SLOVENIAN FORESTRY INSTITUTE

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1 SLOVENIAN FORESTRY INSTITUTE Status Quo Bericht SQA SQF SQB Ablauf und Ergebnisse ATHOSK - 3.Projekttreffen 1

2 Qualitätsindikatoren: Status-Quo Quo-Analyse (SQA) QUALITÄTSMANAGEMENT & EVALUIERUNG (März 2011 März 2011) Qualitätsicherung KBE (Indikatoren indentifizieren und richtige Methode einsetzen) Die Status-Quo-Analyse dient der Einstimmung der Projektpartnerschaft auf das Projektthema. Die Status-Quo-Analyse umfasst die Erhebung von Daten und Rahmensetzungen in allen Partnerländern sowie auf EU- Ebene. Die Status-Quo Quo-Analyse hilft, Verständigung auf Arbeitsbereiche, Lernthemen und -inhalte, Fachterminologie etc. zu erreichen. Die Status-Quo-Analyse dient der Sensibilisierung der Projektgruppe auf Rahmensetzungen, Zugänge, Qualitätsstandards etc. in den jeweiligen Partnerländern. Die Status-Quo-Analyse hat die Qualität, eine hohe Zielgruppen-/Zielsektoren- und Zielländerrelevanz der Projektprodukte sicherzustellen. ATHOSK - 3.Projekttreffen 2

3 Qualitätsindikatoren: Status-Quo Quo-Bericht (SQB) QUALITÄTSMANAGEMENT & EVALUIERUNG (März 2011) Der Status-Quo-Bericht gibt eine umfangreiche Beschreibung der Situation in den einzelnen Partnerländern im Hinblick auf das Projektthema. Der Status-Quo-Bericht gibt gewünschte Ausbildungsinhalte und -ansätzeseitens der Stakeholder und Zielgruppen wider. Der Status-Quo-Bericht zeigt Chancen und Möglichkeiten auf, ATHOSK an nationale und EU-Bildungsstandards anzubinden. Der Status-Quo-Bericht berücksichtigt Cultural Diversity. Der Status-Quo-Bericht stellt konkrete Ableitungen für die weitere Produktentwicklung vor. Der Status-Quo-Bericht umfasst rd. 40 Seiten und wird in 5 Sprachen zu je 50 Exemplaren veröffentlicht. ATHOSK - 3.Projekttreffen 3

4 SQF Wasfür eine Daten und Informationen der Status-Quo- Fragebögen (SQF) brauchen/zugunsten den SQA? Durch SQA/SQB Qualitätsindikatoren mussen ATHOSK Produkte in Sicht haben: Ein stark an der Praxis orientiertes es und transnational anerkanntes Ausbildungsmodell entwickeln (Verbesserung und Anpassung des Curriculums) Entsprechender Lern- und Lehrmaterialien entwickeln (auch diferenzierte Lehrmethoden in Hinsicht auf Zielgruppe) Neue, moderne, visuelle, praxisorientierte Lehrmittell verwenden Nachhaltigkeit und Arbeitssicherheit durch transnational verbindliche Qualitätsstandards und verfahren entwickelt Langfristiges Ziel ist die Behebung des Fach- und Hilfskräftemangels bei der Seilkranbedienung in der Forstwirtschaft. ATHOSK - 3.Projekttreffen 4

5 SQF Daten und Informationen + - Geschichte und Allgemeine Daten Entwicklung und Bedeutung von Seilbringung (in Forstbranche, Effizienz, Umweltbedingungen und Arbeitssicherheit) Gesetzgebung Arbeitsplatz Deskription EU standard M-Direktive Datenquellen Fehleinschätzungen? Teilweise Ausbildungsistem Ausbildungstatistik Probleme mit Datenerhebung ( ) ATHOSK - 3.Projekttreffen 5

6 SQA / SQB Q-Sicherung: - Daten ergänzen oder erklären - Reale Termine SQA - Slowenische Version Dezember 11 SQA -? Übersetzungen SQB - Slowenische Version Januar 12 SQB - Übersetzungen in E, D Februar 12 - Übersetzungen in I, Rü - Ende Februar 12 ATHOSK - 3.Projekttreffen 6

7 SQA Überblick durch einige allgemeine Daten den Partnerländern: Indikatoren in 2010 oder letztes Datenjahr A I R S Landesfläche in Hektar (ha) 8,39 Mio. 30,13 Mio. 23,75 Mio. 2,03 Mio Waldfläche in % der Landesfläche 47 % 34,70% 29% 58,8 % (2009) Besitzverhältnisse in % der Waldfläche Privatwald Besitzverhältnisse in % der Waldfläche Staatswald, Landes- und Kommunalwald Durchschnittliche Größe von Privatwaldbesitzungen in Hektar (ha) Bestockte Waldfläche (in % der Waldfläche) für Seilkrannutzung tatsächlich genutzt Bestockte Waldfläche (in % der Waldfläche) für Seilkrannutzung Potenzial Jährlicher Gesamteinschlag in 1000 Festmeter Jährlicher heimischer Rund- und Brennholzverbrauch in 1000 Festmeter <200 ha 48 % >200 ha 22 % 17 % ÖBf 13 % sonstige 2,5 ha 63,5% (davon: 79% Individuell, 6,2% Firmen, 4,5% andere) 32,4 % Gemeingut (dessen: 65,5% Gemeinde und Provinz, 23,7% Staatswald, 8,3% Andere) 9,7 ha (60% der Privatwaldbesitzungen sind <5 ha, mit einer durchschnittlichen Größe von 0,71 ha Quelle: ISTAT, 2000) 45% 76% 55% 24% 0,52 2,6 20 % 7% 1% F 65 % 65% 16,73 Mio Efm (+8 Mio Import) ca. 20 Mio fm inkl. Biomasse Ca. 60% gebirgige Gegend/ Karpaten 8,20 Mio 15 Mio. m³ 30% - 50% 3374 (5127 möglich) 20,77 Mio 15,5 Mio. m³ 3350 Einschlag in % per Seilkran-Holzrückung ca. 3,0 Mio. Efm <1% 4 (7% in SW) Produktion von Seilkränen/Land in den letzten 5 Jahren Keine bekannt 50 Stk/Jahr 80 incl. Datenerfassungsjahr Geschätzte Anzahl von allen Seilkränen im Einsatz Geschätzte Anzahl von Prozessor-Seilkränen im Einsatz (Baumverfahren) ca Geschätzte Anzahl von Seilunternehmern Geschätzter Anteil (in %) von professionell/formell ausgebildeter Beschäftigter/Arbeiter bei den 25 % 15% 20% 90 Seilunternehmern ATHOSK - 3.Projekttreffen 7 Geschätzter Anteil (in %)von professionell/formell ausgebildeter 25% (ÖBf AG Beschäftigter/Arbeiter in allen 8% 7% 80 80%) Forstunternehmen

8 SQA Seilbringung Geschichte und tehnische Kulturerbe in den Partnerländern: Reich und lang Die meisten unbekannt Verschieden geschätzt und vorgestellt ATHOSK - 3.Projekttreffen 8

9 SQA Ökonomische Bedeutung der Forst- und Holzwirtschaft in den Partnerländern: Beschäftigungsverhältnisse in der Forst- und Holzwirtschaft den Partnerländern: Indikatoren: A I R S Indikatoren: A I R S Anteil von Bruttoinlandsprodukt (BIP)(eng. GDP) der aus Forstwirtschaft, Holzindustrie, Papierund Zellstoffindustrie kommt (in % ) 0,8 4,5 Ca. Anzahl der Forstunternehmen (alle registrierte Formen) , Anzahl Forstwirtschafts der Beschäftigten Bruttoeinnahme der Forstwirtschaft, (in Mio. EUR) 3150 FW Holzindustrie, Papier- und Zellstoffindustrie in Ind ,3 Vollzeitäquivalent (in 1000 VZÄ) Papier Anzahl der Beschäftigten im Forstwirtschaftssektor in Vollzeitäquivalent (in 1000 VZÄ) (eng. in 1000 FTE) Geschätzte Anzahl der Beschäftigten in der direkten Forstwirtschaftsproduktion Anzahl der Selbstständigen (Selbst-Beschäftigte inkl. Bauern) im Forstwirtschafts-sektor in Vollzeitäquivalent (in 1000 VZÄ) , ,706 ATHOSK - 3.Projekttreffen 9

10 SQA Diskussion, Vorschlage, Datenevaluierung, Praxis, CD!!: D ATHOSK - 3.Projekttreffen 10