Mündliches Staatsexamen in Allgemeine Pädagogik (EWS)

Transkript

1 Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung Mündliches Staatsexamen in Allgemeine Pädagogik (EWS) Informationsvortrag am # 1

2 Informationen auf der Lehrstuhl-Website (auch Anmeldeformular) # 2

3 # 3

4 Anmeldung zur Prüfung # 4

5 Prüfungsanmeldung Anmeldung: Formulare, Frist etc. Formular: auf Website Abgabefrist: ab sofort bis spätestens Freitag, zwingend einzuhaltende Frist! Abgabe: Einwurf in Briefkasten Nr. 11 (Leo 13, Erdgeschoß) (ohne Umschlag, ohne Knicken) oder per POST an: LMU München, Institut für Pädagogik, Leopoldstraße 13, PF 11, München keine persönl. Abgabe in den Sekretariaten!! # 5

6 Prüfungsanmeldung Anmeldeformular # 6

7 Prüfungsanmeldung Anmeldeformular Teil I Achtung: lt. LPO kein Rechtsanspruch auf bestimmte/n Prüfer/in! Datum der Abgabe hat keinen Einfluss auf Zuteilung Falls gewünschter Prüfungszeitraum markiert, sind wir bemüht, Ihren Wunsch zu berücksichtigen. # 7

8 Prüfungsanmeldung Anmeldeformular Teil II bitte NUR Veranstaltungen der Allgemeinen Pädagogik eintragen und NUR dann, falls Sie diese tatsächlich besucht haben. Ansonsten diese Felder bitte frei lassen! Bitte keine Veranstaltungen der Schulpädagogik eintragen! Semester: z.b. WiSe 2014/15, SoSe 2014, # 8

9 Prüfer/innen # 9

10 Prüfer/innen Prüfer/innen Lehramt Gymnasium im Frühjahr 2015 stehen folgende Prüfer/innen zur Verfügung: Prof. Dr. Burkhard Gniewosz Siegfried Meyer Prof. Dr. Hartmut Ditton Andrea Oestreicher Prof. Dr. Thomas Eckert Prof. Dr. Dr. Elisabeth Zwick Dr. Maya Kandler # 10

11 Prüfer/innen Prüfer/innen Lehramt Grund, Haupt-, Sonderschule im Frühjahr 2015 stehen folgende Prüfer/innen zur Verfügung: Prof. Dr. Hartmut Ditton Prof. Dr. Thomas Eckert Prof. Dr. Rudolf Tippelt # 11

12 Prüfer/innen Prüfer/innen Lehramt Realschule im Frühjahr 2015 stehen folgende Prüfer/innen zur Verfügung: Siegfried Meyer Armin Steinhauser Prof. Dr. Rudolf Tippelt # 12

13 Prüfer/innen Infos zu Prüfer/innen auf der Website: genaue Informationen zu jedem/r Prüfer/in jeweilige Prüfungsvorbesprechungs-Termine # 13

14 Die Prüfung # 14

15 Die Prüfung Prüfungsdauer mündl. Staatsexamens-Prüfung in Allg. Pädagogik (nach LPO I von 2002, 36): 20 Min (wenn Klausur in Schulpädagogik) 25 Min (wenn Klausur in Psychologie) gesamte Prüfungszeit verteilt sich etwa je zur Hälfte: auf den Bereich Basiswissen (= allgemeiner Teil) und auf ein Spezialgebiet (= Schwerpunkt-Thema), das Sie selbst aus den Themenbereichen der Allgemeinen Pädagogik (gemäß 36 der LPO I) auswählen. # 15

16 Die Prüfung Prüfungsinhalte (vgl. LPO I von 2002, 36) Lehramtsprüfungs-Ordnung I (LPO I, Fassung von 2002) Inhaltliche Prüfungsanforderungen im Fach Allgemeine Pädagogik nach 36 (3): a) Pädagogische Anthropologie, pädagogische Zielfragen und Sozialisation b) Theorien pädagogischen Handelns c) Teilbereiche und besondere Institutionen von Erziehung und Bildung d) Geschichte der Pädagogik # 16

17 Die Prüfung Prüfungsinhalte Gebiet a) Pädagogische Anthropologie, pädagogische Zielfragen und Sozialisation: Ansätze pädagogischer Anthropologie; Bildsamkeit, Lernfähigkeit; Erziehungsbedürftigkeit Kindheit und Jugend; Sozialisation und Gesellschaft Erziehungs-, Unterrichts- und Bildungsziele; das Normenproblem der Pädagogik; Werteerziehung # 17

18 Die Prüfung Prüfungsinhalte Gebiet b) Theorien pädagogischen Handelns Erziehungs- und Bildungsprozesse Erziehungsmethoden, Erziehungsmittel, Erziehungsstile wissenschaftstheoretische Probleme des Theorie- Praxis-Verhältnisses # 18

19 Die Prüfung Prüfungsinhalte Gebiet c) Teilbereiche und besondere Institutionen von Erziehung und Bildung: Familien- und Elementarerziehung [außerschulische Jugendbildung, Heimerziehung, sozial- und sonderpädagogische Einrichtungen] Einrichtungen der Erwachsenenbildung Medienerziehung mit Schwerpunkt auf Neue Medien Gesundheitserziehung, Sexualerziehung, Sucht- und Gewaltprävention # 19

20 Die Prüfung Prüfungsinhalte Gebiet d) Geschichte der Pädagogik: Geschichte pädagogischer Theorien Geschichte pädagogischer Institutionen Sozialgeschichte der Erziehung # 20

21 Vorbereitung auf die Prüfung # 21

22 Prüfungsvorbereitung Literatur für Basiswissen (sofern von Ihrem Prüfer nicht anders angegeben:) Gudjons, H. (2012). Pädagogisches Grundwissen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. oder Tippelt, R. u.a. (Hrsg.). (2010). Handbuch Bildungsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [8-10 Artikel daraus] ergänzend zu beiden Werken: Tenorth, H.-E. & Tippelt, R. (Hrsg.). (2007). Lexikon Pädagogik. Weinheim: Beltz. # 22

23 Prüfungsvorbereitung Literatur für Ihr Spezialgebiet (grobe Richtlinie): weitere 5-7 Titel, davon 2 Ganzschriften ca Seiten zusammen wichtig: bei geschichtlichen Themen: Original-Quellen + zusätzlich Sekundärliteratur lesen bei aktuellen Themen: mind. 1 empirische Studie im Original auswerten # 23

24 Prüfungsvorbereitung Literatur- Leseliste Allgemeine Pädagogik Unsere Literatur-Leseliste zur Allgemeinen Pädagogik ist nach LPO I, 36 gegliedert, darin: a) Grundlagenliteratur zum allgemeinen Teil der mündlichen Prüfung b) Vertiefende Literatur für das von Ihnen zu wählende Schwerpunktthema Downloadlink auf Website! # 24

25 Prüfungsvorbereitung Vorbereitung in Absprache mit Prüfer/in Vorbesprechungstermin Ihrer/s Prüferin/s nicht versäumen! Absprache des Spezialgebiets mit Prüfer/in Gliederung + Literaturliste bis spätestens 2 Wochen vor Ihrem Prüfungstag erstellen ins Postfach (EG, Leo13) des Prüfers/der Prüferin einwerfen oder vorher zur Sprechstunde mitbringen (außer beim Vorbesprechungstermin wurde etwas anderes vereinbart) keine s an Prüfer (außer es wird explizit darum gebeten)! # 25

26 Prüfungsvorbereitung Tipp: Lernteams (sehr empfehlenswert!) # 26

27 Prüfungsvorbereitung Ihr Schwerpunkt-Thema ein Teilaspekt der o.g. Inhalte nach 36 LPO I also nicht Sozialisation sondern z.b.: Vergleich der Sozialisationstheorien von Parsons und Mead Sozialisation in der Familie unter besonderer Berücksichtigung von Armut Soziale Ungleichheit und ihr Zusammenhang mit dem Bildungserfolg # 27

28 Prüfungsvorbereitung Ihr Schwerpunkt-Thema Vorbereitung ähnlich wie bei Referaten; mit Gliederung und Literaturliste; Jedoch: Prüfungsgespräch, bei dem Ihnen Fragen gestellt werden bei den meisten Prüfern zu Beginn Kurzreferat von 3 Min. möglich Geprüft wird, ob Sie einschlägige Fachliteratur gelesen und verstanden haben und ob Sie auf der Basis von wissenschaftl. Ergebnissen argumentieren können! Alltagswissen reicht NICHT! # 28

29 Prüfungsvorbereitung Weitere Tipps zur Prüfung/Vorbereitung Sprachliche Formulierung: "Ich"-Sprache vermeiden ("Für mich ist Bildung wenn ich...") Umgangssprache und Floskeln vermeiden Sachliche, knappe Sprache; ganze Sätze. mit Literatur + Studien argumentieren Definitionen, Namen, Autoren von Studien nennen, idealerweise auch Jahr d. Studie Sie sind nicht der erste, der sich Gedanken zu den Themen macht! Bücher und wiss. Zeitschriften (+ Kopien davon): rechtzeitig besorgen & aktuelle Auflagen verwenden kritisches Lesen Lerngruppe dafür sehr hilfreich # 29

30 Prüfungsvorbereitung WICHTIG: 1 Woche vor Ihrem Termin im Internet nachsehen, ob es Veränderungen gegeben hat: gültigen Lichtbild-Ausweis mitbringen! ½ Std. vorher da sein bei Krankheit und Rücktritt bitte unbedingt auch den Prüfern (bzw. im Sekretariat) Bescheid geben # 30

31 Danke für Ihre Aufmerksamkeit & viel Erfolg! # 31