OGS in Bewegung bringen: Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag
|
|
- Sara Brahms
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 OGS in Bewegung bringen: Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag
2 OGS in Bewegung bringen Warum ist Bewegung wichtig? Bewegung in der OGS Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Konzeptioneller Rahmen für BeSS im Ganztag
3 Warum ist Bewegung wichtig? BeSS als wesentlicher Bestandteil der OGS Kinder bewegen sich gerne und viel! Bewegung fördert die Schul- und Lernfreude die motorische, soziale, emotionale und kognitive Entwicklung die Auseinandersetzung mit Emotionen den Aufbau eines positiven Selbstbewusstseins die Gesundheit des Kindes
4 Bewegung in der OGS 74% der Schulleitungen in der OGS benennen die Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote als wesentlichen konzeptionellen Schwerpunkt. BeSS wird beinahe flächendeckend und mehrheitlich 2-3 Mal pro Woche durchgeführt. Die Angebote im Bereich Bewegung, Spiel und Sport erhalten bei der Bewertung ihrer Umsetzung die höchsten Zustimmungswerte. Wichtigster Partner für die außerschulischen Angebote in der OGS sind die Organisationen aus dem Sportbereich. vgl. Beher u.a. 2007, S. 15ff
5 Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Bewegung, Spiel und Sport in der Schule Andere Fächer und Lernbereiche Bewegungs- und Entspannungszeiten Bewegung, Spiel und Sport im überfachlichen Lernen Sportunterrricht Basisunterricht Wahlpflichtunterricht Sport Sportförderunterricht S c h u l s p o r t Außerunterrichtlicher Schulsport Pausensport Freiwillige Schulsportgemeinschaften (FSSG, auch im Ganztag) Sport-AGs, Sportprojekte und Sportförderangebote im Ganztag Schulsportwettkämpfe Schulsporttage, Schulfahrten mit sportlichem Schwerpunkt Angebote freier Träger Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag - Lernen und Fördern - Projektorientierte Vorhaben - Offene Freizeitgestaltung S c h u l p r o g r a m m
6 Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Richtlinien für die Grundschule Rahmenvorgaben für den Schulsport Sportunterrricht Basisunterricht Wahlpflichtunterricht Sport Sportförderunterricht Lehrplan Sport
7 Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Öffnung der Schule Gestaltung des Schullebens Verbesserung der Schulkultur Außerunterrichtlicher Schulsport Pausensport Freiwillige Schulsportgemeinschaften (FSSG, auch im Ganztag) Sport-AGs, Sportprojekte und Sportförderangebote im Ganztag Schulsportwettkämpfe Schulsporttage, Schulfahrten mit sportlichem Schwerpunkt
8 Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Bewegungsgelegenheiten im Schulraum Themenbezogenes Bewegen im Unterricht anderer Fächer Andere Fächer und Lernbereiche Bewegungs- und Entspannungszeiten Bewegung, Spiel und Sport im überfachlichen Lernen Bewegungschancen in den Pausen Gestaltung des Schulgebäudes und Schulgeländes mit vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten Bewegungspausen im Unterricht Entspannungsübungen oder Phantasiereisen
9 Leitidee: Bewegungsfreudige Schule Allgemeine Bewegungs-, Spielund Sportangebote Sportartspezifische Angebote Spezielle Förderangebote z.b. für Kinder mit mangelnden Bewegungserfahrungen Angebote freier Träger Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag - Lernen und Fördern - Projektorientierte Vorhaben - Offene Freizeitgestaltung Abenteuer- und Erlebnissport
10 Konzeptioneller Rahmen für BeSS im Ganztag Kommunale Schul-, Jugendhilfeund Sportentwicklungsplanung Schulprogramm Ganztagskonzept Bewegungs- und Sportkonzepte BeSS im Ganztag Sportunterricht außerunterrichtlicher Schulsport Lernen mit Bewegung vgl. Positionspapier: Schulsport beim Ausbau und bei der Qualitätsentwicklung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten in der offenen Ganztagsgrundschule in NRW
Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag
BeSS in der Offenen Ganztagsgrundschule Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag 1 Vorschau: Bewegung, Spiel und Sport (BeSS) Bewegungsfreudige Schule Sport in der OGS Prinzipien für BeSS Strukturen der OGS
MehrNetzwerke in Lebensräumen
Netzwerke in Lebensräumen Herausforderungen für Sport und Kirche Dr. h.c. Rolf-Peter Pack Sportethiktagung 2008 des Landesarbeitskreises am 14./15. November 2008 Einordnung des Beitrags Thematische Fokussierung:
MehrBildungsdreieck Sportverein, Kita, Grundschule
Bildungsdreieck Sportverein, Kita, Grundschule Fachtagung 14.11.2015 Eva Adelt Qualitäts- und UnterstützungsAgentur Landesinstitut für Schule NRW 1 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur Landesinstitut für
Mehrs p o r t l a n d n o r d r h e i n w e s t f a l e ṅ Positionspapier
s p o r t l a n d n o r d r h e i n w e s t f a l e ṅ Positionspapier Schulsport beim Ausbau und bei der Qualitätsentwicklung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten in der offenen Ganztagsgrundschule
MehrKooperationsvereinbarung. Kooperationsvereinbarung
Kooperationsvereinbarung zur Zusammenarbeit im Rahmen der Initiative Die enge und nachhaltige Zusammenarbeit von Schule, dem Stadtsportbund und den Sportvereinen ist Ziel der Kooperationsvereinbarung.
MehrKonzept GESUNDE und BEWEGUNGSFREUDIGE SCHULE Grundschule Villigst Stand 1/2017
EINLEITUNG Im Zuge des Ganztags spielt die Bewegung im Rahmen einer ganzheitlichen Bildung an unserer Schule eine wesentliche Rolle. Bewegung, Spiel und Sport leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklungsförderung,
MehrDie bewegungsfreundliche Schule das baden württembergische Konzept
Die bewegungsfreundliche Schule das baden württembergische Konzept GSB Grundschule mit sport und bewegungserzieherischem Schwerpunkt WSB Weiterführende Schule mit sportund bewegungserzieherischem Schwerpunkt
MehrSport und Bewegung in der Schule: Bewegte Schule. über den Sportunterricht hinaus. Sport und Bewegung in der Schule. Warum Sport und Bewegung?
Sport und Bewegung in der Schule: Bewegte Schule über den Sportunterricht hinaus Sport und Bewegung in der Schule Warum Sport und Bewegung? 1.Bewegung ist mehr als Sport! 2.Beides wird in der Schule gebraucht!
MehrQualitätsentwicklung und Unterstützungsleistungen im Schulsport
Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes Nordrhein- Westfalen Ministerium für Schule und Weiterbildung
MehrMit Bewegung Ganztagsschule gestalten
Mit Bewegung Ganztagsschule gestalten Beispiele und Anregungen aus bewegungsorientierten Schulportraits von Ralf Laging, Ahmet Derecik, Katrin Riegel, Cordula Stobbe 1. Auflage Mit Bewegung Ganztagsschule
MehrMinisterin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Sylvia Löhrmann
Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Sylvia Löhrmann Grußwort und Teilnahme an der Preisverleihung des Deutschen Sportlehrerverbandes LV NRW zur Auszeichnung von Abschlussarbeiten
MehrVorbemerkungen / Besondere Situation unserer Schule
Vorbemerkungen / Besondere Situation unserer Schule Die Armin-Maiwald-Schule besteht unter diesem Namen erst seit dem laufenden Schuljahr. Bis zu diesem Zeitpunkt hieß sie Fröbelschule und war eine Sonderschule
MehrRahmenvorgaben für den Schulsport
Rahmenvorgaben für den Schulsport Inhaltsübersicht 1. Bewegung, Spiel und Sport in der Schule 2. Schulsport als Bildungsbereich in der Schule 3. Rahmenvorgaben für den Schulsport 4. Einordnung der Rahmenvorgaben
MehrQualität in Ganztagsschulen
Modul Pädagogische Arbeitsbereiche (P 3) Bewegung Bewegung und Sport fördern Wie wird diese Checkliste bearbeitet? 1 Eine Auswahl der pädagogischen Arbeitsbereiche im Modul P wird von den pädagogischen
MehrGrundschule Weyer - Kein Tag ohne Sport!
Pressemitteilung Solingen, den 18.03.2015 Grundschule Weyer - Kein Tag ohne Sport! Bewegungsfreudige Schule mit täglicher Sportstunde für alle Kinder! Ab dem kommenden Schuljahr werden wir an der Grundschule
MehrBEWEGTE SOZIALE STADT Förderung Schule / Sport in Berlin. Dr. Thomas Poller Schulsportreferent
Möglichkeiten der Kooperation Kooperation im Ganztag Sport- und Bewegungsangebote für Alle Schule Kooperation im Ganztag Spezielle Angebote (AG) Kooperation im Ganztag, einschließlich Sportunterricht (Schulprogramm)
MehrDüsseldorf und die Rhein-Ruhr-Region
Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen Düsseldorf und die Rhein-Ruhr-Region Auch im Schulsport Spitze Initiativprogramm zur Stärkung des Schulsports in Nordrhein-Westfalen
MehrLEITIDEE: Bewegungsfreudige Schule Sportorientierte Schule. Bewegung, Spiel und Sport in der Schule. Schulsport. Pausensport. Ganztag SCHULPROGRAMM
ROGRAMME KOOPERATIONEN SCHULEN UND HANDBALLVEREINE IN NRW Auf den Seiten 11 bis 18 werden die spezifischen Richtlinien und Lehrpläne sowie Kontaktwege für die Kooperation von Schulen und Handballvereinen
MehrBewegungs-, Spiel- und Sportkonzept der MCS
Bewegungs-, Spiel- und Sportkonzept der MCS Sport an der MCS ist mehr als Sportunterricht im Klassenverband". Neben dem Sportunterricht, der gemäß den Kernlehrplänen in einem schulinternen Lehrplan umgesetzt
MehrMEHR BEWEGUNG IN SCHULE UND GANZTAG
Tag der Vereinsführungskräfte Hamm, 13. Februar 2016 MEHR BEWEGUNG IN SCHULE UND GANZTAG Chancen und Möglichkeiten für eine Kooperation zwischen Verein und Ganztag Andreas Willi Heuer, GGS Dellbrücker
MehrOGTGS als zentraler Politikschwerpunkt
Sport im Ganztag OGTGS als zentraler Politikschwerpunkt der Landesregierung Gesellschaftlicher und bildungspolitischer Hintergrund: Bessere Vereinbarkeit von Erziehung und Berufstätigkeit Antwort auf den
MehrRahmenkonzept. Offene. Ganztagsgrundschule. des. Stadtsportbund Duisburg
Rahmenkonzept Offene Ganztagsgrundschule des Stadtsportbund Duisburg Stadtsportbund Duisburg e.v. Dachorganisation der Duisburger Sportvereine Vereinsberatung Qualifizierung Ausbildungsprojekt Sport und
MehrDie Geschwister Scholl Schule als Haus der Bewegung
Die Geschwister Scholl Schule als Haus der Bewegung Außerschulische Partner Bewegung im Unterricht Pausensport Wettkampsport Bewegung und Eltern Sporthelfer Projekte Sportevents Talentsichtung / Talentförderung
MehrSportkonzept der Maternus Schule. Stand: Juni 2016
Sportkonzept der Maternus Schule Stand: Juni 2016 In den Richtlinien des Landes NRW wird bereits im allgemeinen Teil auf die Wichtigkeit der Bewegung im Schulvormittag der Grundschule hingewiesen. Ein
Mehrgesundheitsfördernde
Schulprogramm Arbeitsvorhaben: Gesundheitsförderung hier: V. 2 Schule und Gesundheit gesundheitsfördernde Schule Schwerpunkt: Bewegung und Wahrnehmung Referenzrahmen V.2 Verantwortlich: alle Lehrerinnen/
MehrSport. Leitfaden für das Fach Sport Donatusschule Erftstadt
Sport Donatusgrundschule Theodor-Heuss Straße 24 50374 Erftstadt-Liblar Tel.: 02235-92 22 18 Mail: Donatusschule@t-online.de Homepage: www.donatusschule-erftstadt.de 1 Donatuspänz - Betreuungsverein Theodor-Heuss
MehrGemeinsame Handlungsempfehlungen der Kultusministerkonferenz und des Deutschen Olympischen Sportbundes zur Weiterentwicklung des Schulsports
Gemeinsame der Kultusministerkonferenz und des Deutschen Olympischen Sportbundes zur Weiterentwicklung des Schulsports (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 20.09.2007, Beschluss des Deutschen Olympischen
MehrSportvereine und Ganztag in NRW. Entwicklungen erkennen und Chancen nutzen
Sportvereine und Ganztag in NRW Entwicklungen erkennen und Chancen nutzen Gabriele Wiskemann 26.03.2012 NRW bewegt seine Kinder bewegte Kindheit und Jugend in NRW ein Programm des LSB / Sportjugend NRW,
MehrBewegungsfreudige Schule Schulentwicklung bewegt gestalten Grundlagen, Anregungen, Hilfen
Bewegungsfreudige Schule Schulentwicklung bewegt gestalten Grundlagen, Anregungen, Hilfen Lutz Kottmann, Doris Küpper Rolf-Peter Pack Bewegungsfreudige Schule 1 2 Vorwort Welchen Sinn hat diese Broschüre?
MehrKOPRO BiS Orientierungsrahmen für die Kompetenzprofile der Beraterinnen und Berater im Schulsport (BiS)
KOPRO BiS Orientierungsrahmen für die Kompetenzprofile der Beraterinnen und Berater im Schulsport (BiS) (Entwurf zur Erprobung Stand 10. Mai 2006) Impressum Dieser Orientierungsrahmen beschreibt Schwerpunkte
MehrGymnasium Am Löhrtor Schulinterner Lehrplan Sport Sekundarstufe I und II. Stand: März 2017
Gymnasium Am Löhrtor Schulinterner Lehrplan Sport Sekundarstufe I und II Stand: März 2017 0 Beschreibung des Gymnasiums Am Löhrtor Das traditionsreiche Gymnasium Am Löhrtor ist eines von fünf Gymnasien
MehrB.8. Qualitätsbereich Bewegung und Sport
B.8. Qualitätsbereich Bewegung und Sport Bewegung, Spiel und Sport sind Grundlagen für die gesunde körperliche, seelische, geistige, emotionale und soziale Entwicklung eines heranwachsenden Menschen. Unbestritten
MehrFachdialog. Recht pragmatisch die (offene) Ganztagsschule auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungsort. Herzlich Willkommen! 16. Dezember 2014, Köln
16. Dezember 2014, Köln Fachdialog Recht pragmatisch die (offene) Ganztagsschule auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungsort Herzlich Willkommen! 16. Dezember 2014, Köln Familien-und bildungspolitische
MehrSchulinterner Lehrplan Sport der Adolf- Reichwein- Gesamtschule Lüdenscheid
Schulinterner Lehrplan Sport der Adolf-Reichwein-Gesamtschule Lüdenscheid 1 Rahmenbedingungen der fachlichen Arbeit 1.1 Leitbild für das Fach Sport Schulsport sowohl der Sportunterricht als auch seine
MehrMehr Bewegung in Schule und Verein Sporthelferinnen und Sporthelfer in NRW. Beate Lehmann
Mehr Bewegung in Schule und Verein Sporthelferinnen und Sporthelfer in NRW Beate Lehmann 1 Programm Sporthelfer, Düsseldorf 10.12.2012 Sporthelfer - aus unterschiedlichen Blickwinkeln Einblick in das Programm
MehrDie Bedeutung des Schulsports für lebenslanges Sporttreiben
Die Bedeutung des Schulsports für lebenslanges Sporttreiben Gemeinsame Erklärung der Präsidentin der Kultusministerkonferenz, des Präsidenten des Deutschen Sportbundes und des Vorsitzenden der Sportministerkonferenz
MehrSchulamt für den Hochsauerlandkreis. Kooperation Schule - Verein. Handreichung für Schulen und Sportvereine
Schulamt für den Hochsauerlandkreis Kooperation Schule - Verein Handreichung für Schulen und Sportvereine Inhaltsverzeichnis 1. VORWORT...5 2. Engagement stärkt alle Chancen und Möglichkeiten von Kooperationen...
MehrAusgestaltung des gebundenen (erweiterten) Ganztags
Sport im Ganztag Sachstand Die Entwicklung von Ganztagsangeboten ist zentraler Politikschwerpunkt der nordrhein-westfälischen Landesregierung. Ausbauziel: Schrittweiser Ausbau der offenen Ganztagsgrundschulen
MehrAusschreibung Deutscher Schulsportpreis 2017/2018. Der Sport macht s! Der Sportverein als Partner und Mitgestalter der Ganztagsschulen
Ausschreibung Deutscher Schulsportpreis 2017/2018 Der Sport macht s! Der Sportverein als Partner und Mitgestalter der Ganztagsschulen Der Deutsche Schulsportpreis des Deutschen Olympischen Sportbundes
MehrEDITION SCHULSPORT. Hundeloh Kottmann Pack
EDITION SCHULSPORT BewegungsfREUDIge Schule Mit Bewegung SCHULquaLITät entwickeln Hundeloh Kottmann Pack Inhalt Inhalt Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport... 8 1 Einleitung... 10 2 Grundlagen...
MehrVortrag im Sportausschuss des Landtages von NRW am Forschungsgruppe Sport im offenen Ganztag:
Vortrag im Sportausschuss des Landtages von NRW am 29.11.2011 Forschungsgruppe Sport im offenen Ganztag: Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sport- Angebote an offenen Ganztagsgrundschulen in ihren Auswirkungen
MehrSporthelferkonzept der Realschule. Sporthelferkonzept. der Realschule Lemgo. Seite 1 von 5
Sporthelferkonzept der Realschule Lemgo Seite 1 von 5 Inhalt Seite 1. Sporthelfer Was ist das? 2 2. Sporthelfer an der Realschule Lemgo 3 3. Zusätzliche Einsatzgebiete der Sporthelfer 3 4. Einordnung und
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lerntagebücher im Sportunterricht. Eigene Leistungen reflektieren und Schlüsselkompetenzen stärken Das komplette Material finden Sie
MehrSchulpolitische Veränderungen Auswirkungen und Chancen für Vereine und Verbände
Schulpolitische Veränderungen Auswirkungen und Chancen für Vereine und Verbände Kooperation von Schulen und Vereinen Dr. R. Fiesel Aktuelle Situation Demographischer Wandel, d. h. auch weniger Schülerinnen
MehrGrundschule Legefeld Schulkonzeption
Grundschule Legefeld Schulkonzeption Warum wollten wir uns in Legefeld verändern? Ursachen Entwicklung in der Gesellschaft Gesteigerte Anforderungen an Bildung Veränderte Bedingungen Probleme des Schulsystems
MehrDie Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport in Kindertageseinrichtungen und Schulen in Schleswig-Holstein
Die Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport in Kindertageseinrichtungen und Schulen in Schleswig-Holstein Gemeinsame Erklärung des Ministeriums für Bildung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein und
MehrKooperationsvereinbarung
Bezirksregierung Arnsberg Schulamt für die Sport- und Freizeitbetriebe StadtSportBund Dortmund Kooperationsvereinbarung zur Zusammenarbeit von Schule und Sportverein in Dortmund Die enge und nachhaltige
MehrOffene Ganztagsschulen in der Stadt Gütersloh
Offene Ganztagsschulen in der Stadt Gütersloh Ganztagskonzept mit sozialpädagogischem Schwerpunkt der Hundertwasser-Schule Förderschule des Kreises Gütersloh Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
MehrSport-Konzept der Armin-Maiwald-Schule
Sport-Konzept der Armin-Maiwald-Schule Bewegung ist integraler Bestandteil des Lebens und Lernens in unserer Schule und des gesamten Schullebens. Die Leitidee unseres Konzeptes ist es, zum einen an der
MehrProgramm zur Förderung des Aufbaus und der Arbeit lokaler Arbeitskreise und Netzwerke für den Kompensatorischen Sport im Rahmen des Landesprogramms
Programm zur Förderung des Aufbaus und der Arbeit lokaler Arbeitskreise und Netzwerke für den Kompensatorischen Sport im Rahmen des Landesprogramms zum Ausbau des Kompensatorischen Sports in den Schulen
MehrSportkonzept. Der Unterricht Inhaltliche Ausrichtung im Fachunterricht (Sporthalle/Sportplatz)
Sportkonzept Der Unterricht Inhaltliche Ausrichtung im Fachunterricht (Sporthalle/Sportplatz) Inhaltliche Ausrichtung im Fachunterricht (Schwimmen) Der Profilunterricht Weiterer Regelunterricht Pausenangebote
MehrBewegung, Spiel und Sport in offenen Ganztagsschulen
Roland Naul Seit Beginn der Diskussion über die Ganztagsschule gibt es Vorschläge und Konzepte, wie der Sportunterricht die besonderen pädagogischen Ziele dieser Schulform aufnehmen und umsetzen kann.
MehrSchulkonzept. Grundschule Schnaudertal Kayna. Schule in Bewegung SCHULKONZEPT 1
Schulkonzept Grundschule Schnaudertal Kayna Schule in Bewegung SCHULKONZEPT 1 Vorwort Die vierjährige Grundschulzeit prägt die Schülerinnen und Schüler intensiv und legt das Fundament für die weitere Schullaufbahn.
MehrIM SCHULPROGRAMM UND IM SCHULLEBEN
IM SCHULPROGRAMM UND IM SCHULLEBEN INHALT Inhalt Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport........................ 6 1 Einleitung................................................. 8 Vorbemerkungen,
MehrBewegungskonzept Bewegungskonzept der Gartenstadtschule, aktualisiert Januar 2011
Bewegungskonzept Bewegungskonzept der Gartenstadtschule, aktualisiert Januar 2011 2 von 6 Spielen und sich bewegen dürfen sind elementare kindliche Bedürfnisse. Als positive Lebensäußerungen fördern sie
MehrSportverein und Ganztagesschule
Sportverein und Ganztagesschule Bewegung, Spiel und Sport an Schulen Sportunterricht Sportunterricht nach Kontigentstundentafel (Pflicht- und Wahlunterricht) werden ausschließlich von Lehrkräften erteilt!
MehrRuppin-Grundschule. Musik im Unterricht und schulischen Angeboten Die Schüler lernen immer wieder neue Lieder, Tänze, Rhythmusspiele kennen
Ruppin-Grundschule Offenbacher Straße 5a 14197 Berlin (07G16) Tel. : 030-90277-7907 Fax : 030-90277-6906 ruppingrundschule@web.de www.ruppin-grundschule.cidsnet.de Berlin, 16.06.20 Auswertung der Evaluation
MehrBesser essen. mehr bewegen!
Gute gesunde Schule 1 Besser essen mehr bewegen Bewegung Entspannung Die tägliche Frühstückspause Das Kreative Schulfrühstück Gesunde Ernährung im schulinternen Curriculum Jährliche Schul-Sport-Feste Mittagessen
MehrBewegungsfördernde Schule Informationen Angebote Kooperationspartner
Bewegungsfördernde Schule Informationen Angebote Kooperationspartner Team Bewegungsfördernde Schule, S&G Bewegung und Wahrnehmung, landesweit, 2014 Wirkungen durch Bewegung Belastung Entlastung Anspannung
MehrGanztag an Schule. Kommunale Förderung der Schulkindbetreuung Qualitätsentwicklung an Grundschule
Ganztag an Schule Kommunale Förderung der Schulkindbetreuung Qualitätsentwicklung an Grundschule 2 Ausgangssituation Hortbetreuung (Kita) Betreute Grundschule Offene Ganztagsschule Schule als Lebens- und
MehrLeitbild der Grundschule Wittershausen
Leitbild der Grundschule Wittershausen Uns ist es wichtig, dass sich jeder an unserer Schule wohlfühlt. Wir gehen freundlich, offen und respektvoll miteinander um. Es gelten vereinbarte Regeln, die von
Mehr8. Hinweise zur Leistungsbewertung im Sportunterricht Folgende Grundsätze der Leistungsbewertung sind festzuhalten: 1. Personalkompetenz ( Ich )
8. Hinweise zur Leistungsbewertung im Sportunterricht Die Grundsätze der Leistungsbewertung ergeben sich aus den entsprechenden Bestimmungen der Allgemeinen Schulordnung ( 21 bis 23). Für das Verfahren
MehrToben macht schlau - Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. 5. Workshop zur offenen Ganztagsschule in NRW am 27. Januar 2005 in Bielefeld
Toben macht schlau - Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. 5. Workshop zur offenen Ganztagsschule in NRW am 27. Januar 2005 in Bielefeld Roland Naul Sport und Bewegung im Ganztag Einleitung
MehrKonzept Gesunde und bewegte Schule
Konzept Gesunde und bewegte Schule Gemeinschaftsgrundschule Birth Stand: Schuljahr 2014/2015 Inhalt 1. Gesunde Schule und bewegte Schule 2 2. Gesundheitsförderung 2 2.1 Gemeinsames Schulfrühstück 2 2.2
MehrHerzlich willkommen. Ganztag gestalten
Herzlich willkommen zum Fachtag Ganztag gestalten Offene Ganztagsgrundschulen im Kreis Borken 17. Mai 2018 Flexibilisierung im neuen OGS-Erlass vom 16.02.2018 Irmgard Geukes, Schulamt für den Kreis Borken
MehrWeiterentwicklung des Schulsports
Weiterentwicklung des Schulsports Positionspapier des Deutschen Städtetages - 2 - Inhaltsverzeichnis Einleitung 1. Bedeutung des Schulsports 2. Sportunterricht und außerunterrichtlicher Sport 2.1. Sportunterricht
MehrVon anderen lernen Ganztagsschule in NRW
Von anderen lernen Ganztagsschule in NRW Die Programmatik NRW bewegt seine Kinder Ganztagsschule und Sportvereine 8. September 2010, Hannover Matthias Kohl NRW bewegt seine Kinder Programmziel Kindern
MehrFachbereich Sport des Georg- Friedrich- Händel- Gymnasiums. Schulinternes Fachcurriculum Sekundarstufe II
Fachbereich Sport des Georg- Friedrich- Händel- Gymnasiums Schulinternes Fachcurriculum Sekundarstufe II 1. Allgemeine Grundlagen 2. Die Themenfelder und Kompetenzbezüge 1. Allgemeine Grundlagen Das Schulcurriculum
MehrSchulsport 2.0. Entwicklungschancen zwischen Kernlehrplänen und Ganztagsangeboten. Prof. Dr. Nils Neuber
Schulsport 2.0 Entwicklungschancen zwischen Kernlehrplänen und Ganztagsangeboten 2 Aufgaben und Ziele des Schulsports - Bedeutung des Sportunterrichts als drittgrößtes Fach - Innerschulische Aufgaben:
MehrBesser essen. mehr bewegen! fest im Schulleben und im Schulprogramm verankert.
Gute gesunde Schule 1 Besser essen mehr bewegen Bewegung Entspannung Die tägliche Frühstückspause Das Kreative Schulfrühstück Gesunde Ernährung im schulinternen Curriculum Jährliche Schul-Sport-Feste Mittagessen
MehrElterninfo. Sekundarschule Nordeifel
Elterninfo Sekundarschule Nordeifel Sekundarschule Nordeifel Simmerath Vertikale Gliederung Klassen 5 bis 10 dreizügig (75 Schüler) gleiche Unterrichtsinhalte Hürtgenwald Vertikale Gliederung Klassen 5
MehrOffene Ganztagsschulen in der Stadt Gütersloh
Offene Ganztagsschulen in der Stadt Gütersloh Ergänzung des Ganztagskonzeptes der Kapellenschule (Anlage B zum Antrag vom 22. April 2005) Sozialräumliche Daten zu den beteiligten Schulen (auch im Hinblick
MehrQualitätsanalyse an unserer Schule
Qualitätsanalyse an unserer Schule Seit dem Schuljahr 2006/2007 erfolgt eine Qualitätsanalyse aller Schulen in NRW. Dies ist im Schulgesetz verankert und wird folgendermaßen begründet: Der externe Blick
MehrDie sportbetonte Schule im
Die sportbetonte Schule im Info 4 sportorientierte Eingangsstufe in Klasse 5 und 6 Wahlpflichtfach Sport und Gesundheit ab Klasse 7 Bausteine auf dem Weg zur der Sportbewegten Schule sportorientierte Eingangsstufe
MehrSport in der Grundschule
Dieter Kruber Invenfar-Üsfen-Nr.s. *- Sport in der Grundschule - Didaktik / Unterrichtspraxis - unter Mitarbeit von Jutta Cords Eva Müller-Kleininger, Wolfgang Biringer Erich Fuchs Mit 40 Abbildungen.
MehrSportkonzeption der Wolfgang Borchert Gesamtschule. WoBoGe - bewegte Schule Ein Differenzierungsmodell für den Sportunterricht
Sportkonzeption der Wolfgang Borchert Gesamtschule WoBoGe - bewegte Schule Ein Differenzierungsmodell für den Sportunterricht bewegte Schule Jahrgang Sportunterricht Sportklasse Sportförderunterricht 5./6.
MehrDie Veränderung liegt in der Normalisierung. Kooperationen von Jugendhilfe und Schule als Chance für ein qualitativ hochwertiges Ganztagsangebot
Die Veränderung liegt in der Normalisierung Kooperationen von Jugendhilfe und Schule als Chance für ein qualitativ hochwertiges Ganztagsangebot Ausgangspunkt Ganztagsschule ist Lern- und Lebensraum für
MehrLeistung und ihre Bewertung Leistungskonzept
Städtisches Gymnasium Gütersloh Fachschaft Sport Leistung und ihre Bewertung Leistungskonzept Im Gegensatz zu den anderen Fächern des Fächerkanons der Sekundarstufe I stehen im Sportunterricht motorische
MehrMotorische Fitness oder pädagogische Spielchen? zum pädagogischen Auftrag des Schulsports. Dr. Michael Pfitzner. Dr.
Arbeitsbereich Sportdidaktik 24. Internationaler Workshop Talent-förderung Schulsports in der Primarstufe? zum pädagogischen - Michael³ 1. Vorbemerkung - Schulsport im Jahr 2009 Motorische Fitness durch
MehrRahmenvereinbarung. zwischen dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig- Holstein. und
Rahmenvereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig- Holstein und der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Schleswig-Holstein e.v. über
MehrZweiter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht
Zweiter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht Schwerpunkt: Kindheit Prof. Dr. Werner Schmidt Vereinfachtes Modell individueller Entwicklung Gesellschaftliche Rahmenbedingungen Wohnumfeld, Gesundheit,
MehrIHR ANSPRECHPARTNER KreisSportBund KreisSportBund Paderborn e.v. RATGEBER zur Zusammenarbeit von Sportvereinen und Schulen
IHR ANSPRECHPARTNER KreisSportBund Paderborn gemeinsam sind wir stärker! KreisSportBund Paderborn e.v. Am Bischofsteich 42 33102 Paderborn www.ksb-paderborn.de info@ksb-paderborn.de RATGEBER 05251 545591
MehrOffene Ganztagsschulen in der Stadt Gütersloh
Offene Ganztagsschulen in der Stadt Gütersloh Ergänzung des Ganztagskonzeptes der Hundertwasser-Schule, Förderschule mit dem Förderschwerpunkt ese (Anlage B zum Antrag vom 11. April 2006) Sozialräumliche
MehrElterninfo. Sekundarschule Nordeifel
Elterninfo Sekundarschule Nordeifel Sekundarschule Nordeifel Hürtgenwald Vertikale Gliederung Klassen 5 bis 10 gleiche Unterrichtsinhalte zweizügig (Klassen d, e) Simmerath Vertikale Gliederung Klassen
MehrBewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule Ein interkultureller Vergleich zwischen Deutschland und Portugal Bearbeitet von Reiner Hildebrandt-Stramann, Heike Beckmann, Antonio Faustino, Andrea Probst,
MehrNeuer ASO Lehrplan Bereiche: BE, ME, WEK, BSP
Neuer ASO Lehrplan Bereiche: BE, ME, WEK, BSP Neue Zugänge (neue Medien) Viele Freiräume Integration, Kooperation Einbeziehen der Schüler in den Aufgabenrahmen Einbeziehen außerschulischer Personen in
MehrWie passt das zusammen? Bildungs- und Lehrpläne der Länder und das Haus der kleinen Forscher. Am Beispiel des Landes Nordrhein-Westfalen
Wie passt das zusammen? Bildungs- und Lehrpläne der Länder und das Haus der kleinen Forscher Am Beispiel des Landes Nordrhein-Westfalen Worum geht s? Jedes Bundesland hat eigene Bildungs- und Lehrpläne.
MehrGanztagsbetreuung und Ganztagsschulen. Chance für Vereine und Pferdebetriebe
Ganztagsbetreuung und Ganztagsschulen g Chance für Vereine und Pferdebetriebe Formen der Ganztagsschule: offene ( freiwillig ) geschlossene / gebundene ( die Teilnahme an 3-5 Nachmittagsangeboten ist verpflichtend
MehrM 3 /1 Lernbereiche der Olympischen Sportpraxis
M 3 /1 Lernbereiche der Olympischen Sportpraxis 3 M 3 /1 Lernbereiche der Olympischen Sportpraxis 1.1 Lernbereiche und Lernorte Die Lernbereiche für die Olympische Erziehung sind breit gefächert. In dem
MehrKollegium der Ritter-Göttscheid-Grundschule. Genderkonzept
Kollegium der Ritter-Göttscheid-Grundschule Genderkonzept Oktober 2018 Inhalt Seite Leitsatz 3 1.Zahlen, Fakten und Bezüge 3 2.Handlungsebenen, -felder und themen 4 2.1 Lehren und Lernen Unterricht 5 2.2
MehrHerner Ausbildung zum Sporthelfer / zur Sporthelferin
Stadtsportbund Herne e. V. Herner Ausbildung zum Sporthelfer / zur Sporthelferin Eine Initiative für mehr Bewegung und Zusammenarbeit in Herner Schulen und Vereinen Herne bewegt seine Kinder und Jugendlichen!
MehrEine Bilanz von 2001 bis Schule Sport Verein von J. Todeskino
Eine Bilanz von 2001 bis 2016 Schule Sport Verein von J. Todeskino Bedeutung des Sports Bewegung, Spiel und Sport sind elementare und unverzichtbare Bestandteile einer ganzheitlichen kindlichen Entwicklung.
MehrGanztag, Düsseldorf
Ganztag, 14.2.2013 Düsseldorf Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Eine Chance für die Sportvereine?! Auftraggeber- und Auftragnehmer- Konsortium Forschungsgruppe SpOGATA Gliederung 1. Das Forschungsdesign
MehrGanztagesangebot der Grundschule Michelbach (Stand September 2011)
Ganztagesangebot der Grundschule Michelbach (Stand September 2011) Verein Schule Gemeinde Zeitraum Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7.30-7.45 7.45-8.30 Betr. Unt. Betr. Unt. Betr. Unt. Betr.
MehrI. Einleitung, Zielsetzung und Vorgehen... 11
Inhaltsverzeichnis I. Einleitung, Zielsetzung und Vorgehen... 11 II. Historische Entwicklung der Rhythmus- und Tanzbewegung im 20. Jahrhundert pädagogisch-anthropologische Implikationen... 17 1. Die Entstehung
MehrEvaluation und Qualitätssicherung
Evaluation und Qualitätssicherung Evaluation ist die systematische Sammlung, Analyse und Bewertung von Informationen über schulische Arbeit. Vor dem Hintergrund unseres Schulprogramms kann Evaluation die
MehrS icherheit im Sportunterricht P raxis, Praxis, Praxis O rientierung in der Halle R ingen und Raufen T eilnehmerorientierung, Theorie
Unterrichtsfach Sport F reude, Fachcurriculum A nstrengung C ircus H allensport S tärkenorientierung E ntspannung M ethoden I nklusion und Sport, Interessen N utzung vorhandener Ressourcen A ngebote für
Mehr