Notengebung an der Evangelischen Schule Neukölln

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1 Notengebung an der Evangelischen Schule Neukölln Verabschiedet auf der Gesamtkonferenz am Inkrafttreten: 2014/15 Für die Berechnung der Zeugnisnote gelten folgende Verhältnisse von mündlichen und schriftlichen Leistungen Jahr: 1. Grundschule (Klassen 4-6) Fach allgemeiner Teil schriftlicher Teil Anmerkungen 50 % 4 Klassenarbeiten Eine Klassenarbeit Halbjahr Deutsch u.a. 10 % kann durch eine Präsentation/Projektarbeit/ ein Portfolio ersetzt werden. Englisch Erdkunde u.a. 50 % 4 Klassenarbeiten 10 % Eine Klassenarbeit Halbjahr kann durch eine Präsentation/Projektarbeit/ ein Portfolio ersetzt werden. Lernerfolgskontrollen () Geschichte Lernerfolgskontrollen () Bildende Kunst 70 % 30 % entfällt - Es werden keine Lernerfolgskontrollen Mathematik Musik NAWI Heft und,, Kenntnisse zur Musik, en in der Musikpraxis, Umgang mit Teamarbeit Präsentationen, 50 % 4 6 Klassenarbeiten im 50% führung, 60 % Klassenarbeit 50 % Eine dieser Klassenarbeiten kann durch eine gemeinsame Ersatzarbeit (Stationsarbeit) ersetzt werden. 25 % Mehrere Tests ergeben eine schriftliche Note Im Jahr werden 3-4 Klassenarbeiten Weitere können nach Ermessen hinzukommen.

2 Religion Portfolio 70 % % Sachkunde Teamarbeit 60 % im Anschluss an die UEs Sport Motorischsportliche Leistungen, theoretisches Wissen, soziales Verhalten, selbständiges Handeln, Lernund Leistungsentwicklung 100% Neben den motorisch-sportlichen Leistungen fließen auch theoretisches Wissen, das soziale Verhalten der Schülerinnen und Schüler und das selbstständige Handeln in die Bewertung ein. Aus pädagogischer Sicht ist bedeutsam, dass auch die individuellen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt werden. Die Lern- und Leistungsentwicklung sowie der Leistungsstand vor dem Hintergrund der individuellen Möglichkeiten bilden somit die Grundlage für eine differenzierte Bewertung. Bei der Festlegung der Gesamtnote bildet das Können die Basisnote. Lernbereitschaft und Lernfortschritt können die Gesamtnote um einen Skalenwert erhöhen oder absenken. 2. ISS (Klassen 7-10) Fächer mit Klassenarbeiten Deutsch Englisch Mathematik - Mündliche - Arbeitsergebnisse der handlungs- und duktionsorient ierten - Präsentationen kleinere Tests Projektarbeit 50% 4 Klassenarbeit 50% 4 Jahr 4 Klassenarbeiten 50% 4 Klassenarbeiten Jahr 50% im Zweifel gibt der AT den Ausschlag 10 % 50 % Im 10. Jahrgang kann im 2. Halbjahr eine Klassenarbeit durch eine Projektarbeit ersetzt werden.

3 Fächer ohne Klassenarbeiten Biologie Lernerfolgskontrollen () im Halbjahr Chemie Erdkunde Geschichte ITG Kunst Fachkompetenz in Unterrichtsgesprächen, Arbeitsergebnisse am Computer 75 % Zwei 75 % Zwei 60 % 70 % 25 % Mind. 2, Portfolio oder Präsentation Lernerfolgskontrollen () im Halbjahr 25 % Eine Lernerfolgskontrolle kann Portfolio, praktische Arbeit oder Präsentation 25 % Eine Lernerfolgskontrolle kann Portfolio, praktische Arbeit oder Präsentation Die Lernerfolgskontrolle kann auch in Form einer Präsentation 5 % Wahlweise eine der drei Möglichkeiten Musik, Kenntnisse und en der Musikpraxis und Fachsprache allgemeine en Umgang mit dem 55 % führung, Zwei 20 % Physik Religion Sport Portfolio Motorischsportliche Leistungen, theoretisches Wissen, soziales Verhalten, 70% % Lernerfolgskontrollen () im Halbjahr 100% Neben den motorisch-sportlichen Leistungen fließen auch theoretisches Wissen, das soziale Verhalten der Schülerinnen und Schüler und das selbstständige Handeln in die Bewertung ein. Aus pädagogischer Sicht ist bedeutsam, dass auch die individuellen Voraussetzungen der

4 selbständiges Handeln, Lernund Leistungsentwicklung Schülerinnen und Schüler berücksichtigt werden. Die Lern- und Leistungsentwicklung sowie der Leistungsstand vor dem Hintergrund der individuellen Möglichkeiten bilden somit die Grundlage für eine differenzierte Bewertung. Bei der Festlegung der Gesamtnote bildet das Können die Basisnote. Lernbereitschaft und Lernfortschritt können die Gesamtnote um einen Skalenwert erhöhen oder absenken. WAT Fachkompetenz in Unterrichtsgesprächen 60 % Mind. 2 In der 8. Klasse können in die schriftliche Leistung das Portfolio zu Spiel das Leben eingehen. In der 9. Klasse geht in die schriftliche Leistung die Praktikumsmappe und die Bewerbungsmappe ein Wahlpflichtbereich 50 % 2 Klassenarbeiten WP Biologie s Projekt oder Portfolie) ersetzt werden. WP Chemie 50 % 2 Klassenarbeiten s Projekt oder Portfolie) ersetzt werden. WP Französisch 50% 4 Klassenarbeiten 50% WP GK WP Informatik WP Kunst WP Literatur mündliche, Bearbeiten von Aufgaben, Gruppenreferat - Mündliche - Arbeits- 50 % 2 Klassenarbeiten 50 % 2 Klassenarbeiten 50 % 2 Klassenarbeiten 50% 2 Klassenarbeiten 50 % Eine Klassenarbeit kann auch in anderer Form, z. B. Portfolio, praktische Arbeit oder Präsentation 50 % Eine Klassenarbeit kann auch in anderer Form, z. B. Portfolio, Präsentation, Erstellung einer Facharbeit oder eines Programms 50 % Hälfte der Klassenarbeiten kann Portfolio oder Präsentation 50% eine Klassenarbeiten kann auch in anderer Form, z. B. Portfolio oder Präsentation

5 WP Musik WP Nat WP Soz WP Spanisch ergebnisse der handlungs- und duktionsorient ierten Verfahren - Präsentationen - - kleinere Tests Kenntnisse und en der Musikpraxis und Fachsprache allgemeine Fähigkeiten selbstständiger Umgang mit dem Teamfähigkeit Fachkompetenz in Unterrichtsgesprächen Tätigkeiten 50 % min. 2 Klassenarbeiten 50 % 2 Klassenarbeiten 50% Eine Klassenarbeit und ein Projekt mit vollständiger Dokumentation, z. B.: Technische Zeichnung, Materialberechnung, Arbeitsablauf 50% 4 Klassenarbeiten 50% 50 % Die Hälfte der Klassenarbeiten B. Projektarbeit mit schriftlicher Reflexion, Vorbereitung und Durchführung der musikalischen Werkschau s Projekt oder Portfolio) ersetzt werden. 50% WP WAT Fachkompetenz in Unterrichtsgesprächen Tätigkeiten 50% Eine Klassenarbeit und ein Projekt mit vollständiger Dokumentation, z. B.: Technische Zeichnung, Materialberechnung, Arbeitsablauf 50% 3. Gymnasiale Oberstufe Es gelten die gesetzlichen Regeln entsprechend der VOGO.