Computerunterstützte Ausbildung in der Medizin

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1 Berichte aus der Medizinischen Informatik und Bioinformatik Andreas Koop Dino Carl Novak (Hrsg.) Computerunterstützte Ausbildung in der Medizin Proceedings zum 5. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin, Köln Mai 2000 IMSIE Institut für Medizinische Statistik, Informatik und Epidemiologie der Universität zu Köln. Shaker Verlag Aachen 2000

2 Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme Computerunterstützte Ausbildung in der Medizin : Proceedings zum 5. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin, Köln Mai 2000 / Andreas Koop ; Dino Carl Novak (Hrsg.). Aachen : Shaker, 2000 (Berichte aus der Medizinischen Informatik und Bioinformatik) ISBN Copyright Shaker Verlag 2000 Alle Rechte, auch das des auszugsweisen Nachdruckes, der auszugsweisen oder vollständigen Wiedergabe, der Speicherung in Datenverarbeitungsanlagen und der Übersetzung, vorbehalten. Printed in Germany. ISBN ISSN Shaker Verlag GmbH Postfach Aachen Telefon: / Telefax: / Internet: info@shaker.de

3 Vorwort zum 5. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin vom 11. bis 12. Mai 2000 in Köln Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, zum 5. Workshop der GMDS-AG CBT begrüßen wir Sie recht herzlich. Thema der diesjährigen Veranstaltung ist»partner der CBT in Wissenschaft und Wirtschaft«. Von unseren eingeladenen Rednern werden wir Interessantes aus öffentlichen und privaten Einrichtungen hören, die alle entscheidenden Einfluß auf die Entwicklung der CBT in der Medizin haben. Vom Projektträger des 400-Millionen-Programms»Neue Medien in der Bildung«des Bundesforschungsministeriums bmb+f werden wir erfahren, weshalb dieses Förderprogramm für alle CBT-Entwickler von großem Nutzen sein kann. Dieses Programm will nicht nur öffentliche und private CBT-Entwickler fördern, sondern auch die Kooperation zwischen Wissenschaft und Wirtschaft. Von der Deutschen Zentralbibliothek für Medizin werden wir hören, welche Rolle CBT-Produkte hier spielen und spielen werden. Von einem in der Medizin bekannten Multimediaunternehmen werden wir anhand ausgewählter Produkte demonstriert bekommen, welche Kriterien für im kommerziellen Bereich erfolgreiche CBT- Produkte gelten. Von unseren aktiven AG-Mitgliedern - den schon bekannten und den neuen - werden wir Interessantes über Neu- und Weiterentwicklungen vorgetragen bekommen. Insbesondere der Praxisbezug und das grosse Thema Evaluation werden hier eine besondere Rolle spielen. Durch die nun schon fünfjährige Tradition des CBT-Workshops wird klar, dass CBT in der Medizin nicht Selbstzweck sein sollte, sondern Erforschung und Entwicklung von Lehr- und Lernsystemen für die Anwender. Gerade durch Evaluierungen und anwendernahe Entwicklung können wir herausfinden, was tatsächlich gebraucht wird und was eher nicht die gewünschten Effekte hervorruft. So können fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse ihren Weg in wirtschaftlich erfolgreiche Produkte finden, die zu einer breiteren Anwendung von CBT führen könnten. III

4 Wir wünschen allen Teilnehmern des 5. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin einen interessanten und erfolgreichen Aufenthalt und hoffen, dass Sie aus der Medienstadt Köln positive Eindrücke mit nach Hause nehmen werden. Dino Carl Novak Andreas Koop IV

5 Hinweis der Veranstalter Unter der URL sind alle uns zum Workshop zur Verfügung gestellten Präsentationen abrufbar. Diese Website wird über den Veranstaltungstermin hinaus erhalten bleiben. V

6 Programmkomitee Dr. med. Martin Fischer Medizinische Klinik am Klinikum Innenstadt der LMU Universität München Dr. Reinhard Kreutz Institut für Medizinische Informatik (MI) RWTH Aachen Prof. F. J. Leven Studiengang Medizinische Informatik Universität Heidelberg Univ.-Prof. Dr. med. Dipl. Ing. Ralph Mösges Institut für Medizinische Statistik, Informatik und Epidemiologie IMSIE Universität zu Köln Prof. Dr. Reinhard Oppermann Institut für Angewandte Informationstechnik FIT GMD Forschungszentrum Informationstechnik, Sankt Augustin Veranstalter und Organisationskomitee Dipl.-Inform. Med. Andreas Koop Institut für Medizinische Statistik, Informatik und Epidemiologie IMSIE Universität zu Köln Dino Carl Novak, Arzt Institut für Medizinische Statistik, Informatik und Epidemiologie IMSIE Universität zu Köln VI

7 Inhaltsverzeichnis Vorwort zum 5. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin vom 11. bis 12. Mai 2000 in Köln D. C. Novak, A. Koop III Hinweis der Veranstalter Programmkomitee Veranstalter und Organisationskomitee Autoren V VI VI IX Beiträge zum 5. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin vom 11. bis 12. Mai 2000 in Köln 1 Konzeption eines multimedialen Lehrsystems für Neurochirurgie P. P. Bastani, N. Osada, I. Schwering, H. Wassmann, W. Köpcke 3 Der zentrale Einsatz computergestützter Messsysteme in der Praktischen Ausbildung M. Baumann, K. Vietzke 12 Informationsrecherche in problembasierten Tutorsystemen Ch. Betz 29 FORMOSA - Ein interaktives XML-Derivat für die klinische Mathematik J. W. Dietrich, M. R. Fischer 36 "Virtual Hospital" Eine internetbasierende, problemorientierte klinische Simulation anhand des Prototypen "Klinische Genetik" W. Emberger, J. Pauschenwein, P. M. Kroisel, H. Zierler, E. Petek, K. Wagner 44 4 Jahre InfoServer im Universitätsklinikum Freiburg: Ergebnisse einer Benutzerbefragung Ch. Evers, S. Schulz, H. Pschichholz, M. Boeker, R. Klar 50 Unterstützung der differentialdiagnostischen Hypothesenbildung mit dem Mapping-Werkzeug im CASUS-Lernsystem M. R. Fischer, M. Adler, M. Holzer 59 "Multimediale Symposiumware" bereichert die Aus- und Weiterbildung K. A. Gawad, A. Mehrabi, C. Blöchle, F. Kallinowski, H. Schwarzer, J. R. Izbicki 66 Effizientere Web-Dokumente erzeugen mit dem Eden Hypertextsystem R. Kreutz, K. Spitzer 72 VII

8 CSCW in webbasierten Lehrsystemen A. Martens, T. Illmann, A. Seitz, C. Scheuerer, M. Weber, J. Bernauer 90 InterSim: Ein interaktives Lern- und Autorensystem mit intelligenter Lernunterstützung für die ärztliche Aus- und Weiterbildung D. C. Novak, R. Oppermann 96 CAMPUS: Ein simulatives und flexibles fallbasiertes Webbased Training System für die medizinische Ausbildung J. Riedel, R. Singer, J. Heid, F. J. Leven 107 Wie beurteilen Studierende CBT-Module? Evaluation von Trainingsprogrammen in der Chirurgie J. Zumbach, A. Mehrabi, H. Schwarzer, C. Rentz, P. Reimann, Ch. Herfarth, F. Kallinowski 113 VIII

9 Autoren Adler, M. 59 Bastani, P. P. 3 Baumann, M. 12 Bernauer, J. 90 Betz, Ch. 29 Blöchle, C. 66 Boeker, M. 50 Dietrich, J. W. 36 Emberger, W. 44 Evers, Ch. 50 Fischer, M. R. 59, 36 Gawad, K. A. 66 Heid, J. 107 Herfarth, Ch. 113 Holzer, M. 59 Illmann, T. 90 Izbicki, J. R. 66 Kallinowski, F. 66, 113 Klar, R. 50 Köpcke, W. 3 Kreutz, R. 72 Kroisel, P. M. 44 Leven, F. J. 107 Martens, A. 90 Mehrabi, A Novak, D. C. 96 Oppermann, R. 96 Osada, N. 3 Pauschenwein, J. 44 Petek, E. 44 Pschichholz, H. 50 Reimann, P. 113 Rentz, C. 113 Riedel, J. 107 Scheuerer, C. 90 Schulz, S. 50 Schwarzer, H. 66, 113 Schwering, I. 3 Seitz, A. 90 Singer, R. 107 Spitzer, K. 72 Vietzke, K. 12 Wagner, K. 44 Wassmann, H. 3 IX

10 Weber, M. 90 Zierler, H. 44 Zumbach, J. 113 X