden. 9. Kämpfen Kooperieren, Berühren, Kämpfen Allg: - Kooperative Spiele - Kontakt- und Berührungsspiele - Aufgaben und Spiele zum Kämpfen und Ringen Spielformen: - Sanitäter, Wigwam - Waschanlage, Strom abstellen - Rüben ziehen.. - Kampf um das Gleichgewicht (Linienkampf) - Ziehen, Schieben, Drücken (Rückenschieben) - Miteinander rangeln und ringen (Schatzwächter, Schultern) 10. Reiten und Voltigieren aus dem Lernfeld Reiten und Voltigieren sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. Sie können aber im Rahmen von Klassenfahrten oder AGs in den Unterricht aufgenommen werden (z.b. Teilnahme am Niedersächsischen Reiterwettbewerb im Rahmen von Jugend trainiert für Olympia ).